平时，家长可以为宝宝多准备一些颜料或各种小乐器，让宝宝自由地探索颜色的乐趣，自由地弹奏、敲击或吹奏。宝宝总是乐于自己琢磨东西，或许不久之后，你就会发现宝宝能弹出一首令人情绪激昂的曲子。闲暇的时候，家长可以和宝宝一起唱唱儿歌，有感情地朗读诗歌。宝宝在喜欢的游戏活动中，会尽情地体验音乐的乐趣，自由地进行创作和表演，更直观地感受到音乐所带来的快乐。
2~3岁的宝宝依然是动作性思维占主要地位，所以，家长在有意识地发展宝宝艺术能力的时候，要让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术，在日常生活中培养宝宝对艺术的兴趣。经常带宝宝到大自然中去感受音乐的美，让宝宝听听鸟儿婉转的叫声、呼呼的风声、淅淅沥沥的雨声等，激发宝宝对音乐的热爱、对美的感悟力。也可以选择一些简单的画或生动有趣的歌曲让宝宝模仿，激起宝宝愉快的情感，使宝宝的艺术天赋得以很好的发挥。
1.从这儿到那儿
成长目标：
让宝宝熟悉一些动物和日常用品，锻炼宝宝的手眼协调能力、写字所需的良好的动手能力，以及识别形状与颜色的能力。
简单准备：
有彩图的杂志或者宝宝喜欢的卡通书，蜡笔。
现在开始：
①拿出一本杂志，打开并翻到宝宝熟悉的页面上，用手指着其中的两个图片，如：大象和老虎的图片或牙刷和牙膏的图片，教宝宝如何在这两样东西之间画一条直线。刚开始可以让宝宝用手指出来，接着让宝宝用蜡笔将两个图连接起来。
②也可以先让宝宝用同一种颜色的蜡笔在大象和老虎的外围描画出一个轮廓，然后让宝宝用蜡笔把这两个轮廓用直线连接起来。
还要知道：
游戏前，家长可以先和宝宝讲讲什么是直线。如果宝宝不知道怎么画，家长可以大手握住宝宝的小手，教宝宝练习一遍，再让他自己画。
2.色彩拼贴艺术
成长目标：
锻炼宝宝的手眼协调能力、良好的动手能力以及识别形状与颜色的能力。
简单准备：
彩纸，彩笔，剪刀，双面胶。
现在开始：
①家长先用不同颜色的彩纸剪出不同形状的图片，如正方形、圆形、三角形等，再在一张白纸上画一个大正方形。
②家长把剪好的不同颜色、不同形状的图片放在宝宝面前。一边说红色圆形，一边让宝宝选出符合要求的彩纸，并教他如何将这些彩纸粘在大的方块上，做一个漂亮的拼贴画。刚开始最好是一些简单的图，比如笑脸图，用两个小圆圈做眼睛，一个半圆形图做嘴巴。
还要知道：
刚开始玩这个游戏，颜色和种类不宜太多，贴的图也尽量简单些。之后可以根据宝宝的情况逐渐增加颜色和种类，增加图的难度。
3.画树叶
成长目标：
引导宝宝选用各种树叶进行轮廓描画。培养宝宝对自然的认识和热爱与对外面世界的认知和感知能力。
简单准备：
笔，树叶，颜料，一个大活页笔记本等。
现在开始：
①周末家长可以和宝宝一起到户外去收集各种不同形状的树叶，回来后将这些树叶压整齐。
②让宝宝选一片树叶，并教宝宝用左手压在纸上，右手用笔沿着树叶的轮廓描画下来。
③树叶轮廓画好后，让宝宝涂上和树叶相同颜色的颜料，并在本子上标好这是什么树叶。以后收集到不同的树叶，又可以拿来描画，这样就能编成一本树叶集了。家长可以经常拿出来和宝宝一起温习，帮助宝宝在成长的过程中建立起对大自然的热爱。
还要知道：
树叶的轮廓画最好画在活页笔记本的右边，左边可以贴上该树叶，便于加深宝宝的印象。另外，家长不要在宝宝面前或和宝宝一起摘取树叶，应捡取树叶。
4.画鸡蛋
成长目标：
教宝宝学画完全封闭的椭圆形，巩固宝宝对圆形的认识。提高宝宝的观察能力、动手能力、对挫折的承受力，以及对美术活动的兴趣。
简单准备：
鸡蛋一个，画笔，白纸。
现在开始：
①家长先拿出一个鸡蛋让宝宝仔细观察鸡蛋的形状。再给宝宝讲讲达·芬奇画鸡蛋的故事：“达·芬奇小时候，画的画并不好，后来老师让他专门学画鸡蛋。经过努力，他终于成了一个大画家……”
②讲完故事后，家长在白纸上画一个完全封闭的椭圆形，让宝宝跟着模仿。如果宝宝不会，家长可以先手把手教宝宝画，慢慢地让宝宝自己独立画鸡蛋。
还要知道：
这个游戏类似“达·芬奇画蛋”，看似简单，做起来却不容易。所以在这一过程中，即使宝宝把椭圆形画成了三角形，家长也不应该说一些挫伤宝宝积极性的话，而要耐心地引导宝宝。比如家长可以说：“这个蛋尖尖的，就像小鸡尖尖的嘴巴，好像小鸡要破壳而出，我们现在再来画个没有小鸡的蛋吧。”画完后，家长可以从宝宝的作品中，选出一些较好的贴在宝宝的卧室并给予表扬。
5.面粉游戏
成长目标：
锻炼宝宝的创造力、动手能力，培养宝宝的自信心和对挫折的承受力。
简单准备：
塑料布，面粉，水，葡萄干、豆子、红枣等。
现在开始：
①家长和宝宝一起将面粉和好，再将面揉成团，反复揉大概10分钟，以增加面粉的柔韧性，再引导宝宝将整只手放在上面盖手印，还可以让宝宝将面团上的手印和自己的手比较一下，反复这样玩。
②引导宝宝发挥自己的想象力，将面团捏成各种形状，如捏个鸡蛋、捏个苹果、捏个星星等。
③捏成形以后，还可以引导宝宝在上面放一些小豆子、葡萄干、红枣等做装饰。
还要知道：
做这个游戏前，家长要先把宝宝的手指甲剪短，以免嵌入面粉。另外，最好在地上、桌子上铺好塑料布，以免将屋子弄脏。和面的时候，还可以加些食用油和盐，防止面团变干或变质。
6.花蝴蝶飞呀飞
成长目标：
进行小肌肉的动作训练，增进宝宝手腕的灵活性，提高宝宝的观察能力、绘画能力，以及手眼协调能力。
简单准备：
白纸若干，细线一卷，棉签若干，调好颜色的色盘，小木棒一根。
现在开始：
①家长从彩色杂志上剪下一些花蝴蝶的图片，并将每个蝴蝶图片用细线系好，让宝宝观察图片，认识各种颜色的蝴蝶，激发宝宝的兴趣。
②家长用白纸剪几个蝴蝶图片，让宝宝观察不同的花蝴蝶，并用棉签在色盘中吸上颜色，点在蝴蝶的大翅膀上，做成花蝴蝶。
③用细线将花蝴蝶系在小木棒上，让宝宝把它提到室外花丛中玩耍。
还要知道：
告诉宝宝注意不要把颜料弄到自己的衣服上，并及时表扬涂抹认真的宝宝。游戏结束后，和宝宝一起整理好物品，让宝宝养成良好的收归习惯。
7.模仿画画
成长目标：
提高宝宝的模仿能力，训练宝宝对画笔的控制能力，发挥宝宝的想象力和创造力。
简单准备：
纸，笔。
现在开始：
①在宝宝模仿画好横线、竖线、“十”字形等简单线条的基础上，教宝宝画圆圈。家长可以先握住宝宝的小手，在纸上做环形运动，再让宝宝自己画。开始画出螺旋形的曲线，反复练习，逐渐学会把曲线封口，形成圆圈。
②在圆圈的基础上不断拓展延伸，如把圆圈增添两笔变成苹果，涂上黄色变成橘子，增加线条涂上绿色变成西瓜等。
还要知道：
观察模仿是绘画的基本要求，在让宝宝画东西前一定要让宝宝多看、多玩。可以从最简单的线条开始，慢慢练习，循序渐进。
8.下雪啦
成长目标：
让宝宝学会听音乐做动作，培养宝宝的节奏感以及表演能力。
简单准备：
宝宝喜欢的音乐，儿歌《下雪啦》。
现在开始：
①家长播放宝宝喜欢的音乐，家长和宝宝一起念儿歌：“下雪啦，下雪啦，雪地里来了一群小画家，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？在洞里睡着啦！”
②家长带宝宝一起做下雪的动作，先将两臂伸直经前至前上方举起，保持两手同肩宽，掌心相对，再抖动手腕，挥动两臂。
③家长和宝宝慢慢下蹲，两臂在胸前上下交替挥动，再两手叉腰自转一圈。
还要知道：
做下雪动作时，手腕抖动要跟着音乐的节奏进行。这个游戏在下雪天做最为适宜，家长还可以带宝宝去雪地里看看小鸡、小鸭留下的脚印，看看是不是像儿歌里说的，像竹叶或像枫叶。
9.拍拍手走一走
成长目标：
培养宝宝对音乐的兴趣和节奏感。
简单准备：
儿童音乐。
现在开始：
①家长播放宝宝喜欢的儿童音乐，并在音乐声中拍手，引起宝宝的兴趣，鼓励宝宝跟着家长一起拍手。
②家长和宝宝在音乐声中有节奏地边拍手边走，还可以边念儿歌：“拍，拍，拍拍手，我们一起来拍手；走，走，走走路，我们一起来走路。向前走，向前走，我们都是好朋友。”
还要知道：
当宝宝熟悉边拍手边走路的动作之后，家长可以鼓励宝宝单独听音乐，自己边拍手边走。所选择的儿童音乐以节奏明快欢乐的为适宜。
10.水钢琴
成长目标：
让宝宝熟悉音调的变化，了解数量概念和因果关系。
简单准备：
玻璃杯7个，汤勺或筷子，水，食物色料。
现在开始：
①家长在准备好的7个玻璃杯内分别装上不同量的水（由少到多）。
②让宝宝拿一个汤勺或筷子，敲打杯子的边缘发出不同的音高，按音节从低到高进行演奏。让宝宝按照敲打的声音，辨别哪个音阶最高，哪个音阶最低。
还要知道：
水钢琴原理：敲击瓶子时，瓶子和水会产生共同振动，水越多，振动就越慢，所以敲击时水越多，音调越低。宝宝玩杯子时，家长必须加以看管，以免玻璃杯滑落，伤着宝宝。
11.小小舞蹈家
成长目标：
锻炼宝宝的乐感，发挥宝宝的创造力和想象力，增强宝宝的肌肉控制能力和身体的协调能力。让宝宝充分感受舞蹈的美。
简单准备：
宝宝喜欢的音乐。
现在开始：
①播放儿童舞曲，家长和宝宝轮流编一些简单合拍的动作相互模仿，比如，听到高音区的音乐时，就模仿小鸟飞呀飞；听到低音区的音乐时，就模仿大象走路或小熊走路的样子。
②如果宝宝做得好，可引导宝宝按简单的节奏将几个动作连起来，如一边走路一边抖肩膀，倒回时摇手臂。还可引导宝宝自己做一些动作来配合歌词，如表演小鸭子就半蹲着外八字走几步。
还要知道：
注意不要做一些用力过猛或有难度的动作，保证宝宝的安全。平时，家长可以让宝宝多听听音乐，感受和体会音乐节奏，并根据音乐的节奏变化创编一些舞蹈动作。当家长发现自己的宝宝喜欢“手舞足蹈”时，要积极加以引导。也可以经常让宝宝观看少儿文艺节目，激发宝宝对舞蹈的兴趣。
12.小小音乐家
成长目标：
让宝宝熟悉不同的乐器，培养宝宝的乐感，锻炼宝宝的手眼协调能力，促进宝宝右脑的开发。
简单准备：
两个小键盘乐器，两个口风琴。
现在开始：
①家长拿出准备好的两个小键盘乐器，给自己一个，给宝宝一个，和宝宝并排坐着。家长弹出一个声音，看宝宝能否弹出相同的乐音。再让宝宝先弹，看看家长能否弹出相同的声音。
②再换成口风琴进行游戏，家长先吹口风琴，再让宝宝吹，看宝宝能否吹出相同的声音。然后让宝宝吹，家长再进行模仿。
还要知道：
即使宝宝弹得或吹得不好，家长也要鼓励宝宝。对于2～3岁的宝宝来说，家长平时应着力于音乐节拍感的培养，可以让宝宝通过敲打、律动等来感知节奏。另外，家长应注意的是宝宝学习乐器并非越早越好，因为宝宝还小，肌肉发育还不完全，手眼协调能力差，而乐器学习又很枯燥，这很容易让宝宝产生抵触情绪。
13.自由作画
成长目标：
训练宝宝的触觉，增强宝宝的手脚协调能力。
简单准备：
人体涂料，大的画布或塑胶布。
现在开始：
①家长将大的画布或塑胶布铺在地上，再把人体涂料撒在旁边，引导宝宝自由作画，如让宝宝在脚上抹些涂料，再踩在画布上，印成一个个小脚丫。
②宝宝还可以用弯腰、跪坐、躺或俯卧的方式，把涂料涂抹在画布上。
还要知道：
触觉敏感的宝宝刚开始可能会有些紧张，家长可以鼓励宝宝从手开始，逐渐扩展到用手臂、脚掌等进行涂画，让宝宝有一个逐渐适应的过程。另外，要注意涂料的选择，确保对人体无害。
14.手印画
成长目标：
发展宝宝的视觉空间智能。
简单准备：
水彩，白纸。
现在开始：
①家长先在自己的手掌上涂上水彩，然后盖印在白纸上。
②让宝宝自己涂，或是由家长协助宝宝在手掌上涂上喜欢的色彩。
③然后请宝宝张开小手，将手盖印在家长的手印旁边，就是一幅好作品了。
还要知道：
除了手掌以外，还可以用胳膊肘、握起的拳头等来盖印，以增加作品的创作变化，培养宝宝对艺术创作的兴趣。
