在王家村方圆，每一个村子的人都是靠下地干活种庄稼来生存的，在这封闭的山村虽然辛苦，但也清静的多。
日子又到了农历四月中旬，山上已是一片翠绿，农活渐渐多了。
王秋生驾着那对黄牛在自家地里来回耕着地，看上去心事重重，没有了以往那种洒脱，村里明眼人都知道是因为小安的事。王老汉的确备受打击，但他那饱经风霜的脸上看不出丝毫的不同，他已有的人生中经历了太多的事，凡事都看得透透的，当然也看淡了很多事，唯独自己孙子上学的事，他很是重视。因为他知道，自己因为没有文化而只能一辈子当泥腿子，自己的孙子无论如何不能走这种没有出息的老路，方法只有一条，那就是读书。思忖片刻，老汉又继续耕地了。
大自然最为生动的一面，就是年复一年生生不息的无数种生命的延续，这种充满希望的景象，会让人无限的热爱生活和热爱生命。在这春色洒遍漫山遍野的时节，人们的心情也会变得特别畅快，看着田地里的庄稼长势越来越茂盛，每一个大人都会情不自禁露出喜悦。
只要庄稼好，就是最快乐最开心的事，多么质朴的人儿啊！
也许是受到了大自然这种巨大力量的感染，王秋生心情好了许多，耕地耕的越发起劲了。人总会是这样，有心事的时候需要释放，所以就会一心沉浸于所做的事情当中，从而让自己得到暂时的解脱。不过此刻的王秋生，想到了一种不至于让自己孙子荒废学业的办法，他决定利用空闲时间来教孙子认字，所以顿觉内心的云雾散了，看到了那久违的阳光，心情畅快无比。
在家的王小安，又回到了以前无忧无虑的日子，他现在既不讨厌上学，也不向往上学，在那幼小的心里，在家有人疼爱的日子无疑是最好的。尽管有时也会望着一棵树或是远处的一座山发发呆，但他年纪太小，不懂这就是一种对未知世界的渴盼，而这种渴盼恰恰是每一个成长的生命与生俱来的。
王秋生耕地回来后拴好牲口，回屋简单的洗了洗手，就在抽屉翻了起来，翻了好一会儿，翻出来了两本手抄的书，牛皮纸的封面有些发黄，一看就知道有些年头了，一本上面写着《三字经》，一本上面写着《百家姓》。他饶有兴致的用手擦掉了上面的灰尘，翻开简略看了看，书本完好无缺。他满意的低声自言自语道：“好啊，总算找到了，小安在家不能一直这样荒废着，我教他背诵三字经和百家姓，也正好可以试试这孩子的脑筋到底是聪颖还是愚钝。”
吃完中午饭，王秋生连简单的午休也没有休息，就把小安叫到自己跟前，拿出那本《三字经》对小安说：“小安，这本书名字叫做《三字经》，我教你怎么读，至于这些字，能认多少是多少，能把它给背熟了，也是很了不起的一件事。”
小安看到这本旧书，而且里边内容是用毛笔抄写的楷书，他很好奇，就欣喜地对爷爷回答说：“好，爷爷，你教我读。”
王秋生一个字一个字念道：“人之初，性本善。”
王小安则跟着爷爷复读一遍：“人之初，性本善。”
王秋生又说：“小安，我读一遍，你读两遍，这样容易记住。”
小安嗯了一声。接着，王秋生每读一句，王小安就跟着读两遍。读书声虽然不大，可是这声音一直持续了好久。
“性相近，习相远；苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。”等读到‘贵以专’时，王秋生说：“小安，今天我们就学这么多，明天再学新的。现在，我们从头开始再读一遍，晚上等我放牲口回来我们在复习。”小安就跟着爷爷又读了一遍。
老者教幼者，这是一种教育的传承，然而字里行间透露出的都是长辈对晚辈殷切的爱和期许。
王秋生没有进过学校，但他却认识很多字，究竟是怎么认识的，这与个人的勤奋有关。话说回来，和他那个年代的人，山里上过学的泥腿子能有几个，都是可以数的过来的，能够认识一些字，也就算不上文盲了。然而文化水平如此有限的王秋生，怕是三字经里有些字他都不认识，可还是亲自教自己的孙子读三字经，足以看出老汉对孙子上学的重视。
王家旺起码还是中学毕业，算得上有点文化了，但他和父亲的性格有些不同，过于内敛。
几天时间过去了，王小安这孩子确实是孺子可教，爷爷教他的《三字经》，他已经记住了前面好几句。王秋生更加高兴了，看着自己的孙子能够背诵出来，他才暗自默默念道：“学校的事我还怀疑过是小安智力的问题，现在看来，这孩子智力是没有问题的，只怪那仁旺心也是太黑了，大人间的矛盾，发泄到小孩身上，真是个猪狗不如的东西。”
《三字经》里剩下的内容，有时王秋生读错了或是读不下去了，一旁的王家旺就会指正，但教孩子读《三字经》这件事，却是王秋生想到并且开头的。有时候小安的妹妹小雅，也会和哥哥一起读，所以在王小安熟记《三字经》的时候，王小雅也记住了很多，因为她年龄还小，因此爷爷和爸爸只是随着她的性子适当教她读的，自然记住的内容没有小安记住的多。
读到后面，生僻字开始多了起来，王秋生也就有些教不动了，转而由王家旺开始教。小安这孩子没有让爷爷失望，教过的内容没几天，他就全部记住了，而且可以一字不差的背诵出来。
读完整本《三字经》，王秋生就拿出那本《百家姓》对王小安说：“小安，《三字经》我们已经读完，你也记得差不多了。现在我们继续读这本，这本叫做《百家姓》，内容全部都是由姓氏组成的。你看这第一句‘赵钱孙李’，指的就是这四个姓氏。”
王小安听了觉得很有意思，立即问道：“爷爷，我们家姓王，那我们的王在哪里呀？”
王秋生回答：“你在看这第二句，‘周吴郑王’，我们家的王字就出来了，咱们王姓也是一个大姓，在百家姓里可是排在第八位的。”
“爷爷，那是不是所有的姓，加起来只有一百个？”王小安问道。
“怎么一百个你还嫌少吗？除了这一百个姓氏外，当然还有别的，但是我们常见的姓，都包含在这《百家姓》里了。你要是再把这本《百家姓》都记住，那就很了不起了。”王秋生欣喜地回答。
王小安急忙说：“爷爷，你也教我读这本，这本我也要背。”
“好，好，好啊，只要你肯背，爷爷自然是要教你的。”王秋生回答。
《三字经》与《百家姓》这种启蒙读物，老一辈人小时候很多都要读的，可是到了今天，似乎都被忽略掉了，就连那小学课本中，也只是粗略的提到而已。王小安因为在大湾村小学的遭遇，如今退学在家，所以才有了读这两本书的机会，但这个机会是在不幸的遭遇中产生的，好在一切都已经过去。
现在，王秋生正在教他的孙子读《百家姓》，读法完全是方言的发音，但这是不会影响认字的。他读道：“赵钱孙李，周吴郑王。”
王小安跟着读道：“赵钱孙李，周吴郑王。”
…………
就这样，此起彼伏的读书声持续了许久，那院子里阳光的阴影也移了位，外面传来了一声老黄牛悠长的叫声，王秋生知道放牲口的时候又到了，于是对小安说：“小安，今天这本《百家姓》我们已经读了好几页，晚上回来我们继续读，你自己玩的时候也要想我们都读过哪些，这样才能记住。”
“知道了，爷爷。”小安说完，就打起了哈欠，嘴巴张的大大的。
王秋生中午简短的午休也没有了，他看了看钟表，已经下午两点了，下炕拿上自己那顶有些发黑的旧草帽，接着拿上立在门外的鞭子，从大门走出去来到拴牲口的树下，解开牲口的缰绳，就赶着牲口去放牧了。
这一段时间，王老汉的心情明显有所好转，心里的云雾也渐渐散去了。看到小安已经记住了一部分《三字经》和《百家姓》的内容，他对自己孙子的未来充满了希望。
人都是如此，一旦有了某种希望，就会变得干劲十足，什么困难都会克服；可是人一旦失去某种希望，就会变得萎靡不振，做什么都提不起精神。一个人精神上的支撑，往往来源于某种美好的希望，现在王秋生的希望，就是让孙子健康成长和有学上。
在小安退学后的这段日子，王秋生总觉得自己在别人面前抬不起头，老汉心里着实不是滋味。河沟村小学到底会不会要自己的孙子，老汉也说不准，现在正值农忙季节，他想着无论如何过几天得让家旺去河沟村小学走一趟，提前见一见老师，商量一下小安转学的事，提早准备以免到时候手忙脚乱。
王秋生一家人没有串门的习惯，饭后一般都是一家人在一起闲聊，或者进来一两个村里串门的人，来谈论一下庄稼的长势，或是顺便谈谈方圆几个村子最近发生的新鲜事，这不过是打发时间而已。天黑了以后，离睡觉还早，为了省油连煤油灯一般都不点的，就这样一家人在炕上坐着说话。
看着窗外天黑透了，小安忽的一下从炕上起来，然后一个箭步跳下了炕，嘴里说道：“我去点灯。”
王玉竹急忙说：“你慢一点，小心摔倒。”
“我摸到火柴了。”小安回答说。接着他拿出一根火柴，划着后点燃了桌子上的煤油灯，漆黑的屋子一下子就亮了起来。
这时王秋生说：“家旺，这几天你抽空去河沟村走一趟，问问河沟村小学的老师，看秋后开学时小安能不能在他们小学读书，我们也好有个准备。”
小安一听到让他上学，立马辩解道：“爷爷，我不上学，在家里不也可以认字吗？”
“不上学咋能行呢，你现在是上学的年纪，今年已经耽搁了一年，不能在这样耽搁下去了，不上学是没有出息的。”王秋生语重心长的回答。
王小雅听到上学，激动地问道：“爷爷，那我是不是也可以和哥哥一起去上学了。”
“你还小，到你上学的时候会让你上学的，你急什么，上学了可不许逃学。”方秀丽说。
王小雅又问：“那什么时候才让我上学？”
“咱家小雅看来也是一个喜欢读书的娃娃。”王玉竹笑着说道。
王家旺这时才说：“爸，我看明天我就去河沟村一趟吧，最近我也在想着这事。”
“那这样最好，反正地里的活儿一天也忙不完，小安上学的事提早办了好，人心里也会踏实一些。”王秋生回答。
事情就这样商量定了，一家人谈论了一会，也就到了休息的时候。
这时的夜，，也陷入了一种寂静！
