妈咪来接我放学，真开心，平时我都是自已打卡离校的，更令我惊喜的是妈咪还拿着两个雪糕呢，有备而来呢。一个是紫色的香芋味，一个是淡绿色的密瓜味，我高兴地跳了起来，我挑了淡绿色的密瓜味。我们一边舔着雪糕一边走路回家，边走边聊天，我从衣兜里掏出了一只千纸鹤给妈咪看。
千纸鹤是430托管课的刘老师教我们折的。老师说，千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤小巧漂亮又可爱，但要折好并不是一年容易的事情，刘老师一步一步都教我们，我们专心致致地照着老师的动作和手法进行折叠，折叠的步骤真多，怪不得它姓“千”呢。我们的小手上折折，下折折，依照着老师的示范和步骤终于折好了，我们拿着手上的作品与老师的千纸鹤对比了一下，唉，真是不对比就没有伤害呀，相比之下，我们的千纸鹤都是残疾的，不是头嘴处理不好就是翅膀不对称，有的肚子还是畸形的，真是惨不忍睹。
刘老师看着我们的作品，笑得腰都直不起来了，她对我们说：“折纸除了要注意步聚外还要细心，处理对折时注意对称，动作要放慢，不要太心急，对齐了，再进行折叠挤压。”我们边听边点着头，之后我们又拿出纸来不断地练习折叠，大家都很认真，只听到折纸的声音，没有一个同学讲话，看来老师说折纸能训练我们的专注真不假。
经过无数的练习，我终于折好了一个满意的千纸鹤，修长的颈脖，小巧的嘴，尖尖对称的翅膀，鼓鼓饱满的小肚子。失败的作品呢，我们也没有丢掉，这也是我们的心血结晶呀，谢佩娟同学用纸折了一个窝，我们把不完美的千纸鹤作品都放了进去，大家把五颜六色的千纸鹤放到窝里，互相紧挨着，就让它们有个安乐窝吧，虽然不完美，但也是由我们亲手创造的，不舍得把它们丢弃。
我一手拿雪糕，一手拿着千纸对妈咪说：“千纸鹤是很难折的，经过无数的尝试，这只是我折得最好的一只。”
妈咪拿起我的千纸鹤左瞧瞧右看看地说：“嗯，这千纸鹤真漂亮。”
我说：“妈咪，千纸鹤送给你，它代表着祝福呢。”妈咪开心地笑着把千纸鹤放进了她的包包里的夹层。
