四月，王阳明先生上疏给朝廷讨论迁移都台到田州，此事无果。
王阳明先生在思州、田州兴建学校。这是考虑到思州、田州二地刚刚归顺朝廷，如果想改变他们原先的生活习惯，遵循华夏的文化习俗，最好的办法就是建立学校。
但是老百姓遭受战祸流弊四处逃窜，大部分人还没有定居下来。想要立刻建立学校，最终只能是徒劳。但是学校教育是教化的根本，又不能拖延，于是王阳明先生发公文、提学道，要求所属的儒学教养机构，只要有生员，不管是廪膳生员还是增广生员，只要有意改到田州府学的，而且各地的儒生愿意附籍入学的，由提学道选派教官暂时领导学习的事情，相互讲学、游玩、休息，兴起孝悌，或者倡导实行乡约，随时随地进行启发引导，逐渐打开了局面。等到建立学校，将学生们全部迁往学校学习，并按照惯例增加补充生员到国子监读书。
五月份，王阳明安抚辖内归顺朝廷的老百姓。
六月份，兴建南宁府学校。王阳明先生这样说道：“理学不明，人心陷溺，因此兵士逐渐疏于训练，风教不振。”
王阳明每日里都与各学校的教师朝夕开讲，已经能够觉察到他们渐有奋发之志。但是他又担心身处穷乡僻邑之地，自己又不能总是亲身到这些地方。于是他便委派自己的得力门生陈逅前来主持灵山诸县的教育工作，与此同时委派季本在敷文书院担任主教。
