班主任工作繁杂、具细，但每一点付出孩子们都看在眼里记在心里。特别是一些经历挫折的同学，班主任如果能够正确的引导和帮助，他们将会铭记一辈子。所以有一个很奇特的现象，回到母校看望恩师的往往是那些曾经成绩不起眼的同学。
其次，在学校的工作中，老师们的圈子其实很小，但是非班主任老师除了上课时间跟同学们交流的时间也很少，因此班主任在校园工作中才会具有持久的存在感。每个同学都是不一样的，面对每个同学都是一种经历，跟他们相处的时候你将会发现新的世界。在他们的世界里，没有套路，没有阿谀奉承，一切都是那么真实、天真烂漫。时间流逝，你的青春将会永恒。
没有班主任工作，你将获得更多的自由；担任班主任，你那人来人往的世界里将阴晴烟雨，花草遍地。
也许并不是每个同学都充满善意，但不影响教育的胸怀里充满爱意。
第二阶段，“青蓝工程”师徒结对活动。学校为每位新老师在该学科聘请了资历较老的教师作为师父。
教书就像学驾照，拿了证不代表能够上路。何况是到了情况复杂的真实教学环境。虽然大学时候就有实习，但真正让自己独当一面的时候难免措手不及。老带新不失为促进新教师成长的一处良方。
素一的师父是一位五十出头女老师，名叫陆雪漫，矮胖的身材，提了一个大大的红色手提包。她将头发盘起，露出了厚厚的双下巴。面带微笑对素一关怀备至，嘘寒问暖。素一的师父担任学校化学教研组长，一身荣誉让几位新老师瞠目结舌。素一感觉捡到了大便宜，在这陌生的地方犹如有了靠山。
每位新老师都会与各自的师父签订协议。学校会发放成长记录手册，定期上交检查，也会给师父们相应的补助。签到一半的时候，刘邢云轻轻地进来，坐到了最后一个位置。大家伙儿扭过头去看着他，空气里弥漫着无数的问号，刘邢云微微一笑以示回应。
刘邢云最后一个上台，大家都在疑惑今天来的老教师都已经收完弟子，刘邢云的师父会是谁。
陆雪漫低着头转过来轻声问素一。
“这个小伙子教什么？”
“刘邢云”
“不是叫什么，教哪一科？”
“噢，师父，不还意思，数学。”
“难道！……”
话音未落，王佐斯大声宣告，“接下来将由青年教师刘邢云拜师咱们的校长侯老师。”刘邢云与侯校分坐两方签订完协议。刘邢云端起一杯茶水，90°弯腰，恭敬地说道“师父，请喝茶。”
“校长收徒弟，这还是第一次啊。”陆雪漫自言自语道。
