除了自己，没有任何人能决定你的价值
生命是每个人自己的课题。如果随波逐流，依靠别人去做决定，那么无论长多少岁也不能算得上成熟。
成熟是指：自己的课题自己做决定，自己的人生自己负责，自己的选择自己接受。
自己的价值，也要由自己来诠释。哪怕被指责、被否定、被世俗的规则抛弃。
我想起了自己读高中时所经历的事情，作为一名毕业生，我想跟大家谈一谈人长大究竟是怎么一回事。
我第一次感觉自己已经长大成人，是在高中二年级。起因是在伦理课上，我觉得老师把我看作一个平等的人。在这之前的一年，有一次我正在走廊上走着，那位老师从对面走了过来。那年我才十六岁，老师已经年过七旬。
与老师擦肩而过的时候，大家都会点头打招呼吧。当时我也很自然地低了一下头，而老师明显停下了脚步，对我深深鞠了一躬。这给我留下了极为深刻的印象，我一直在想，他是什么专业的老师呢？一年以后才知道，这位老师是教伦理社会的。
老师在上课时，并没有因为我们还是高中生而降低深度。教科书上印有用粗体字标示的关键词。老师尽可能地用英语、德语、法语、拉丁语和希腊语，将这些词整齐地写在黑板上。教科书中有一句话叫作“我是阿尔法，我是欧米伽”。看到这些，我瞬间皱起了眉头，心想这是什么意思啊？
于是，这位姓蒲池的老师说：“没关系。我会给你们解释清楚的。”然后发给我们两张复印材料。其中一张纸上复印的是古希腊语，“阿尔法”“欧米伽”是希腊语拉丁字母的读音。还给我们发了拉丁字母一览表，并给我们讲解怎么发音。还有一张是《新约圣经·约翰福音》中的一个章节，是用希腊语写的。照着这两张纸，我们不仅学会了怎么发音，还了解到了有关希腊语的初步解释。
这就是我最初接触古希腊语时的体验。如今回想起来，从那时我就已经与哲学结下了不解之缘。不久我便开始学习哲学。
虽然那时我觉得自己还是个孩子，但当我意识到这位老师将我当作一个平等的人来对待时，我便开始萌发出这样一个想法：从现在开始，我可以把自己看作成人了吧。
可是社会并不把高中生看作成人，说都“还只是高中生呢”。从某种意义上来讲，这都是社会上的诡辩。因为要升学，所以为了考试而花费时间和能量当然也很重要。不过现在回想起来，除此之外，我还想在高中学习与考试无关的、更重要的东西，所以我学习很努力。
