天才就是选择了最适合自己的路；蠢才则是选择了不适合自己的路。
2001年6月的一天，我接到一位广州高三女生的来信。这个女孩叫菲菲，她在信里诉说了自己的烦恼。她写道：
孙云晓叔叔：
您好！我叫菲菲，是广州市一名普通高中的高三学生。我从《羊城晚报》上看到了关于您的报道，很有感触，我知道您是中国青少年研究中心研究员，因此我想您对孩子们的心理有一定的了解，所以经过反复思量，我还是提起笔写下了这封信。
高考的日期将至，从几个月前开始我就睡不着觉。一躺下就想着自己的前途、想着高考。到了这个月更为严重：睡前想着、梦中想着、睡醒也想着……您一定认为考前的压力人人都有，不用那么紧张，但其实不是，我的压力来源于父母、我自己和学习。这些压力根源很深。
我的父亲是一个顽固、守旧、暴躁的人，母亲是一个烦躁的、有时将自己的想法强加于别人身上的人。我的家里虽有欢乐的笑声，但比起震耳欲聋的吵骂声却少得多。父亲总会为一些鸡毛蒜皮的小事大吵大闹，如果谁敢顶撞一句，会使情形更加恶化，甚至可能会发生打人事件。记得有一次他又为一些小事骂我，我差点被他吓得站不稳。母亲遇着不顺心时，又时不时迁怒别人。从小学到高中，我的心不断地被他们伤害着，滴着血。在初中时，我还怀疑自己是否有抑郁症，因为报纸上所说的病征，我大部分都有。在这里面我自己也起着一种消极作用：因为我的皮肤不好、脸上长着青春痘、又有深度近视，所以，我有极大的自卑感。平常不喜欢上街，不注意周边的事物，不喜欢与人相处，像“装在套子里的人”一样把自己套在自己的世界里。我恨我的父母、我恨自己。在我心底有一个愿望，就是终有一天我要离开家里，只要能离开广州，去哪儿也无所谓。我曾不止一次向身边的人及父母诉说我的想法。
我恨我的父母，但在另一方面我又很爱他们。我记得父亲在微小的事情上的体贴，清楚母亲对我付出多少心血，给予我多少的爱护和关怀。作为一个孩子，没有谁不想父母，但偏偏我什么也不能给他们。
一直以来，我学习虽勤奋，成绩却不好。在初中，我一遇到家里发生不愉快的事就会看电视、看漫画，因为它们可减轻痛苦。到现在，我对电视是没多大兴趣，不过，看漫画这坏习惯却改不掉，它时不时会占去我的时间。因为以前的学习基础差，我已经清楚自己不可能考上大学。但我却不能忍受母亲暗淡的眼神，不能忍受瞎了眼的奶奶用她那枯树般的手拉着我，叫我努力考上大学，不能忍受亲戚朋友谈话时那句“没有高学历就没有好前途”。想起这种种，我的眼睛已经模糊了。我深知自己的命运要自己掌握的道理，但我也知道这个社会的残酷现实。我真的很想考大学！我曾和母亲说过复读的事，母亲非常不赞成，她说一年比一年竞争大，给你再读一年也没用。我这种思想混乱、没有正确价值观的人又怎能复读，又怎能凭着自己的意志力从低一级的学校寻找自己的前途，又怎能为社会作出贡献呢？我一直以为自己是一个好孩子，现在我才知道自己是坏孩子，这阵子我总是认为自己是一个毒瘤，全身流着恶脓。我对不起父母，对不起自己，惭愧、后悔、悲观，像梦魇般纠缠我，使我痛苦不堪。在这思绪下，我想到了自杀这个词。我知道自杀是愚蠢的事，我应该不会做，但我又想，其实这样也能解除父母的负担、社会的负担。
这么多年来，我就为这些互相矛盾的思想所苦，在信里的想法我从未和别人说过。一切要从沟通开始，我一直想找可以倾诉的人，但一直没找到。我知道伤疤不会痊愈，还是会不断流血，所以我写下了这封信。一切的道理我明白，但我做不到。我现在真的很茫然。人的感情是不可预料的，在这种思绪中，未来我可能会受不住煎熬而做出傻事来也说不定。
孙云晓叔叔，可能您遇到过无数像我这样的人，但也请您能读读这封信。
菲菲。
可以说，在我多年的教育研究和文学创作生涯中，我接到过许多这样的来信。他们都和菲菲一样，渴望成功却又对自己的现状很不满意，他们或者用父母的标准来要求着自己，或者用大家的眼光来评价着自己。这样机械比较的结果是令自己感到失败，甚至想放弃生的希望。
也有一些父母在重复着这样的故事，看到同事的孩子考上了名牌大学，就要求自己的孩子也考上名牌大学；看到邻居的孩子钢琴考级，就希望自己的孩子也考级；看到报上谁家的孩子写作出了名，就感慨自己的孩子怎么一点写作细胞也没有……这样的做法，实际上是让孩子把别人的道路当做自己的道路，时间久了，给孩子带来的很有可能就是菲菲这样的感受。
看到菲菲的来信时，我刚刚出差回来，因为非常担心她的心境，我迅速给她回了信。我在信里说：
你说自己是个坏孩子，这完全是一个错误的判断。在我看来，你是一个渴望成功又善解人意的好女孩。你敢于给我来信，敢于说出内心的烦恼，并且理解父母虽然暴躁却不乏爱心，甚至还表示“很爱他们”，这不正是一个好女孩的表现吗？
至于说到高考的压力，这是可以理解的。全国95％的父母希望孩子考大学，44.5％的父母希望孩子读博士，可仅有10.5％的同龄人有机会进入大学。这不是智力概念，而是一个国情概念。考不上大学是一个正常现象，决不等于人生失败，更不会无路可走。况且，你也未必考不上大学，高三学生搏一搏多好啊！
我在研究青少年成功教育时，始终坚持一个观点，即成功在于选择，天才就是选择了最适合自己的路；蠢才则是选择了不适合自己的路。因此，务必认清自己的实力与潜能，从自己的实际出发。
你知道吗？今年高考不限年龄，这意味着终身学习成为了现实。同时，市场经济又呼唤能力。只要你选择适合自己的学校和专业，或者选择适合你的工作岗位，专心致志，不断奋斗，你都会获得成功，因为成功的标准是幸福而不是学历。
我相信，父母是爱你的，是为你好的，如果你把内心的想法诚恳地讲出来，他们会理解的，或会慢慢理解的。
唯一值得重视的是用自信战胜自卑，勇敢地站起来。深度近视的人有作为的很多，长青春痘是年轻的表现，有些忧郁的人多诗人气质，这都算不了什么缺点。与许多人相比，你的优势极多，而最大的优势是年轻，有良好的发展基础。要记住，中国人平均只受过8年教育，而你受过12年，这不是优势吗？
当然，目前的处境让你困惑、惊慌，这完全可以理解，因为你是考生。你处于烦恼如歌的年龄。等你闯过这一关，也许你会回头一笑：“原来不过如此啊！”通天的大路九千九百九十九，成功的机会每时每刻在等候你，你大胆向前走吧，去闯出一个属于自己的天地！
这世界上最宝贵的是生命，而生命最富活力的是青春，你具有这些财富，又有一颗善良、进取的心，你没有理由放弃奋斗，更没有理由放弃未来！
我想我对菲菲说的话，也是对父母们说的话。成功是每个人都渴望的，父母们也都渴望成功的家庭教育。但教育是一门艺术，更是一门科学。教育的得与失，世界关注，尤其让天下父母感慨万千，而得失的深层原因在于教育观念。在知识经济的背景下，成功的教育更离不开现代的成功理念。
在我看来，人人都可以获得成功。我把自己对成功的理解，写了一篇《成功宣言》，也许这些想法可以帮助父母们从另外一个角度重新审视成功，审视您的孩子：
成功就是发展。以分数和名次等所谓的统一标准评优劣，必定让多数人成为失败者。人是千差万别的，成长的基础与背景各不相同。所谓素质教育绝非齐头并进，而是让人在各自不同的基础上都获得发展，而发展就是成功。最大的成功是人能够可持续发展，直至释放出生命的全部能量。
成功就是选择。成功的道路千万条，但对于个人仅有一条最佳的路，即最适合自己发展的路。对于一个肯奋斗的人来说，成功在于选择，而选择在于自知。成功者就是选择了最适合自己的路，失败者则是选择了最不适合自己的路。权衡能力也是一种选择能力，两利相权取其重，两害相权取其轻。
成功就是和谐。幸福即成功，而和谐即幸福。一切失败可归结为不和谐，一切成功也可归结为和谐。成功的非凡境界是三大和谐，即与人相处和谐，与社会相处和谐，与自然相处和谐。
每个人生来就是一个成功者，并具有惊人的发展潜能。每个人当他生命开始的时候，已经是一个了不起的成功者。他是父亲体内最健康的精子和母亲卵细胞结合而成的，并且赢得了许多惊心动魄的新生命诞生的战役，成为宇宙间最伟大的生命之星。每一个生命之星都是独一无二的。人有千差万别，就有千万条成功之路，何必挤在一条路上失去自己呢？哈佛大学教授霍华德？加德纳研究指出：“在不同领域、不同行业，人们取得成功所需要的才能和智慧是不一样的。几乎每个孩子都有自己擅长的一种或几种才能。”因此，完全可以相信，每个人都可以走向成功。
成功的真正内涵是幸福，而幸福是一种人人可以获得的独自体验。教育的根本目标是让人获得幸福，而不是表面意义上的成功。没有幸福的成功不是真正的成功。成年人的幸福与不幸往往可以在童年找到深刻的原因，因为一切都是从童年开始的。让每个孩子拥有幸福的童年，是让每个人成功的特别紧要的条件。因此，父母与教师应当是幸福童年的保护人，是儿童权利的捍卫者。
