大海在余老师的钢琴房外边的走廊上，等着英子出来，告诉他余老师会不会教她学习声乐。
等了一会儿后，英子出来了。
英子说：“余老师说他目前事多，还要搞一些个人的学习，见议我找一位女声乐老师学习。”
按大海当时想法，如果余老师能答应教英子学习声乐，也是很好的，可是余老师还是没有答应。
大海对英子说：“不害怕，我们再继续找，一定会找到声乐老师的！”
大海想到了一位指挥家夏冰，曾经来过大海住的宿舍，因为宿舍有一个给他学习指挥的陕西学员。
一天，室内只有大海和一位王老师在。进来一位音乐学院的老师找他的学习指挥的学生赵林。
大海和王老师不认得这位老师，他魁梧的个子，头上的头发梳得很整齐，分成两半，头发有很多卷曲。脸色显得淡黑色，双眼炯炯有神光，给人感觉气度不凡。
这是音乐学院哪一位老师呢？这位老师来了一个自我介绍：“我是夏冰。”
大海听到了夏冰两个字，真有如雷贯耳之感，这个老师原来就是夏冰，是我们国家一个大指挥家啊！我们室的赵林，就是跟他在学习指挥，虽然夏老师没有来过这里，但是根据夏林每次上指挥课，都要给我们说说他是怎么在夏冰老师那里上课的情景。
大海曾经在一个音乐杂志上，读到过关于夏冰老师音乐之路一个报道，夏冰老师是怎么带着他自己制的一把小提琴考上音乐学院的，久闻其名，未见其人，今天终于见到了夏冰老师。
夏冰老师分别问了大海和那位王老师从什么地方来，学习什么专业等。
夏冰老师那天主要是为了等一下赵林，等了好久，却不见赵林回来。
大海因为和夏冰老师有这么一个缘分，他想他是名人，是指挥家，请他给爱人英子找一位声乐老师是没有问题的。
一天上午，大海和英子找到了夏冰老师家里。
大海进到了夏冰老师家里的时候，夏冰老师正在弹钢琴，弹的是《小提琴协奏曲——梁山伯与祝英台》的主题旋律，弹的琴声真是缠绵悱恻，把人带到一种充满爱的音乐意境之中。
大海和英子站在了夏冰老师的钢琴前，夏冰老师就停下了弹琴。
大海说：“夏老师，请你给我爱人找一位声乐老师，我爱人很想学习声乐？”
夏老师说：“让你爱人唱几句，我看能不能适合学习声乐？”
爱人就唱一首老歌曲《山丹丹开花红艳艳》，刚唱了几句，夏冰老师把手一挥说：“停，可以的。”
大海想到：夏老师是音乐方面的权威人士，他说可以，听到这样的话，对大海是多么惊喜啊！只害怕苦苦地花钱来到了音乐学院，想学习声乐，却没有这方面的一点本钱，那真是哭笑不得了。
大海直接地对夏冰老师说：“夏老师，请你帮助我爱人找一个声乐老师？”
夏老师说：“我爱人就是学习声乐的，她现在在一家音乐公司上班，让我爱人教她学习声乐。”
大海说：“那就这样说。”
那天大海和英子一起去夏冰家里，竟很容易地把声乐老师找好了。
当时上一节声乐课学费十元钱，一周两节二十元，先教了两个的学费，英子就跟着夏老师的爱人上声乐课了。
找到了声乐老师，大海的心情开始安静放心得多了。
英子和大海在音乐学院，是一段幸福虽苦为乐的日子，也是一段体会相爱最甜美的日子。
有一天中午，大海去音乐学院的食堂吃了午饭，向返回宿舍向西的小路走去。
走到了一座教学楼下边，忽然从三楼的钢琴房的窗户里，有一个甜美的声音喊：“大海上来？”
大海转过身子，向上一望，喊他的人正是英子，是他的爱人，大海听到爱人喊他的声音的时候，他的心一下子就如醉了一般。
大海大步上了三楼。英子大海喊道到她跟前，有一件什么大事？
英子在音乐学院学习，她只能买青菜吃，像什么带肉的菜，虽想吃，却买不起，只要买些便宜的青菜和米饭吃吃，肚子不饿就行了。
英子端着青菜碗，碗中忽然发现了一片瘦猪肉，没有吃，就一直留着，站在窗子下边，向窗下望着，喊大海来，为的是吃这一块瘦猪肉。
英子让大海把嘴张开，把一块瘦猪肉放在了大海嘴里，只好吃下去，大海多少年之后，还记得这块猪瘦肉的香。
大海当时如果不吃这一块瘦猪肉，那英子不知会怎么难过，她以此为的是向关爱自己的爱人，只要他吃了，就等于她吃了一般，当时对大海的关爱就是这么一种程度。
大海吃了这一块瘦猪肉后，英子对大海说了些学习声乐的事情，大海才返回宿舍。
有一个共同的音乐基础课，大海和英子都上那门课，英子上那门课是付了费的，大海当时很喜欢这门课，他已经听了一个老师的视唱练耳课，周老师的视唱练耳打游击听，这门课没有给音乐学院交学费。
大海打游击听这位周老师的视唱练耳课，两个学期以上，总想给老师送些什么礼物，以感谢听她的课。
一次，没有上课的时候，大海在作曲系走廊，遇到了周老师，对周老师说：“周老师，我从家给你带了两斤香油，不知道你家在什么地方，请你给我说一下你家的地方，我给你送去。”
周老师笑笑。周老师并没有告诉大海她家住在什么地方。
有一节大海打游击听周老师的视唱练耳课时，周老师当着班上同学说：“有的同学，不要提说什么香油，你只要好好学习就行了，就能对得起老师的。”
大海当时听到了周老师在指责他，这位周老师，好在她的大方宽容，大海没有给音乐学院交学费，她也没有把大海从教室里赶出去。
大海对这门课的喜爱，渴求学习到视唱练耳方面的知识，以后回到家后，没有老师再给他教这方面的学习了，所以当周老师当班上同学说了那么多难听的带有羞辱他的话，他还是坚持坐在教室把一节视唱练耳课听完。
英子来到音乐学院学习了。经过了教务科长批准，办了四门共同课，其中有一门就是周老师的视唱练耳课。
英子第一节进周老师视唱练耳教室的时候，站在黑板前面的周老师，一眼会看见大海和英子是一种什么关系。
按真实情况，大海和英子并不是音乐学院的学生，只是能合法地在音乐学院学习，周老师也没有指责大海和英子的学习情况云云。
周老师这样说：“大海学习作曲，是经过老师认定，有这方面的才能，能学习得好的。这位新同学学习音乐，没有经过老师给看一下，不知道能不能学习得好。”
周老师说这话的时候，主要是为了刺激英子学习音乐的积极性，也让大海心里不痛快。周老师有心想赶走英子不能在教室听她的视唱练耳课，可是她的这门课，是经过音乐学院教务科同意了的，盖的有教务科大印，有听课证的。
周老师上课的时候，给同学讲音与音之间的关系，讲上行和下行旋律力度不同的感觉，并且给学生示范，让学生牢牢记住每一个音的具体音高。
班上同学一起唱一条视唱的时候，周老师弹钢琴伴奏，那旋律那么迷人，就像一个人在青年时，寻找他自己所爱之人时，和所爱之人见面时那种温馨的感觉。
当听到视唱一条优美的旋律的时候，会让人联想到，所爱之人，就站在面前，去大大方方和所爱之人来了一个热烈地拥抱，从身体和心灵两方面，都感受到旋律这么美。
一块唱一条优美的视唱时，会让人大脑中浮现出生活中一个接一个的场景，会让人想到童年的许多趣事，怎么一下子就长高了，怎么一下子就到了青年，会对人生的时光发出哀叹。
听到了一条优美悦耳的旋律的时候，犹如读了一篇名家的好散文，如朱自清的《春》，会让人重新咀嚼其中的句子：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了
听到了一条优美悦耳的旋律的时候，会让想到了辛弃疾
《破阵子》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
大海唱然在周老师的视唱练耳课堂上，看到过周老师对他那揶揄的脸上的表情，大海也没有在意，还是更多地想到了周老师上视唱练耳课带给他的那种美的享受之感，让他的心境变得到了一个美的意境之中，细细地去体味。
有一周，周老师的视唱练耳课停一次。可是有一天，大海路过上课的教室时，却改成了此日第三四节上。
大海当时和英子的心情，像周老师这样的视唱练耳课一节都不能少，上课的时一定进教室去听。
英子住在音乐学院南面不远的阿婆家里，英子不知道周老师的视唱练耳课现在就要上了，他当时一个念头，就是跑步到英子住处，通知英子赶快来上周老师的视唱练耳课，以为少上一节，对他们的损失是很大的，这对于他们是一件有意义之事。
大海跑得上气不接下气，跑到了阿婆住处，对英子说：“周老师的视唱练耳课现在上，赶快去上课。”
于是大海拉着英子的手，从阿婆屋子出来，锁好了门之后，就快步向音乐学院周老师上课的三楼教室跑去，跑到了教室后，周老师已经开始上课了，他们因为一节课没有误，而心中的喜悦心情自然是很多的。
他们俩个坐在了教室后边，开始听周老师上视唱练耳课，唱视唱的时候，一起跟着唱，完全走进一种音乐美的世界里了。
英子在音乐学院正当安安静静地学习的时候，英子的住宿问题，却出现了一点风波，这是怎么一回事呢？敬爱的诸位看官，且听下文细讲。
