动物和植物都是我们的朋友。作为新时代的青少年，我们应该用心了解一种动物或植物，真正走进它们的世界，体验它们的伟大之处。
比如，我们可以想一下，自己是否了解一种植物的象征意义呢？可能我们有的青少年会说“知道”，知道“玫瑰代表爱情”，但其他植物的象征意义呢？《荀子》中有“松柏经隆冬而不凋，蒙霜雪而不变，可谓其‘贞’矣”的说法，受这些传统文化的影响，所以松柏的苍劲耐寒就象征着坚贞不渝。
如果我们青少年对这种植物有过深入的了解的话，就不可能不知道其中的意义。所以，我们可以通过植物的某些特征、姿态、色彩给人的不同感受而产生比拟联想，以表达某种思想感情或某一意境。
有时候，这种用心的了解会给我们带来意想不到的收获，甚至有人就从了解动植物开始，走上了一生的科学成功之路。
那么，我们应该怎样用心了解一种动物或植物呢？
首先，学会用心观察。
观察是通过眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、手触摸等去有目的地认识周围事物的心理过程，是一种有目的、有计划、有步骤的知觉。
英国伟大的生物学家、进化论的创始人达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机警，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”达尔文从小热衷于观察动植物，他一度被人称作“喜欢观察动植物的‘傻子’”。他曾注意过花的不同颜色，并试图用不同颜色的水去浇灌花以开出不同的花朵；他曾到南美观察那儿动植物的生长习惯，经过数年的积累和20年记观察日记，终于完成了《物种起源》。
其次，到动物园、植物园实地考察。
针对我们想了解动物或植物，我们可以选择到动物园或植物园进行实地考察。动物园、植物园都对园内存有的每一种动物和植物做了详尽的介绍，而且我们还能与它们近距离地接触，这些都对我们的了解工作提供了很大的方便。
最后，查阅相关资料，调查询问。
查阅相关资料时，我们可以上互联网络，去图书馆、新华书店等。通过这样的查阅过程，我们可以很好地掌握有关动物、植物方面的知识，比如，动物、植物的分类，某类动物或植物的特点、生活习性以及有关动物仿生学等方面的知识。通过这样的活动，我们可以培养收集处理信息的能力。
在调查询问以及合作中，培养我们与人交流、交往的能力，锻炼我们的语言表达能力，掌握调查、询问实验等简单的研究方法。在此过程中，我们可能会遇到各种各样的困难，在克服困难的过程中，形成独立思考、独立解决问题的能力。
另外，我们青少年一定要认真上好学校组织的有关类似“与动物交朋友”、“观察一种植物”的实践活动，这对于我们青少年来说，都是一笔宝贵的财富。
一位中学生在经过学校组织的一次实践活动后，写下了这样感慨的文字：“说实话，我从小就不喜欢动物。因为我特别害怕狗，虽然没被它咬过，但仍旧感觉狗是一种很凶狠的动物。真正喜欢动物是从电视节目《动物世界》开始的。在一望无垠的草原上，凶猛的狮子傲然雄踞；在非洲丛林的湿地泥河边，角马同鳄鱼在悲壮地拼斗；在郁郁葱葱的森林中，可爱的猴子穿梭不息……所有的这些，都给我流下了深刻的印象。这个节目让我慢慢走进动物，并喜欢、了解它们。但是，对于动物的了解和喜欢，仅仅只停留在电视画面中。”
“在这次综合实践活动中，我上网查阅了许多资料，也去了动物园，真正走近动物，喂养动物，关心爱护它们。在和动物的相处中，我深刻体会到了人与动物之间相依相存的美好情感；体会到了人与自然和谐发展对于人类未来幸福生活的重要性。在了解、研究动物的过程中，在克服困难的过程中，在展示活动成果的过程中，我更是感受到了获得新知识、获得成功的无比快乐。虽然，这次实践活动已经划上了句号，但我想，我对动物的探索还会继续，对动物的关注、热爱和保护将伴随我一生。”
