上学
梦中，我又回到了县城的城中学。大门前，还是那用一块一块雪白色石头面铺成的街道，街西不远，有一家旅店。
走进大门内，有一小半街房子，雪白的墙壁面，有面，正有白亮亮的太阳光涂在上边。
传达室门口，站着一位四十多岁的老师，戴着一副雪白的近视眼镜，头发很厚实，脸色显得黄云一般的色彩。
我走进校大门内后，这位传达室的老师，向我微笑了一下，那笑容有一种亲切之美。
我要先找到学生宿舍。先向一条直的向上的土路向西走去，路面虽然是土路，土路的色彩红云一般地红，显示出一种热情待每一位学生，可以看出这条小路和学校每一位学生长久建立起来一种友情，久久地刻在路面上。
路的边上，站着一位老师，穿着一件黄大衣，头上戴一顶黄棉貌子，眼睛忽闪忽闪地看着四周围的什么，两脸颊是一种黑红色。
这是哪一位老师站在这里？我看清了静静沉思着中的目光脸黑红的脸色后，立即在心中浮现出对照当年这位老师的姓是什么？很快地找到了答案，这是吴老师。
吴老师，用一种别样的目光，望了我一眼，我也没有问他什么话，就又向前走路。
走了一会儿路后，路面变得笔直了起来，有一排雪白墙面平房的学生宿舍已经出现在我的眼中了。
到了学生宿舍门外以西不远，路边站着几位初中学生，大约是和我住同一宿舍的，我站住，和他们说了几句话，说的是什么话，一点也不记得内容。
一排学生宿舍，是从西到东很长。我住在宿舍以西的第一间。
进去后，想休息了，宿舍内南边和北边都放着硬木板的床，是连在一起，住宿的学生，一个人占有一间床位。
我的床位和别的同学比起来，很小，看人家的都比我宽很多。
我想着：只要够我一个身子睡下去就下了，反正就这么一个身体，再则只要我睡下去，身子东滚西滚床位也自然就大了起来。
给学生晚上睡觉用的就是那种硬硬的木板，无数的木板连在一起，感到结实刚劲。学生们睡在上边，并不感到多么不舒服，因为家住的地方远，有这样的宿舍，有这样的硬床，就很不错了。
离开那个城关中学，时间不知不觉地过去多少年了，梦中，重又回到了当年住过的宿舍住了一回。梦中有这么一点片段，早上，我把它记了下来。
梦二
我到了一个陌生的城市，走到了一条小街时，路边，有好多卖小吃的。
做的是小包子，包子的颜色雪白，圆圆细腻之感，给我感到没有吃它，在心中已经是很好吃的味道。
卖包子的人，都是些青年人，看他们脸上的表情，希望我能去买他们的包子。
我站在一张大方桌前，桌上开了一笼子刚蒸好的包子，热气腾腾。
我想吃到这好吃的包子，却迟迟不掏钱，一手按着口袋的一卷一百元一张的，只有一张是十元的，十元的已经被我找到了，可以随时拿出来。
开始的时候，我判断错了，想让我家送我一个包子吃，人家并没有送我。
“你买几个？”“一个。”
“多钱一个？”
“一元一个。”
我把十元钱给了一位卖包子的青年，青年没有给我找钱，他还想要我多买一些，你猜青年给我拿了多少包子？不是我想象的几个，而是一大纸箱。
我赶紧说：“我买不起这么多。”
青年向我翻眼，那眼光中有一种对我不满意的样子。
我离开了这条小街，又向前继续走路。
梦三
我到了一位大姐家里，大姐是一位市里的领导。
大姐对我有把握地说：“你去找一位刘，到他家，就说我让你找他的。”
我从大姐家出来，去找刘。
我到了刘的家里的时候，刘的家门大开，进去后，刘却没有在家。
我发现了刘的家里，有几样东西是所喜欢的，是不是好看小说还是别样的东西，我只顾向大提包里装。
刘进来了，我实在不好意思，就提着大提包向外跑去，刘在后边追赶我，我不想让刘追上我，向以西的山上跑去。
先是一片菜园地，菜园里的菜绿油油，给人一种可爱的感觉。
从菜地，下到下边的低出，见一块斜坡上，躺着一个青年。
青年走到我的面前对我说：“给些生活费？”
我说：“我只有十元。”
“你说的不是实话，把你口袋里钱全交给我，才让你从这里走过。”
我一手按着自己口袋的钱，生怕被他发现。
青年脸上显出不同意的表情，他的双眼中露出一种恶的目光。
我怎么来了胆气，一点不怕他，竟从他的面前，很快跑掉了。
继续向西边山的高处跑去。
遇见曹文轩老师
昨天下午，我又一次看到了一个采访曹文轩老师的视频。
曹老师说，好的文学作品要有一种悲悯情怀，中国的《红楼梦》就是这样的。
我听了后，感到自己对文学美是什么，有了一个质的飞跃性的认识提高。
我想到了一些伟大作品都是这样。
我想到了鲁迅的小说：《一件小事》《详林嫂》等，无不是对人的一种爱，一种命运的关注，如果不是这样，如何能从他的心中笔下流出这样的名篇呢！
老舍的《骆驼祥子》《月芽儿》也是如此。
我想到了诗经、唐诗宋诗，都是诗人词人对万物一种悲悯情怀，才有好诗好词从他们的笔下流出来。
如有一首：出自唐代孟浩然的《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少。
诗人想到的昨晚下雨，有多少花儿雨中打落，也有过多少晚上下了一整夜雨的时候，可是有那一个人想到了晚上下大雨，有没有花儿被大雨打落在地上。
这说明离我们时代很远的孟浩然，他的爱，是从人到物，对一朵小花都有如此关爱之情，认为花和人是一样的，所以才写出了那首流传永恒的诗作。
可以推想李白的很多首，如《静夜思》，“举头望明月，低头思故乡”，如果没有对故乡的思念之情，他是写不出这样一首诗的。
感动我的诗，还有一首白居易的《琵琶行》，听琵琶女讲她个人的命运，又听她弹奏的一首琵琶曲，他感动得直流泪，“座中泣下谁最多，江洲司马青衫湿。”
白居易当时就职在浔阳城，职务相当于现在的副市长，可是他和社会地位低下的人，比如这位一位琵琶女，能坐下来，用平视的眼睛眺琵琶女，听她说话，听她的音乐。他没有认为他比琵琶女有什么高贵的地方，作为人，都是一样的，对人的理解同情心是相通的，他才写出那样的句子“同是天涯沦落人，相见何必曾相识。”
以往我读《红楼梦》，也能读出一些个人的感受，可是最近重又读《红楼梦》，怎么一下子就又读懂了很多，特别是细细地读了宝玉挨打相关内容两章。
贾政打了宝玉，为什么打宝玉？主要是王爷跟前一位琪官，此人虽然是一个戏子，却在王爷面面能左右逢源，见风使舵，王爷极喜欢，有好多天，和宝玉在城外二十里地方玩乐的忘归，人家府里人找来。
还有金钏儿的跳井之事，这些都与宝玉有些许关系，贾政一时狠狠打了宝玉一顿，亲自掌板打了三四十下。
难道说贾政打他的儿子不对吗？内心里有一种希望自己的儿子能成气，所谓荣光耀祖。
贾母听说孙子宝玉挨父重打，赶到了现场，贾政立即给他的母亲跪下来。
向贾母解释：“为儿子的管教他，也为是光宗耀祖。”
贾母却是理由充足地说：“当初你父亲是怎教训你来？”
在暗中含有，贾政的父亲在贾政小时候，也是不停地教训贾政，并没有如贾政的父亲所希望的那样，用这样的话指责贾政，不该死命地打宝玉。
宝玉挨打之后，身边对宝玉照顾体贴最周到的人是何人？是袭人。
第三十四回《情中因情感妹妹，错里错以错劝哥哥》，开头写道：话说袭人见贾母王夫人等去后，便走来宝玉身边坐下，含泪问他：“怎么就打到这步田地？宝玉叹气说道：听说，便轻轻地伸手进去，将中衣褪下．宝玉略动一动，便咬着牙叫`嗳哟'，袭人连忙停住手，如此三四次才褪了下来．袭人看时，只见腿上半段青紫，都有四指宽的问题伤痕高了起来．袭人咬着牙说道：“我的娘，怎么下这般的狠手！你但凡听我一句话，也不得到这步地位．幸而没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢。
袭人给宝玉脱中衣时，动作很轻，他见到了宝玉腿上半段青紫，咬牙说的话，这说明袭人对宝玉是何等体贴的关照！
宝玉挨打后，给宝玉上门送一粒丸药人的是宝钗，亲自交给袭人手上，让袭人晚上给敷上，用酒研开，自信地以为，把那淤血的热毒散开，可以就好了。
宝钗看宝玉挨打后，和宝玉说着话，说着说着就咽住说不下去了，眼圈双腮微红。
宝钗问袭人宝玉因什么事挨打？袭人说话欠造次，无意中把薛蟠拉上，实际上宝玉这一次挨打与薛蟠没有一点关系。
宝玉被父亲挨打之后全身正在痛感之中，他却想的是怕宝钗多心不高兴，竟为薛蟠说话，忙又止住袭人道：“薛大哥哥从来不这样的，你们不可混猜度”。
林黛玉来看宝玉这一段描写，更感动人。
当林黛玉出现在他眼前的时候，他担心的是太阳才落，地上还是怪热的，怕林黛玉受了暑。并哄林黛玉，他一点不感觉痛，只是装个样子哄外面的人，哄老爷，以此话减少林黛玉对他的心疼。
此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害．听了宝玉这番话，心中虽然有万句言语，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！“
曹雪芹描写林黛玉的对宝玉的哭泣，此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害，细细地品读，感觉林黛玉对宝玉那种哭泣，是原至于心中的真爱，让人十分感动。
林黛玉见凤姐来看宝玉时，因为她为宝玉哭得两个眼睛肿的桃儿一般，从后门离去。
细细地品读宝玉挨打后的情节，深深地理解了林黛玉、宝钗、宝玉上上下下的荣府中的人，内心中都有一种想着关怀他人的悲悯情怀。
再比如刘姥姥一进荣国府时，得到了周瑞媳妇多少帮助，把刘姥姥引到凤姐跟前。
凤姐理解刘姥姥此行目的是什么？女婿家里孩子冬天没有冬衣，连吃的都没有，凤姐对刘姥姥略有表示，拿了一定的银子钱，没有让刘姥姥失望。
最后王熙凤落难的时候，来看的人也是刘姥姥，并且保护西凤的女儿巧儿，暂在乡下躲起来，介绍一个好人家，让西凤减少对女儿的操心。
宝玉，这样一个男人，身上却有细心之处，他的细心是用在关照他人的时候，但不是在贾政所希望大事方面。
宝玉对人的爱，到对万物的爱都是一样的，见到水中的鱼和鱼儿说话，见到树头上落的小燕子和小燕子说话，问是不是去年曾经飞到过这棵树的小燕子。
那林黛玉待人怎么样？香菱想请教她学习写诗，她是真正一位好老师，教香菱读诗写诗，写了两首都通不过，第三首写月的诗，和她的人生命运联系起来后，才得到了林黛玉的肯定，做到了一位老师对学生那种诲人不倦的地步。
香菱本来是一个普通的女子，却心中萌发出诗性，异想天开地想学写诗。如果不对生活热爱，她会有这样写诗的想法吗，她也是一位得了天地灵性的人，是对人世间万物有爱心之人。
《红楼梦》开端有通灵宝玉说法，那个女娲氏炼石补天的故事，用了三万五千六百块，偏偏一块未用，谁知这一块石头，自经锻练后灵性已通。这灵性通了以后是什么意思？就是说通上了人的感情。
这是让我得到了理解《红楼梦》的一把钥匙，具体到犹如北大中文系教授曹文轩说的《红楼梦》是有人性悲悯情怀的书，是有真善善美高贵血统的书。
通过听曹文轩教授讲《红楼梦》，给我上了一节重要的学文和做人的课，回想生活中众生生活的画面，还有自己面对具体的事情，那种情感多么具体，有很多地方是很可笑的，个人的真面目和他人的众目如此相通可笑。
从人性的理解人都是一样的，不管他人待自己如何，当时让自己多么过不去，可是过后依然阳光灿烂。世界万物含人，当然含自己在内都有不足的地方，对于自己来说修正自己的不足之处，对他人应宽容，能有力量助人的地方，助一下人，不能助人，也不能说难听的话伤人。
想想所有人，都有和自己一样的伤感或欢乐之处，对他人多一份宽容和理解，也是一种对人的悲悯情怀的表现。对他人爱，也是对自己的爱，从这里开始塑造自己的人性吧。虽然做得有很多不好的地方，却愿意以此努力。
这大概是读经典作品，对于一个人的心灵润物细无声滋润的结果吧。
以上，我是从我遇见的人写的，曹文轩老师，是我遇见的人之一，听他讲读书，讲文学收获很多。遇见什么样的人，就会真的受到什么人思想的影响，连自己对世界的态度也会悄悄地发生着改变。遇见，就有这种神奇的妙用，感谢老天爷有了这么一个缘分，让我听到了曹老师关于读书的一翻话，才让我理解了《红楼梦》这本神书好在什么地方，做人多一种悲悯情怀，当你的心变得软起来了，当你爱上了这个世界一切的时候，这个世界也会开始向你微笑，你的人生命运却在悄悄地发生着改变，啊，美的境界，原来离我们每一个人这样近，苦苦寻找，原来竟是：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
梦四
梦中，在一个小屋子，我和一位卢小红老师聊学校组织文艺节目的事情。
我说：“你们真不简单，要演节目了，你们都能拿出来，而且不慌不忙。”
卢老师说：“不是那么一回事啊，我们不知排了多少遍。”
卢老师还是那么文静，那双眼睛还依旧清澈动人，给人一种深沉智慧之感。
