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第3章 情商胎教培养(3)

解除忧郁如“喜洋洋”、“春天来了”,奥地利作典家约翰·斯特劳斯的“春之声圆舞曲”等。

这类作品使人联想到春天,仿佛看到春天穿着美丽的衣裳,同我们欢聚在一起,曲调优美酣畅,起伏跳跃,旋律轻盈优雅。

消除疲劳如“假日的海滩”、“锦上添花”、“矫健的步伐”,奥地利作曲家海顿的乐曲“水上音乐”等。

这类作品清丽柔美,抒情明朗。

振奋精神如“娱乐升平”、“步步高”、“狂欢”、“金蛇狂舞”等。

这类作品曲调激昂,旋律变动较快,引人向上。

促进食欲如“花好月圆”、“欢乐舞曲”等。

目前胎教音乐可分为两种:一种是供孕妇欣赏的,它以宁静为原则,既使人感动,又能使人产生美好的联想,通过孕妇的神经体液将这种感受传导给胎儿。一种是给胎儿听的(可将耳机放在孕妇的腹部),它以轻松活泼的乐声来激发胎儿对声波的良好反应,这种有利的刺激能促进胎儿身心的健康发育。

母亲教我的歌

纯洁稚嫩的胎儿,懂得音乐熏陶的作用,他懂得这是哺育他的粮食。年轻的母亲,你知道吗?经常听音乐,使用“音乐脑”(左脑以控制情绪、感情和美感意识的机能为主,称为音乐脑)的机会多,能使情绪稳定而活跃,可以培养豁达开朗、热情活泼、兴趣广泛的良好心理。对改变孤僻、懦弱的性格,它的作用不容忽视。

你听,悦耳的旋律,已在你的卧室内回荡着。

捷克伟大的民族音乐家所作的抒情歌曲,《母亲教我的歌》是一首感人至深、最优秀的歌曲。作者对这首歌的创作曾经这样写到“儿童时代的生活浮现在眼前,波希米山民歌的旋律在我脑际……有一次我以自己的母亲为题写了一支歌……妈妈教给我的那歌,现在轮到我来教孩子,这就是我眼下应该着手做的事啊!把我的祖国的歌曲教给我的孩子们。”

当我幼年的时候,

母亲教我歌唱,

在她慈蔼的眼里,

隐约闪着泪光。

清新、柔婉、跳跃的起伏旋律下,你也会回忆起儿童时代妈妈教你唱歌的情景,要知道那时妈妈是多么盼望你早日长大呀!就同你现在盼着你腹中的小宝宝一样。

更深情更激动的曲调与那难以忘记的歌曲又涌上了你的心头:

如今我教我的孩子们,

唱这首难忘的歌曲,

滴滴流在我的脸上。

纯朴、流畅、深情的曲调难以忘怀,宝宝听到也会欢愉不止。这就是音乐的微妙之处。

B小调第一钢琴协奏曲

可爱的宝宝在健康成长着,小家伙的耳朵已经完全形成了。不过此时他的耳朵的听力正是迅速发展的时期,对破坏性的声音反应最为敏感,如果这时外界有什么不良影响,它就可能受到伤害。

可以想象宝宝的耳朵形成了,给他听一段优美的音乐该有多好啊!

柴科夫斯基的B小调第一钢琴协奏曲,以新颖明晰的素材,表达了作曲家对光明的向往和对生活的热爱,曲调中充满了青春与温暖的气息。

母亲在听乐曲的时候,一定要平心静气。努力地去理解乐曲的旋律,最好是反复听几遍,这样的效果更好。至于作品的主题是否理解了,那不是胎教音乐能达到的。

小提琴与钢琴的合奏,还有一有力的和弦,那是钢琴的伴奏,奏鸣曲的乐式,生动活泼的快板,这主题该是多么宽广与壮丽啊!年轻的母亲,在这和谐而又动荡的乐曲声中,是否感到,它就像波涛起伏的大海,又像和煦的春风扑面而来,又如灿烂的阳光铺满生活的大地。母亲们一定感到了生活是这样的美好!

这一段是乐曲的序曲奏。在过渡性的音乐之后,我们听到的就是第一乐章的主题。钢琴在隆隆作响,音乐生动活泼、明朗、温柔、甜蜜,而又不失娴静淡雅,似淙淙流水。我们好像听到了母亲与宝宝的对答,你呼我应。啊,原来是钢琴与乐队的呼应。

母子对答之后,我们仿佛来到了辽阔、清新的大自然怀抱。在这大自然的怀抱中,我们抒发内心的感情,哺育怀中的爱子,该是怎样的富有诗意呀!

我将来到人间

《我将来到人间》,是上海有声读物公司出版发行的音乐胎教磁带。这个磁带根据胎儿发育特点,分早、中、后期妊娠的阶段,配以相应的内容。以胎儿为第一人称,并有音乐、歌曲、朗诵等多种文艺形式,沟通胎儿与未来妈妈之间的心灵。这盘磁带的歌词是:

妈妈,你早,妈妈,你好!

妈妈,你早,妈妈,你好!

妈妈,妈妈,你快找找,

是谁在早晨向你问好?

妈妈,你早,妈妈,你好?

妈妈,妈妈,你快找找,

是我,你没见过面的小宝宝。

我呀,未来的好爸爸

锅铲子唱歌嚓嚓嚓

水龙头唱歌哗哗哗

谁在哪儿忙?

我呀,我呀,未来的好爸爸。

为了宝宝和他的妈,

爸爸我,辛苦一点不算啥!

象医生博士顶呱呱,象幽默大师乐哈哈,

谁的本领?我呀,我呀,未来的好爸爸。

为了宝宝和他的妈,

爸爸我,要叫干啥就干啥!

营养歌

绿菠菜,红蕃茄,

白豆腐,黄鸡蛋。

还有鸡鸭鱼肉和水果。

妈妈吃得香,

宝宝多喜欢。

蛋白质、维生素,

铁质、磷质和钙质,

都从饭菜水里变出来。

宝宝长得好,

妈妈多喜欢。

爸爸为我听胎心

爸爸耳朵有本领,

为我学着当医生。

隔着妈妈的肚子,

认真细心听胎心。

爸爸听了呵呵笑,

越听感到越高兴。

爸爸请你告诉妈妈,

我一切正常可放心。

未来的小天使

像怡静的睡莲,

像戏水的小鸭,

像闪烁的星星,

像艳丽的鲜花,

像补天的女娲,

像闹海的哪吒,

不管是女娲还是哪吒,

欢迎你和我们见面吧。

未来的小天使!

妈妈不用害怕

妈妈,妈妈,你不用害怕,

你不希望我是个勇敢的娃娃?

勇敢的娃娃,该有个勇敢的妈妈,

只要想到我,你就不会害怕。

是呀,是呀,你不用害怕。

你不是希望有一个勇敢的娃娃?

勇敢的娃娃,该有个勇敢的妈妈!

有我陪着你,你就不用害怕。

妈妈在等着你

小草睡在大地的怀里,

小鸟睡在大树的怀里,

小宝宝睡在妈妈的怀里,

小枕头等着你,

小被子等着你,

小摇篮等着你,

亲爱的小宝宝。

音乐胎教方法

音乐胎教能起到神奇的功效,掌握音乐胎教也非常简单,一般采用以下方法:

哼歌谐振法孕妇每天可以哼唱几首歌子,要轻轻哼唱,而不必放声大唱。最好选择抒情或轻歌,也可唱些“小宝宝,快睡觉”等类似摇篮曲的歌子。唱时心情舒畅,富于感情,如同面对你亲爱的宝宝,倾述一腔柔和的母爱。这时,母亲可想象胎儿正在静听你的歌声,从而达到爱子心音的谐振。

音乐熏陶法母亲每天多次欣赏音乐名曲,如“春江花月夜”、“雨打芭蕉”、“江南好”等传统名曲。在欣赏音乐中,借曲移情,幻想翩翩,时而沉浸于一江春水的妙境,时而徜徉进芭蕉绿雨的幽谷。在这时如醉如痴,旁若无人,如同进入美妙无比的仙境,神驰魂荡,遐思悠悠。

器物灌输法可准备一架微型扩音器,将扬声器放置于孕妇腹部。乐声响起,不断移动(要轻)扩音器,将优美的乐曲透过母腹的隔层,源源不断地灌输给胎儿。每一次可播放2~3支乐曲,既要让胎儿欣赏音乐美感,又要防止胎儿听得过于疲乏,才会收到良好的灌输效果。

母教子“唱”法胎儿有听觉,但胎儿毕竟不能唱。母亲应充分合理地发挥自己的想象,让你腹中的宝宝神奇地张开蓓蕾似的小嘴,跟着你音律谐和地唱起来。

母亲可先练音符的发音,或较简单的乐谱,这样就可使之容易学容易记,一教即会。比如:1234567,7654321,反复轻唱若干遍,每唱完一个音符,等待几秒种,这几秒钟即是胎儿复唱的时间,而后再依次进行。培养母子感情荷尔蒙促进自然的感情年轻的母亲们在分娩后尽管非常疲倦,但她们的心情是振奋的,原因在于她们已对婴儿产生了伟大的母爱。但是,有些母亲并未意识到她们对婴儿有这种强烈感情。

其实母爱是荷尔蒙的一种反应。母亲在产后脑部几乎立刻就产生某种“催产素”或“催气激素”,这种荷尔蒙引起乳汁分泌,也能引起母性感情。对这种荷尔蒙,不同的妇女感情上的反应也不完全相同,所以有的父母对婴儿的爱就有可能会表现得迟钝些。

母亲对自己婴儿的感情也可受到其他因素的影响:诸如实际的分娩情况、她本人对生育和婴儿的期望等。因婴儿的降生而出现感情巨大起伏的情况是常见的。即使产程很短暂,完全正常,但分娩毕竟是一件非常激动人心的痛苦大事,也是一件要尽职尽责的艰苦工作。

如果分娩不顺利而致产程很长,并且用了药物,产妇可能太疲倦和麻木,以致无法对婴儿产生母爱感情。她还有可能对她的新生儿抱有不切实际的期望。例如,她认定婴儿既是自己的亲骨肉,应当一出生就长得同她和她的丈夫相似。但事实上,这种情况很少如愿以偿,这种认为虽然有科学的道理,但很难达到。

许多妇女发现她们在婴儿出生48或72小时内对婴儿的爱逐渐增长。直至第3天随着“母爱”荷尔蒙的出现,她对新生儿感觉到一种明显的爱。“母爱”荷尔蒙要过两周才起作用,那也是比较正常的。

母子感情还需后天培养

母爱中除了生理荷尔蒙促使产生的一种自然的感情外,母子感情还需要后天培养。一般采取如下措施培养与增进母子感情。

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