在 Python 的理念中充分体现了面向对象的思维。在编程领域也是盛行于世。对于 OOP （OOP 是 Object-Oriented Programming 的首字母缩写形式）的介绍大纲，天泽打开了笔记本再次回顾了一遍。
对于 OOP 来说在 Python 中的考量，从几个方面来入手：GPP（目标、原则、模式）、SD（软件开发）、CD（类定义）、IN（继承）、NS（命名空间）、SDC（深浅副本）。
作为此行目的来说，就是希望在 OOP 教学方面建立一套稳固的模式。这也是天泽目前工作中的首要任务，希望明天能与章师开始交谈。
转头看向窗外，天泽起身来到窗边，看着街道上的光影流动，此时心里想着：大儿子是不是又在玩游戏呢？
如今游戏成为了一种潮流，让儿子总是念念不忘。想起自己年轻的时候也是那个样子，可是如今轮到下一代人去感染这种氛围，如同瘟疫一样。人一旦玩游戏，就不愿意学习了，这是天泽切身体会到的。不管是发生在自己身上，还是孩子身上。
在教学中许多家长也都担忧这件事，自己也思考过，在 Python 的课程中也尝试过通过游戏话题，来让孩子们了解制作游戏，而不是贪享地玩游戏。这一点点的责任感毕竟是势单力薄，不过也会增加一些课堂上的互动性，这也是要看对象是否具有领悟和兴趣了。
洗漱一番，躺在床上，带着过电影式的思绪慢慢进入了梦乡。常说日有所思夜有所梦，这也是要看你在所思对象上的专注程度有多高，一天积累下来的专注度有时还无法开启梦境模式，可能需要几天、甚至一段时间。
朝阳慢慢升起，天泽感到那红日在感召他一样，身边突然出现了一堆装备，有生命探测器，陀螺仪定位器。当天泽穿戴好装备后，发现已经身处一片废墟之上，没有任何其他人，只有自己。
手持生命探测器，随着发出的“嘟嘟”声，边走边探测，不管如何尽力，探测了一周后发现找不到任何生命气息。
日出的景象再次浮现在眼前，天泽似乎感受到自己是在做梦，可是景致如此逼真，只是偶尔像是信号波动一样，画面有些不稳定。
还在思索到底是梦，还是真实的时候，“铛铛..铛”的声音传入耳中。
“天泽，起床了，我榨了点豆浆。”
“哦，章师，知道了，我这就准备下来。”
不愿睁开眼，不想被这打断破坏刚才的梦境，还想尝试着继续睡回去，总觉得快要找到什么东西了？可是怎么也无法再次进入刚才的幻境。
如此真实的感受，可比现在的 VR 技术先进了几百倍。所有的光泽纹理都与现实如出一辙，这是什么情况？到底要传达一个什么样的信息给我呢？
带着疑问，还是起身洗漱后下楼去见章师。
