朱自清在散文《匆匆》中形象地描绘了时光的流逝：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”
时间，对于每个人都很重要，因为时间是组成生命的材料，而每个人的生命都是有限的。因此，有人说“浪费时间等于慢性自杀”。所以，我们应该让男孩懂得珍惜时间、珍惜生命，让他学会在有限的时间内做一些有意义的事情。因此，时间管理能力对于男孩来说就十分重要。任何一个具备领导才能并且有所成就的人都是十分珍惜时间的。
鲁迅12岁在绍兴读私塾的时候，他的父亲正患重病，他不但要经常去当铺、药店，还要帮母亲做家务、照顾两个弟弟。为了能够挤出时间学习，他每天都做好精确的时间安排。所以，他曾说：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是会有的。”
不仅仅是鲁迅，许多伟人都是善于管理时间的，他们的成功之处在于他们能够合理地利用有限的时间。现在生活节奏不断加快，时间也就显得更为宝贵。但是，对13岁前的男孩来说，由于他还没有感受到来自社会的压力，而且年龄又很小，所以难以体会时间的珍贵，更不善于管理时间。
有的时候，我们看到男孩不知珍惜时间，做事情拖拖拉拉，就会感到很着急。常常会对男孩大喊：“快点！快点！”但是，男孩并不能理解我们的心情，甚至会觉得“这么着急做什么？”“要多快才算快呢？”那么我们如何才能让男孩懂得珍惜时间并善于管理时间呢？
首先，帮助男孩建立起时间观念。
为了帮助男孩建立时间观念，我们应该时刻让他感觉到时间的存在。比如，我们可以给他买一块小手表，教他认识时间，并经常注意时间的变化。当早晨叫他起床的时候，可以这样说：“6：40了，该起床了！”男孩洗漱完后，可以夸他一句：“你真是太快了，不到5分钟就洗漱完毕了！”晚上该睡觉的时候，要对男孩说：“已经9：30了哦，是不是该睡了呢？”
如果我们在生活中经常这样和男孩说，他就能经常“听”到时间、了解时间，加深对时间的概念和感觉。
其次，教男孩学会合理安排时间。
贪玩是男孩的天性，往往玩起来就忘了时间，忘了学习，忘了该做的事情。因此，我们要教男孩学会有计划地安排自己的时间。我们可以让男孩为自己制订一张作息时间表，上面写明早晨的起床时间、上学时间，放学后的写作业时间和休息时间等。这样，男孩在安排时间的时候就会有章可循，作息时间表能对他起到很好的约束作用。
另外，我们还应该告诉男孩，在安排事情的时候要分清轻重缓急。紧急而重要的事情要先做，重要而不紧急的事情可以后做，不重要的事情可以等有时间再做。这样合理安排时间，可以有效提高男孩做事的效率，生活就不会杂乱无章。
再次，指导男孩利用好时间的“边角料”。
子涵非常喜欢学英语，但是由于功课繁多，常常没有过多的时间去背单词。妈妈教给他一个好办法，那就是利用每一点零碎时间去学习。
妈妈和子涵一起将英语单词贴在洗手间的镜子旁，这样子涵刷牙的时候就能背3个单词。子涵还把单词写成小纸条装在口袋里，在坐公交车的时候也能随时拿出来背几个。就这样，他常利用一些零碎时间去记单词，半年之后，他的英语词汇量大大增加。
很多时候，男孩以为只有大块的时间才能做许多事，其实只要把零碎时间利用好，也能积累很多知识。因此，我们要提醒男孩利用好时间的“边角料”，每一分、每一秒的时间都不要轻易浪费。
最后，注意培养男孩的守时意识。
教男孩学会管理自己的时间、懂得珍惜时间，同时不要忘了教他懂得珍惜他人的时间。因此，我们要告诉男孩，一旦和人约好了在某个时间见面，就应该严格遵守，不能让他人久久等待。我们要让男孩知道，守时不仅仅是对别人的一种尊重，也能获得他人的信任。
我们应该从生活的点滴中培养男孩的守时意识，比如，放学后要让他按时回家，作业要在规定的时间内做完，等等。
