“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”这就是著名的“钱学森之问”。我们科学人承载着培养杰出人才的重任，在教育的道路上，银河科学教师团队以教育智慧和教育情怀一直在探索教育规律，持续创新实践，不负韶华，砥砺向前！
2017年8月21日
八班的娃们学会了坐、立、行、走，习得好习惯；帮老师发了间餐的四个小明星脱颖而出，习得好风貌；学习新式眼保健操，习得好方法……第一天收获颇丰！我的团队的老师们上课一丝不苟，吃饭不拘一格
（今天时间真不赶趟，我们都是这么吃，边走边照看孩子
明天就好了，调整），大家都在成长！
2017年8月22日
今天，早上天降大雨，安排老师在小楼门口接孩子，让家长安心、放心！第二节语文课，中海的张老师带领大家认识了日月水火，上学第三天配合完成公开课，没有任何准备，可孩子们却棒棒哒，思维真的很活跃，课堂也很活跃，让老师们乐得开怀！张老师也组织孩子们做手指操，真的卡哇伊，孩子们也很喜欢他，喜欢语文课，说下课时，还唉声叹气，不愿意走呢！图4的邹赋聪讲了月亮的科学知识，真了不起。下午语文课，我们训练习惯后，介绍自己的民族，并且和大家一起认认书上的少数民族，五个小朋友可厉害了呢，介绍民族特征善于观察！今日小助手有5个小明星，动作快，主动承担!
2017年8月23日
台湾教育专家李玉贵老师呈现的安静教学：学情考察，方法指导，能力培养，主动行动力提升……任何一样吸取、运用到自己的教学中都会使课堂丰满，孩子获益！（ps ：对比她的声音，我觉得我感冒时也比不了）
每班两位老师分工合作，下班后布置我们小学六年的第一次墙板，满是期待，同志们辛苦啦！（涛老师培训归队后干起细致的活，大家觉得如何？）
这一天，拖着疲惫难受的身子，陪娃上课，带娃洗澡，浑身无力还咳嗽啊！从龙首出来遇一件险事：站在路边等待姑娘上来（周边挖挖挖，除了坑就是坑），突然感觉啥东西磕到我左肩膀了，我回头一看，一辆白色霸道，它的倒车镜已经磕回去了。我站在原地不动，揉肩膀，窗子落下，拿着手机的司机问了我一句：没事吧？我半天说了一句话：没事。他嗖一下开走了，我一看，没车牌！（背地里诅咒他，没礼貌）是我恍惚了吗？受了这么大的惊吓，居然说没事。那么宽的马路非得贴着我开，显你宽，还是显我宽？
2017年8月24日
今早我上课，整体训练孩子们立书，读书，指导了孩子们如何读《上学歌》，有个孩子说我们读的要有感情，怎么才是有感情？有感情就是微笑，我说那是表情，感情是从心底发出的。《上学歌》的感情就是喜欢上学，你会怎么读呢？真有上路的，找到好几个朗读棒棒的小朋友。但是当我找同学领读的时候发现他在溜号，嘴里鼓鼓溜溜，应该是偷吃东西了！那也不能让他坐下啊，只能硬着头皮上，孩子的东西在嘴里来回翻转，终于把儿歌读完了，他累了够呛，不敢吃，又不能让老师看出来，难为他了！下课，我把他叫过来，单独谈谈，我调侃说：你是不是上课偷吃葡萄了了？他眨着大眼睛看着我（估计他傻眼了，老师咋知道，其实早就看出来了），我说：你看看嘴巴都没擦干净，还有紫色呢！他笑了，舔了舔。我告诉他上课的规矩，不能吃东西哦！他点点头。
孩子们边吃水果边听《银河》，我说这是我写的词，他们一声没有，特别安静。要求听完一遍还要再听一遍，因为太好听了！
今日小明星，帮助同学们做事情，也协助老师哦！
中午阅读课，我们用两种方式读书，《小屁孩》孩子们读的太有趣了，识字量太大了。
他们这桌吃饭的造型，多会抢镜！我只想说：八班的小豆包太能吃了！有的同学添了好几遍啊，而有的女孩吃的是男生的二倍！，不怕吃，但不能浪费，明天开始赵老师说严查浪费事件，我们要注意喽！
今天还有好多的经典语录：
（1）你们猜猜老师多少岁？帅哥举四根指头说：四十，我乐了，旁边小不点说：老师看起来像20岁。
（2）走廊里我归拢他们别说话，排队上厕所，我进去倒垃圾，女厕所里一个女孩问我：你，哪个班的？我居然没说出话来
（3）我问孩子，你知道那哪个少数民族，一男孩说：老师，我奶奶家那边的二大爷……等了好久，也没说出来。下课，我想跟他聊聊习惯，鼓励他一下，结果他想上厕所，我说你去吧。他一边回头一边对我说：老师，我奶奶家那边的二大爷是朝鲜族！我！
（4）老师，咱们班的餐具都在这，我们要进教室了，别忘了拿进去。这一天的语言多丰富，多有趣！
孩子习惯的养成：（摘抄：养娃视频学前教育系列）
一个人的习惯是在很长一段时间内形成的，它不是一朝一夕的事情。好的习惯一定要从小培养，如果不注重从小养成好习惯，就会让坏习气困扰自己，直至很难摆脱而最终酿成大祸。从心理学讲，习惯是日常生活中，在每一个具体的事件中，日积月累而成的。因此，培养儿童良好的习惯就要从儿童日常生活的细微之处着手。习惯的培养不是光靠说教就能完成的，孩子身边的每一个人，不管是有好习惯的，还是有坏习惯的，都是他学习的榜样，尤其是父母、爷爷奶奶等。大人的一举一动都会对他产生影响
培养孩子生活习惯的方式：
创设适宜的环境
教育学家杜威说过：“要想改变一个人，必须先改变环境，环境改变了，人也就改变了。”为了让孩子在良好的生活环境中，明辨是非，受到熏陶、感染，养成习惯。作为家长要为孩子营造家庭教育的环境，在家庭中，可以开展诸如评选最讲卫生家庭成员、最懂礼貌个人的比赛。为了纠正孩子随地坐和爬，不收拾玩具等不良习惯，作为家长就要以身作则，并在家庭中有针对性地进行教育环境的布置，比如给孩子讲礼貌故事、学唱生活儿歌，甚至可以多花点小心思，在地上铺上有标识型的地垫，将垃圾桶设置成金鱼嘴巴等形式，让孩子们逐渐养成讲卫生、懂礼貌的好习惯。在日常教养活动，家长要跟孩子用礼貌用语，经常用“请、谢谢、对不起、没关系”等等，久而久之孩子就能很自然地正确使用礼貌用语，养成文明礼貌习惯。
