大家好！我是姜小云。现在担任初中部七年级一班二班的语文老师。
我的教育故事发生在今天下午，也就是三四个小时以前，我刚刚结束公开课。
我对公开课的情绪非常复杂，我期待，因为我知道，每经历一次，我会有一点成长，要成长的地方很多，我应该要积极主动去多经历。
我逃避，因为觉得自己愚钝，每一次的成长很慢，担心浪费他人的时间。担心台上的冷场，害怕众目睽睽。害怕被点评。害怕许多许多跟我内心的骄傲相冲突的情节。
我的自卑就是我的骄傲，它们相伴相生，我的理性告诉我真正成长到自己期待的样子，我必要勇敢面对。我的感性告诉我，我真的害怕这件事。
今天，在课堂上就发生了一个小插曲。
我预设的课堂亮点是请同学上台演读《卖油翁》这篇课文，非常经典，学生们的表演不能说极好，但有勇气上来，不单在同学面前，更在那么多来听课的老师面前。是非常值得鼓励和感谢的一件事。
老师在偷偷紧张，学生也在偷偷紧张，他们很努力想要表演好，可是有个墨菲定律，越害怕什么，什么就一定会发生。表演的结果并没有达到我们的期待。这是我们班擅长的事，也是我设计这节课最让人期待的部分，当没有达到效果的时候，我的负面情绪就出来了。没有给到学生一个正面的回应，没有鼓励，没有赞赏。当话语出口的那一刻，我就后悔了。课还在继续，可我离他们的心这么远...通过这件事，我更深刻的意识到正面教育的重要性！
没来得及补救，我就去了评课。值得庆幸的是，教育不是一次性买卖，而是一年为期，两年为期，三年为期，甚至更长，祂给我们机会去弥补过失，去打开心结，去用美好的经历覆盖遗憾。
我越来越能够感受到青少年的善良，他们没有要求自己的老师为怎样的老师，而是，我们是怎样的人他们就接受我们为怎样的人。
我期待自己能渐渐配得上他们的喜欢，他们的善意。
一天新似一天。陪伴他们成长，也和他们一起成长。
