中加的生活丰富多彩，功课没有普通高中那么多，周一到周五在学校，周末回家。学校是全封闭的，每天有三节外教课，其余的是中文老师，每天下午4点就没课了，晚上有晚自习，有大把的时间干自己喜欢的事情。
我那时正好刚刚学会吉他，就抱了一把去学校，没事时就在宿舍弹一弹，那时有几个朋友也很喜欢音乐，有一个叫杰夫，一开始跟我同宿舍，是隔壁班的。他也有一把吉他，我们没事时会在宿舍对着弹。有一个叫小东，唱歌很好听，是我们班的，不是北京人。一开始他看我会弹吉他，就跟我走得很近。中加在北京的通州，离市区很远，交通不方便。我周末回家时帮他买了一把吉他，他很快就上手了。
有了这些志趣相投的同学，我的生活变得充实起来。有一天，我们聚在一起讨论，话题大都围绕着音乐，但内容很粗浅，比如陶喆和周杰伦谁更有才华。说实话，这两个人都是我喜欢的歌手，尤其是周杰伦，他的音乐风格我很沉迷。可以说，他的风格对我后来进行音乐创作起到了很大的引导和榜样作用。
记得还是上初一的时候，周杰伦开始走红，我惊诧于流行音乐还能这么酷。“快使用双节棍，哼哼哈兮！”我立即对流行音乐产生了浓厚的兴趣。渐渐地也开始听一些其他歌手的作品，像孙燕姿、陶喆、MC、Hotdog、花儿乐队等等，后来又接触到国外的流行音乐，像CraigDavid啊，Usher啊，都对我的音乐创作产生了很大影响。
在中加，音乐细胞渐渐活跃。那时也会排练些歌曲，我记得当时我们打算组个乐队，叫“晶紫男孩”，但这个名字老师没有通过。很可惜。虽然没有得到公开支持，但我们这个乐队还是生存下来，不过将主要工作转移到地下。我们一没事就会躲到老师发现不到的地方，进行排练，研究创新。不过，创作的大都是一些很三俗的东西。无论怎样，这都是一个好的尝试，虽然成就了了，可对未来的道路而言，意义绝非寻常。
这时候，班里的人给我起了个新外号，叫做“教授”，原因有两个：第一，我少白头，高一时就有很多白发；第二，我能胡诌，任何东西我都能说个之乎者也。
我记得那时候语文老师讲《荷塘月色》，下了课板书没擦，我上去把月和色中间点了一个逗号，这样就变成了“荷塘月，色”。开始在上面乱讲，说民国时候有个人叫荷塘月，经常调戏妇女等等，下面十几个同学听得倍儿高兴，还不时鼓掌，结果讲着讲着没注意，语文老师回来取东西，居然在旁边听我讲了半天，然后等我发现的时候还冲着我乐，说：“讲啊，怎么不讲了，我还想听……”
我不否认，我是个叛逆的孩子。但叛逆没有错，错的是迷失自我。
在这里，我需要着重提一下我们的语文老师，一个女孩子，大概二十几岁，比我们大不了多少，平时除了上课，还跟我们一起玩网游。她的级别还最高，所以同学都不敢惹她。我们都叫她燕姐。
我有幸常常被她和我们班主任拎到办公室，倒不是因为我犯什么错，而是我电脑用得比较熟练，一些课件啊，PPT，成绩单什么的，老师不会弄，就让我去帮着弄。有时候可以有一些福利，比如偷着玩游戏什么的，当然了，前提是不能让老师发现。
那时除了偷搞音乐，还有很多其他活动。班上有个同学，因为他长得很像《七龙珠》里的比克大魔王，我们都叫他比克。我曾和他住过一个宿舍，对床。他是练空手道的，级别比我高，我们常常比武。当然了，跆拳道属于体育运动，算不上什么武术，空手道则不同，实用性很强，我几乎就没赢过，不是被摔躺下，就是被钩拳打中下巴。他还会很多关节技，也就是中国武术的擒拿，我常常被他打伤。
由于这样的比武对我十分不利，于是，我提议换一个。我们发明了一种叫做“松鼠”的新游戏，两个人对面坐着，互相拍对方的腿，以成功拍到对方和不被对方拍到为胜。那么为什么叫做松鼠呢？因为越拍越快，很像松鼠打架。很有创意是吧？
生活无处不创意，傻玩就不好了。
创新是人生永恒的课题。
创新，以非习惯的方式思考问题的能力，看到与别人相同的东西，却能别出心裁，想出别人所想不到的或者以前从来没有过的。会玩就是要会创新。一味地沉迷而没有想法，那就叫白玩了。
因为我知道，第一个敢吃螃蟹的人之所以伟大，是因为他让我们知道了，这个世界上还有螃蟹这一道美味佳肴。
一个人总要生活在一定的社会群体之中，当他的某些想法和行为，违背了这个群体的习惯性思维和期望的时候，总要招来非议或者否定。但是，唯有突破了传统观念的束缚，才会有创新，有了创新，我们才会超越现实，逐步走向理想的世界。
