渐渐的，夕阳收敛起他最后的光芒，还来不及说一声再见，便垂下头去，合上了双眼，静静地睡去了。再看原先的那群追随者，也适时收敛起兴致，变幻成暗云，等待夕阳的再次到来。
时间的流转，万物的轮回。
这时教室门口露出一张自有一股轻灵之气，肌肤娇嫩、神态悠闲、美目流盼、桃腮带笑、含辞未吐、气若幽兰，说不尽的温柔可人的小脸蛋。
苏墨儿往教室门口一望是傅雲，想了想，李修祺要去游乐场，要不要跟傅雲说，好让她有个心理准备，…嗯！还是告诉她一声吧！
苏墨儿跑过去对傅雲说：“傅雲，我还邀请了一个人去游乐场玩，可以吗？”
傅雲在脑海寻视了一番，苏墨儿会叫谁呢？便疑惑的问：“你请了谁？”
苏墨儿毫不犹豫地说∶“嗯，是李修祺。惊不惊讶？”
“苏墨儿，你刚刚是说你邀请班长一起去游乐场玩？”傅雲惊地她脸上唬得改了样子，两颊的肌肉都松松地下垂，一张嘴差不多都看着好像是一个小圆孔的样子。
苏墨儿知道她这样说傅雲肯定会惊讶的，所以苏墨儿拍了拍傅雲的肩膀用轻松的语气说∶“对呀！惊讶吧！没关系的习惯习惯就好了。”
傅雲说∶“呵呵！也就你习惯，我先回位置上了，我先压一压精。”
————唉，一群没见过世面的。
苏墨儿感叹地说。
说完，便回到了自己的位置上。
“······”
日月如梭，光阴荏苒，转眼又是一年.
时间如沙漏一般，不知不觉间消逝而去。
我安安静静地坐在窗户旁看书。
端庄漂亮的语文老师拿着教案书优雅的走进我们教室
飒飒的秋风吹进了美丽的校园，那秋风的我戴着眼镜坐在窗户旁看书。
端庄漂亮的语文老师拿着教案书优雅的走进我们教室
春风伴着细雨吹进了美丽的校园，那凉凉地秋风撒在了我们的心间。
别瞧她文文静静的，讲起课来却像一位大名鼎鼎的演说家。
教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。
教室里30多双眼睛齐刷刷地盯着讲台，语文老师正在颁布他的“施教大纲”，洪亮的声音在教室里回响……
老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。
教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。
以前，我在做语文题时常常不得要领。这次经过老师的耐心讲解，我学会了举一反三，许多难题也就迎刃而解了。
同学们完全被语文老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
写字时是那么自然、流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。
接着语文老师有诚恳地说道；‘不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
我长大有写东西我们无能为力于是最后躲避最后的最后面对也只能面对，因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零，没有声音。好象在编织着一个诱人的梦。也许是金榜题名的美梦啊。
我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
“世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。
竹根，即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
春秋时期大教育家、思想家孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”勤奋是一种美好的品德。；勤奋是一种努力自强的精神，勤奋是一种勇往直前的精神。一勤天下无难事，勤奋，更是变理想为现实的行动，是由量变到质的过程，是走向成功的阶梯，是成为天才必不可少的条件。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
瀑布——-为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩
只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良；才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
每天，对我们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨天的结束。每一天，我们在努力，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们，我们又失去斗志。
才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
勤奋靠的是毅力，是永恒。文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说，勤奋能使人聪明；而政治家说，勤奋是实现理想的基石；而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，绝对不行。
古人云：“一勤天下无难事。”只要我们好好学习，什么事难不到我们，否则咋会有天才呢？若谈“勤能补拙”，倒是如此。勤，勤奋；拙，笨拙。只要勤奋，就会“水滴石穿，绳锯木断”。
成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但他们功的必由之路。高尔基说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它即可以熄灭，也可以旺盛的燃烧起来，而是它门成为熊熊烈火的方法，那就是劳动。”劳动就是勤奋，勤奋是产生天才的根本原因。
聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。’
‘所以，你们一定要好好学习，天天向上啊。’
