转眼，快乐的自由的暑假就结束了，小君博从家里的柴禾垛收了两筐苞米棒交到班级，耗子尾巴也上交到学校。那时的学校一个班级就30多人，教室的后面有一大块空地。一个角落摞着煤坯，另一个角落堆着苞米棒。即使是这样，最后一个同学的桌椅离后面的煤坯堆之间还是有一大段距离，所以老师上课读课文的时候可以从后面环绕一圈。
四年级开学，又有了新变化，由于三年级时的男班主任调走了，四年级又换了一个女班主任刘老师。这位刘老师，四十多岁的年级，皮肤白皙，梳着烫着卷的短发，眉目清秀，一身灰褐色的西装整洁笔挺，显得很精神和干练。刘老师既教语文，又教数学，所以每天跟同学们的接触也最多。由于性格不像男老师那样的强势，同学们也不是很怕她。
刘老师是一位教学经验丰富的教师，在乡村小学里算是一位难得的好老师了。小君博跟着刘老师背古诗，读课文，做运算，学习上还真挺上心。而刘老师呢，也特别的循循善诱，每次在黑板上抄上一道应用题，都鼓励同学们用不同的方法来解。小孩就是这样，你越鼓励，他就越有兴趣。比如一支铅笔五角钱，一块橡皮2角钱，小明有两块钱，能买多少支铅笔和几块橡皮这样的有几种组合答案的应用题，刘老师特别鼓励学生们自己发挥。像小亮是一个特别淘气的小子，语文学的不是很好，但却对对数学挺感兴趣。有时别的同学还没算完，这小子就得出了答案。渐渐地，数学上学的好有这样四个男学生，小亮、小超、小军和小君博。每天下午后两节是自习课，轮流布置语文和数学课堂作业，要求在学校完成。老师会轮流让这四个学生把数学应用题抄到黑板上，谁先做完就可以提前放学，谁不会做就会被“挨留”（1）。那时的小学班主任后两节有权决定何时放学。
这四个同学经常先于别的同学做完，在大家艳羡的目光中悠哉的背着书包走出教室。他们并不急于回家，而是在学校附近的树林里的小路边弹溜溜（2）、扇啪叽（3）。
弹溜溜小君博玩的一般，小亮却比较擅长。一般弹溜溜的规则是在相对平整的地面上挖一个比溜溜稍大一点的小坑，然后距离大约1米半左右的地方画一条横线，在横线后把溜溜弹出。玩的人数不限，看谁弹出的溜溜离坑最近，依次排下去，谁最近谁先弹，最先把溜溜弹到坑里算赢，当然也可以搞破坏，把离坑近的溜溜用自己的溜溜碰开省得别人的先进坑。弹溜溜赢了的可以把别人的溜溜都据为己有。
扇啪叽比较简单，就是找一个平整的地面，最好有点土沫，把啪叽往上面一乖（就是贴的意思）。几个人都放好后，“定钢锤”（4）来决定谁先扇。如果谁先把原先图案朝下的啪叽扇翻转或者使自己的啪叽钻到别人的啪叽底下，谁就算赢，就可以把别人的啪叽变成自己的，也算是一种儿童的小赌博。小君博扇啪叽很在行，主要的技巧他说得会使一种巧劲，产生更大的风，使别人的啪叽能够挪动。
这些游戏他们玩得相当开心，而且等到学校大多数学生都放学了，他们也不就玩了，所以还能及时回家，家长也很难发现他们在放下学后还玩了很久。
