（一）
南京国子监位于南京城西北七里的鸡鸣山南面。国子监是中国古代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，又称国子学或国子寺。在当时，它离城市比较远，建校地址在鸡鸣山附近。国子监始建于明朝的同龄年。明太祖朱元璋深知明理：以武得天下，以文治天下的道理，非常重视教育，刚刚定鼎南京，就亲自过问国家最高学府——国子监的建设。
明成祖朱棣迁都北京后在京师另建国子监，南京国子监仍然保留，从此有了南监、北监之分。南监又称为南雍或陪雍。
吴梅村初来之时，也已经走过了二百多年的“南京国子监”，就非常喜欢上了这所学校，这块琳琅满目的风水宝地。站在这个底蕴浑厚、文经武纬的历史高点，环望四周，前面是碧波荡漾、风景秀丽的玄武湖，背后是万木葱翠的鸡鸣山。特别是玄武湖的景致让吴梅村流连忘返。漫步湖畔，心情无比的愉悦，此时的春，此时的雨是多么的妩媚，和那在雪中的梅给人是一种独立和坚强！但它又是多么的热情温润，多么的生气勃勃。湖边的梅花、桃花、垂柳和渲红的月季，在季节的轮番下，展示各异的风采，让人陶醉在花的海洋。山上山下浑然连成一片绿海，错落有致地闪露着彰显古代的能工巧匠们的强大魅力。那有序的建筑，黄色的墙面或者绿色的琉璃瓦顶至今还是保存完好的状态，说明当时建设的用苦良心。院内，也是绿树成荫，树影婆娑，初建时植下的松、柏、桧、杉以人为伴也走过了历时二百多年了，已经长成十围粗的参天大木。晨曦暮霭中，学校内的钟管之音在山林间袅袅飘荡，余音在山中回旋、缠耳，听之似有些焦虑之感！催人奋进之意……
吴梅村在这么一个优美的环境中，借助于自然界给与的良好条件，在中国文学的历史宝库里留下了不可忘却的文学作品。给世人称道！
自那天在以后的日子里，吴梅村收到了卞玉京的书简，信中还是洋溢着热情的爱意和满满地自信。同时含沙射影的谈及相关的话题：几乎每个人都听过“不忘初心，方得始终”，却少有人知道下一句“初心易得，始终难守”。这使吴梅村感到极其的意外和无比的困惑，她又是那样执着，吴梅村的心里就越是放心不下。但事在人为，又有什么办法呢？他想立即去和她碰头把真实的原委跟她说个清楚，让她知道并意识到自己已经被田弘遇例入名单了，事出有因我吴梅村何尚不喜欢美人呢？想到这里吴梅村的心情又一次悲凉起来。学校方面上课还是在继续，这也是他不能脱身的具体情况。
如果说（1642年）是明朝末期的风雨飘摇和日落稀薄的年代在乱世中挣扎，那么转过年来的（1643年），更像是无可挽回的山崩地裂……
（二）
这一年（1643年），是吴梅村在个人才能的社交和官宦事务中在事业上的集中体现，吴梅村被任命为南京国子监司业、左庶子乖职（这是学校教导处主任一职）。但他对此时的任职很是看淡，并没有前往掌印。在这个非常年代里，风雨飘摇的时局和党派分争的旋涡，外患和内因时有发生不祥的事由，令他心事浩茫，忧思万千。尤其是他的启蒙恩师：东林、复社的前辈--张溥和他的填满坎坷人生的挚友宋玫（一代诗人）的相继去世，使他陷入了孤独和悲凉的困苦之中。仕宦之道已开始成为他生命中并非靓丽的风景和看点，不能承受的生命之轻。情感之路卞玉京的闯入，使他对自己事务的忙碌在个人仕途中难以分身。
不日，一个星期天的上午，同处的室友，带入了两位看望吴梅村的朋友，一个是江左三大家的要人钱谦益，还有一个是苏州拙政园园主也是吴梅村的亲家陈之遴，三位老友相见，彼此都年长许多，他们都是东林、复社的元老级人物。在这乱世纷争的年代，各自对时事的看法都有着不一样的主见。
钱谦益，他官至礼部侍郎，是东林党领袖之一，主持江左三大家的事务，可谓当时是一个文坛大家，是个不折不扣的文人。陈之遴他现在是赋闲在家，为父亲一事，被崇祯帝贬为永不续用。二人看着当前的时局变化多端，势有大厦轰然倒下之势，大明皇朝走向很难预测，结伴来南京拜会老友共商大计？
吴梅村对二位知己到访，心里也很清楚为何而来，但学校方面已有明确规定：学校以学为本，莫谈国事！考虑方便在吴梅村的引领下到学校隔壁的玄武湖，观景叙情。时间正是阳春三月，玄武湖的湖面碧波四起，阳光在晨曦旖旎过后显得尤为灿烂。
美好的景色没有给三位当朝大学士带来及大的兴趣。反而在当今的局势下对美好的未来从何说起……在局势的危机下，各自都背上了不同程度的包袱，这个包袱来自于多种原因？因人而异……
（待续）2020年3月8日
