不是所有的父母都能用好警告。只有那些能坚持到底有信誉的父母在对孩子采用警告的方式时才会起作用。父母常常问恐吓与警告之间有什么区别。这种区别在父母的言语中完全发现不到，而做为听者的孩子却从第一声中就能明白这其中的差别。
麦劳蒂带着4岁的大卫来我们家过生日晚会的中途，大卫开始扮鬼脸。麦劳蒂警告儿予停下来，可孩子并没听话，继续玩着他认为不错的游戏。麦劳蒂继续警告：“大卫，你再胡闹，我们就一起离开晚会！”大卫只是停顿宁几秒钟，立刻又闹起来，麦劳蒂拽起儿子直奔屋外走去，任凭孩子哭喊着祈求妈妈原谅，麦劳蒂还是坚持把儿子带走了。晚会因为缺少了小寿星不得不停下来，但是做为母亲的麦劳蒂却为教育孩子坚持到底了，以至大卫从此以后每参加一次晚会都非常乖。
如果你能说到做到，你的孩子听到的是一种警告，他能懂得你所说的“停下来”就意味着现在必须停下来。相反，如果你对自己所说的话时断时续地去履行，孩子所听到的只是—种恐吓：“停下！”你的孩子会始终认为：“爸爸只不过是在吓唬我罢了，他并不会真的那么做！”
还有另一种采用起来比较有效的警告，这就是一种时限警告，这种方式的警告不论对父母还是对孩子都非常有益。举几个例子让你瞧瞧吧。
“10分钟后开饭，迪尼别玩了，快来洗洗手准备吃饭吧！”
“你可以玩到时间截止，我给你15分钟。”
“妈妈的计程车7分钟内就走了，快点，加把劲吧！”
时间警告让孩子事先有了准备，并知道一些重要的事会随之而来。这种警告可以不必让孩子感到惊慌失措，反而会鼓励孩子能与父母积极地配合。不知道是什么原因，孩子有时候很喜欢计时器，你可以用烤箱里闹钟上的计时器来约束孩子，从父母们的反馈信息来看，这种技巧是非常有帮助的。“再给5分钟”与“等等看吧”
许多父母害怕说不，一些父母说“不”是因为他们想避免争吵。如果孩子状况不佳，父母就会感觉不安或惭愧；一些父母害怕孩子会因此不再喜欢他们；一些父母则非常懒散不想采取坚决的行为，所以他们开始采用模糊的表达方式，这种表达方式绝大多数是从我们的父母那儿学来的，这其中“再等5分钟”，“或许”和“我们看看再说吧”是三种最常用的拖延之词。
“该回家了。”
“我们再呆会儿好吗？”
“好，那就再呆5分钟。”。
“晚饭后我能吃点冰淇淋吗？”
“可以。”
“爸爸，明天我能去公园吗？”
“看看再说吧。”
如果你的孩子知道“或许可以”是指“行”还是“不行”，那么使用这种拖词不失为一个好的方法。比如孩子能够意识到“我们看看在说”在一些时候你指的是“可以”而在另外一些时候，你指的是“坚决不可以”。“再呆5分钟吧”就是指“五分钟”而绝不是“十分钟”。
做父母的采用模糊的表达方式说话可以偶尔避免对孩子的伤害，但用多了，孩子常常又会见风使舵，趁有机可乘的时候祈求父母，希望爸爸、妈妈屈从他的意愿，所以使用这个方法时要谨慎些，并掌握好分寸。
怎样会使你的孩子意识到“可以吧”在一些情况下是“不行”呢？这需要你时不时的在说这个词时随口加上一句：“我知道我说过或许可以，但我对这事儿想过了，答案是‘不行’。”你或许发现孩子听到这话会极不情愿，没关系，过一段时间，他就会好的，但做父母的你一定要坚持到底，从长远的角度讲，你的这种坚持就是相当值得的。坚持不懈对孩子的意义
如果你希望培养出有自律性的孩子，你需要坚持不懈，你必须说到做到，贯彻始终。通过更加积极、更持久的培育，你会看到孩子的表现将有大幅度的提高。所有的父母都应在“坚持不懈”上再下下功夫，它是影响你与孩子之间关系好坏的一个重要的因素，是一剂极佳的“调味品”，而它又恰恰是绝大多数父母忽略的一点。如果你想换个方式去培养你的孩子，那就在“坚持不懈”方面下下功夫吧。
考恩是一个自我约束性较差的人，他十四岁的女儿，琼妮，随心所欲。琼妮可以在外面一直呆到半夜，整天看电视，随便打电话聊天，她上学也总是迟到，不做家庭作业，每件事都要与父母争执，而考恩又常常让步，这样琼妮就更放任自己。
考恩被安排与儿童教育专家见过几次后，大人们深入地谈了在对孩子的教育过程中的“坚持不懈与贯彻始终”的问题，并制定了一份能令考恩有主动权的计划。考恩意识到自己的表现态度首先是个问题，其次，下次琼尼再犯错误时应采取较严历的管束才对。
随着这一计划的实施，考恩看出了一些成效。后来，儿童教育专家让考恩在他们下次见面时把女儿带来了。专家问琼尼家里有没有什么变化，琼尼瞟了他一眼说：“自从爸爸与你谈过话后，一切都变得太糟了！”很显然，孩子是受到了较严的管束。有了一定的压力，教育专家忍不住笑了。
坚持不懈是要求你在错误行为每次发生时以同样的方式去管教孩子。特别是针对那些履教不改的错误行为。一次你告诉女儿5点回家，如果她没能听话，你就该惩罚她；而一些父母却认为晚点没有关系吗，何必再引起一场争论？“这又不是大不了的问题。”或是说：“我现在太累了，不想再过问这个小问题。”实际上你在愚弄自己，问题非要闹大了，你才能去处置吗？你以为这么做，明天就会减轻负担吗？
恰恰相反，你把教育的问题都堆积在一起，明天可真就是个大问题呢！
只有你自己在控制解决问题的速限。高速公路上的司机都知道真正的车速速限为74而不是65，大多数警察只有在你的车速达到74英里的时候才会给你罚票，而你也可以在把车，速控制在稍稍低于74英里的情况下“逍遥法外”，这与孩子对付你的方法一样。如果你将处理孩子问题的警戒线定在65，而你却在超过警戒线1分“66”时才开始执行惩罚你实际上是在给孩子以可乘之机，他会顺势要求得更多。
当你对一个孩子贯彻始终时，其它孩子通过观察可以受到教育和警告。
发生了这样一件事：有人开着一辆车载着哥哥，姐姐家的孩子们一同去野营。走了几公里后，一个孩子开始不安份起来，开车的家长随口警告了他一次。离开家50公里时，孩子又开始闹了起来，家长又警告了他一次，可他却越发变本厉起来，这次家长警告他如果再不停下来，于是就掉转车头把孩子送回家去。孩子以为我在闹着玩，他不相信大人能说到做到，仍未停止捣蛋，家长却立刻兑现了他说的一切，掉转车头，直向家的方向开回去。这下可让孩子们大吃一惊，最初，那个孩子停止了乱闹，随后，当他看家长丝毫没有改变时，又祈求大人的原谅。“太晚了，孩子。”父亲只说了这么一句，就把他送回了家。
把捣乱的孩子送回家花了父亲的两个小时，然后父亲又返回去，折腾了一大圈，可是他却认为那两个小时是最精彩的，就是在那两个小时里，他在不懂事的孩子与其他孩子们中间建立了父亲的威信，不仅在接下来的旅行中一切顺利，在那以后的六年里，这段故事被他的孩子们一个接一个地传颂着：“你最好是听爸爸的话，他可是说到做到的人！”每当孩子们讲完这段故事，总会在结尾加上这么一句结论。
后来，那位父亲常常想如果那天自己原谅了孩子，没有送他回去，又会怎样呢？首先孩子会一而再，再而三的连续犯错，其次别的孩子会认为父亲只是在吓唬他们，而并不能将父亲正确的要求执行到底，他们很有可能就开始探测父亲，那么，这个周末大家都不会过得太好，特别是孩子的父亲。
孩子的错误举止一旦发生时，当即就要处理，如果你任之溜走，你在将来会为此而付出代价。此外别让朋友们、邻居们或是孩子的爷爷奶奶们的情面影响了你的决心“这次就算了吧”，“我们又不是常见面，孩子闹一点怕什么”，“孩子还是不错的，他只是有点兴奋吗”。你是父母，你所做的一切对孩子最有影响，又不是别人在培养你的孩子，所以你必须坚持不懈，孩子们喜欢逃脱惩罚而你的工作就是对孩子们实施正确的管教。
孩子们通过对自己行为后果的预测来做决定，或学会自约，他们必须学会自己思考，看清缘由，一旦他们选择了一种行为，他们就知道结局会是什么。
你的孩子能够预测出你对他举止的反应，他需要知道你对每件事的做法；需要知道确切的结果。而这些只有在做父母的你能坚持不懈的条件下才能实现，他才能更快学会这种因果关系。父母之间的持之以恒
贝克2岁了，吃晚饭之前，爸爸和妈妈坐在沙发上看电视，贝克闹着向妈妈要糖吃，妈妈说：“不行，孩子，很快就吃晚饭了。”贝克一点都没犹豫，马上转向一旁的爸爸，“爸爸，我要吃糖嘛……”
如果在教育孩子方面妈妈说不，孩子就去找爸爸，那么孩子在很小时候就学会了磨人，它会随着年龄的增长而变本加厉，“我就知道，我早该去找爸爸。”
父母对待孩子的坚持不懈十分重要，间接默契配合坚持到底同样举足轻重。如果做爸爸的很好说话而做妈妈的却很威严，那你的孩子很快就学会磨人了。你的限度是40分而孩子的爸爸限度却是65分，你们的孩子就会乘机而入，利用他爸爸和妈妈之间的差距为自己开辟“天地”，这是最糟的事儿。孩子会在长期的摸索中了解到什么时候去找爸爸，什么时候可以去找妈妈，比如多争取点看电视的时间，或要上几块钱，去找爸爸，在这些事儿上爸爸很好说话；而拖延点时间做作业，在朋友那过一夜去求妈妈，妈妈对这些事看得轻些。
做父母的应该在家规上达成一致，对孩子该做什么，不该做什么事先要取得一致的意见，规定在何时，采取怎样的方式对孩子施以惩罚或是鼓励。如果你不同意，那没关系，你可以与孩子的父亲争论；当着孩子的面争论是极不明智的，如果你表现出与孩子的父亲持不同意见，你则是在与孩子建立一条“统一的战线”，有些时候你就不得不做让步，同时，孩子也会看出你的薄弱之处。你会听到孩子讲条件的抱怨，比如“可是，爸爸说行啊”或“妈妈说我能去。”
与你的爱人好好谈谈管教孩子的问题。开诚布公地谈谈自己的感受和想法，定期地回味一下自己的观点。将孩子的错误行为列出来，针对每一种错误的行为找出一种策略。经过这样的默契配合，孩子的错误行为就会及时、彻底地得以更正，一旦没有计划的教育问题意外地出现，你要等与爱人商量后再做决定，简单地对孩子说句“在做决定之前我要与你的爸爸商量一下，这个问题等一下再说”，这样孩子会了解到他的爸爸妈妈始终是合作的，他就无法有可乘之机利用父母的一方去反对另一方。
注意不要将“与爱人商量一下”同“等你爸爸回家再说”混淆起来，不要单单依靠父母中的一方去做决定。只有一些特殊的问题需要讨论，而日常的纪律管束问题做父母的任何一方都应随时处理，如果做妈妈的在这方面过分地依赖做爸爸的，孩子渐渐将不再听妈妈的话，做妈妈的必须要掌握与孩子在一起的时光。
小结
在漫长的时间推移中，经常把目前孩子的情况同几个月前的情况加以比较是重要的。
——井深大
+对孩子的教育坚持到底不是件容易的事儿，但是在这方面付出是绝对有意义的，你是在为孩子的前途与未来着想。
+不要忽视孩子犯的小错误，不要让小错误日积月累地滋生。
+立即处理孩子的错误行为，不要怕对孩子说“不行！”
+与你的爱人一起探讨教育孩子的问题，即使你们已经离了婚，也要共同对孩子负责。
+有计划、坚持不懈地针对孩子的错误行为进行管理和教育。
