“老师！江河把胡图图欺负哭了，还推了她！”
“我们都看到江河欺负了胡图图！”
孩子们生怕老师不知道坏孩子江河的恶性，你一句我一句的咋呼着。直到老师暴喝一声：“江河！怎么又是你？”
周围才立刻安静下来。
“我没有！”脸跟脖子涨得通红的江河，大声反驳道，那声音里透着一股牛脾气的执拗。好似刚才大家看到的都不是他所做的。
“还说没有！”老师气愤地走过来一把提起江河的衣领，语气严厉地批评道：“这都是多少被你欺负的同学了？不知悔改！罚你下午在教室外面罚站！我等下就打电话告诉你妈妈！”
可江河仍旧脸红脖子粗地吼着：“我没有！”
那眼神里似乎还忍受了巨大侮辱，炯亮的眼神框里慢慢盈满出屈辱的泪光。可他一直忍着，才没让泪水当着那么多人的面当场流下来。
显然这就是一个令老师烦恼头疼的问题孩子。脾气固执得相当可怕。不过老师更担心的是，接下来该怎么面对被欺负了的孩子家长。
所有人都同情安慰着嚎啕大哭的胡图图，不断安抚着她。
所有人都不知道的是，那个外面被老师罚站的问题孩子王，用衣角狠狠抹了把眼泪。迥然的目光依然仍未屈服。
下午来接胡图图的胡女士意识到女儿在幼稚园受欺负的事。
虽然心疼胡图图痛哭后的可怜模样，可是首次遇见这种情况，让她去面对那个同样年龄段的小屁孩说教一番。
特别是见到那男孩家长狠声狠气地口沫横飞教训，骂得狠了还用力揪紧了男孩耳朵，胡女士忽然不知道怎么开这个口了。
对方家长一再道歉，胡女士满腹的气焰也消下大半。只得嘱咐对方好好教育孩子，这才带着犯累的胡图图回了家。
胡图图回家后没多久时间，隔壁的樊纲还有家里的胡路都知道了胡图图今天在幼稚园受欺负的事。
晚饭后，胡图图很早在胡女士的哄声中上床睡觉了。
樊纲来胡图图家里没有见到她，听到胡女士说起今天胡图图在幼稚园发生的事情。
“听和图图一起玩的思思她妈妈说，那个男孩似乎是班上性格比较恶劣比较淘气的孩子。经常有小孩向老师和他们家长告状，那孩子喜欢打人。”
“那孩子家里怎么说？”胡爸爸冷静的问道。
“那孩子家长倒是挺严厉的，在我面前又打又骂，可思思她妈妈说这几乎是家常便饭。隔三岔五就会这么一闹。”胡女士越说越担心。
“幼稚园那边对于这种问题小孩，就没有过多表示？”胡爸爸忽然就觉得压抑了，难道幼稚园那边有偏袒？
“那老师今日也和我谈了谈，本来他们都考虑孩子还小，不便采取一些过激的手段，对孩子成长有影响。
可是这么一个冥顽不灵的孩子考虑到继续放纵下去还会影响其他人，他们会考虑通知孩子家长，让孩子退出幼稚园。”
