英子跟指挥家的爱人学习声乐，学习了一段时间后，因为指挥家的爱人到外去出差，为了不让英子学习声乐停下来，大海又帮助英子找声乐老师。
大海这一次要找的声乐老师，是声乐系一位声乐老师，她姓王，名敬艺，声乐系同学见她面的时候，都叫她王老师。
大海听声乐系同学给他讲起王敬艺名字来历？王敬艺老师多次给学习声乐的同学说：“声乐，就是用我们人体的声音表达音乐之美，表达内心中的感情，可是要表达不好是不容易事情，需要学习掌握它的发声方法，需要学习有关音乐方面的知识，需要文史哲人文科学的各方面的知识，需要对人生的体味，但我要告诉的是，学习声乐，因为它是一门艺术，需要用敬字的态度来学，如果随意，漫不经心，慢待它，就根本学习不好的，我为什么今天能当上音乐学院的声乐老师？因为我在学习声乐方面，就一直用这个敬字来要求我自己。”
大海听到声乐系一位同学给他谈王敬艺名字是怎么一回事，这让他深受启发。
音乐学院声乐系里开演唱会，大海为了增加他的音乐感觉，他去听过声乐系同学的演唱会，还唱过王敬艺老师唱过一首《你的身影》，唱完后，声乐系的同学老师都为她拍起了雷鸣般的掌声。王敬一老师以微笑的表情，走下舞台。
大海听王老师唱的歌，声音多么甜美！她的歌声，多么安逸，安静，有一种微妙的气氛，没有一点吵闹。歌声的意境是，没有冲突，没有苦恼，在艰难的人生的一片水草中间，还有那照着万物的英雄的希望之光。
也许是王老师的歌声能打动大海，她的歌声，激发出大海一些对过去生活岁月的回忆，记起一些亲人的身影，记起一些岁月的曾经走过的印迹，他总想把过去了岁月拉回来，他总想细细地重新体味过去生活中发生的一切故事。
大海把自己一些想法，羼入那王老师那种温柔富于性灵的歌声的韵味里。大海听声乐系同学演唱时，总是静静的倾听，每一首歌曲，都能滋生很多念头，他总是对着自己的念头微笑，因为在所有的歌声里，他能发现自己的思想。
大海在音乐学院的路上，也好多回见过这位声乐系的王敬艺老师，她的模样儿，给大海一种亲切的感觉，感到这位王敬艺老师人好接近，大海受心灵的指引，他打算和英子找王敬艺老师，能求王敬艺老师教英子学习声乐。他心中滋生出这个念头的时候，不知能不能成功，他首先对着自己的这个念头笑了。
有一天下午，英子到了大海的宿舍外的小窗下，轻轻地喊了一下：“大海？”
大海说：“我听到了。”
大海从宿舍里出来，到了窗外，和英子一起，向音乐学院一个小舞台走去。
那天晚上是周六，音乐学院有个周六音乐会，大海想在小舞台门外遇到王敬艺老师，想请她教英子学习声乐。
那一天，应是十月的一天，冷风瑟瑟，音乐学院路边的树上的叶子被风吹得簌簌地响。
大海和英子站在舞台外面的门前，等着王敬艺老师，等了许久，王敬一老师没有来，大概是王敬艺老师晚上没有参加这个演出活动。
声乐系一位亭亭玉立的女学生，正要向门内进去，晚上有她的演出要去化妆。
大海曾经在音乐学院的星期六音乐会上听她唱过歌曲，并且知道她的名字叫高晓华。
这位女同学演一个外国的歌剧，在剧中担任一个漂亮的夫人，一位男同学在剧中，根据剧情需要，在做亲吻动作的时候，把她的嘴唇咬地紧紧的，真亲吻，实实在在地亲吻，惹得台上看演出的同学，发出接二连三不断地笑声。
这位高晓华同学，在音乐学院是出了名的同学，她的唱歌水平已经是专业水平，可这个女同学竟没有一点目中无人的感觉。
高晓华是本科生，大海忘记了他是怎么一个人，和人家比起来，要差多少，可是他为了给英子找到声乐老师，当高晓华就要走到演出舞台大门内的时候，就先向她打招呼。
“我想找一下声乐系王敬艺老师，请你给我说一下她家的住址？”
听到有人问她话，就站住了，高晓华是声乐系的学生，王敬艺老师声乐系的老师，她这么一位有名的学生和王敬艺老师是很熟的，也知道王敬艺老师的家。
高晓华听到后，愣了一下，她并不认为眼前的大海和英子，只是感受到了他们一定有难事需要解决，一定是和音乐学习有关，本来想狠狠心不对他们说王老师家的住址，管这事干什么？这事与我无关。
可是转而一想，我在学习音乐的过程中，也曾经经历过他们相同的情况，多么需要有人拉一下他们，帮助一下他们，眼下能做到的她能知道王敬艺老师家的地址。
高晓华稍沉思了一下，就对大海说了沿音乐学院外的街，一直向前走，有一里多路，然后街南面有一栋楼房，王老师住三楼向东，再去打听一下就找到了。
高晓华给大海说这一段话的时候，大海感到高晓华人这么好！她是女子中一位袅袅婷婷如花似玉般的美人，却待人这么真心实意，高晓华为了让大海给英子找到声乐老师，起了一个县体帮助的作用。
大海按高晓华说的王敬艺老师的地址，沿音乐学院的南面的一条向西的街道，一直向西走去。
大海和英子到了王老师家三楼的时候，站在了门口，轻轻地敲了门，开门的正是王敬艺老师。
王敬艺老师让他们俩位走进屋内，坐在她家的沙发上。
大海对王敬艺老师说：“我想请王老师能教我爱人小赵学习声乐？”
王老师说：“小赵，你唱一首歌曲，我听听？”
王老师坐在她家的钢琴前的一个小凳子上，小赵站在跟前，小赵唱了一首《谁不说俺家乡好》，大海这时候，听到了王老师的琴声和英子的歌声，犹如把他带回到了美丽的故乡，见到了村中很多乡亲们的感觉。
王老师说：“小赵的声音是女高音，需要学习训练，学习好了是一位很有特色的女高音歌手！”
大海心中还并不知道要学习好声乐，是怎么一种不容易的事情？这是一个音乐的殿堂，能把歌真正唱好，才能真正走进音乐的殿堂，如果没有学习好，还是不能真正走进这个高大辉煌明亮令人神往的音乐殿堂。大海还美美地希望英子能跟上王老师学习好声乐，以后他作的歌曲，由英子演唱，让他听到自己创作歌曲的声音。
虽然音乐方面的任何一种，都需要毕生的努力，都不是那么轻易成功的，可是大海心中，总记得一些通俗的格言，“世上无难事，只怕用心人”。
还有一篇古文《为学》的故事，让大海从中受益不少。开篇有这么一段：天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
王老师听到了英子唱了一首歌曲后，她发现英子没有一点声乐基础，她想教英子学习声乐，可是她目前时间很紧张的，她还担任系里书记，还要给声乐系的学生教声乐，很多事情，都需要时间的，实在有些顾不过来。
英子的心情也是：如果王老师能答应教我，也就是我的幸运了，总是音乐学院声乐系的老师，不是那种业余水平的声乐老师。
大海现在的想法也是希望王老师能答应教英子学习，因为找一个声乐老师并不是一件容易的事情。
王老师在决定她是不是教英子学习声乐，先是拒绝，说：“你们还是再找一下其他老师，我是没有时间教的。”
大海又看到了王老师另外一种俨然的表情，以往他对王老师总有一种亲切温暖的感觉，认为王老师是一个好说话的老师，现在来看还不是这样。
大海和英子这时候，无法形容内心的一种痛苦，大海当初何等自信，坚信让英子来音乐学院学习声乐，可是找声乐老师的过程中也并不是多么容易的事情。
英子到了音乐学院，其余的课程教务科都给安排学习下了，可是主课的老师现在还没有找好，大海深深地感受到对不起英子，这不是在害英子吗？
英子也能理解到大海的心情，希望她能找到声乐老师，希望她能学习好声乐。
王老师的屋子里，有那么一瞬间，只听见她家的挂在墙上的闹钟一下一下的响声，让大海英子心中不安。
大海不有放弃信心，又一次把信心鼓起，对王老师说：“我爱人英子她是真正爱好声乐，她从小以来就喜欢唱歌，请王老师能答应，学费一定会付的！”王老师到底答应还是没有答应英子跟她学习声乐？
敬爱的诸位看官，且听下文细讲。
