（一）听故事
奇怪的镜子
美丽的池塘有一条小鱼。
它快活地玩了一天，很累，正想休息一会儿。突然，小鱼发现有一样东西在一闪一闪的，它睁大眼睛一看，不禁叫起来：“好大好亮的镜子啊！”小鱼想：“如果把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！”想着想着，小鱼轻轻地游到镜子边，还没有碰到，“镜子”就碎成一块一块。小鱼心理难过极了。但是才过了一下子，“镜子”又恢复了原状。
于是，小鱼急忙地找来了正在河边唱歌的小青蛙，说：“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圆的镜子，请你帮我搬回家好吗？”小青蛙一口答应，用它宽大的嘴巴，刚想轻轻衔住“镜子”，只见“镜子”又碎成一块一块。小鱼和小青蛙都很难过。但是才过了一下子，“镜子”又恢复了原状。
小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹，说：“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我搬回家好吗？”螃蟹也一口答应。它用2只大大的手，刚想轻轻钳住镜子，可是“镜子”又碎成一块块。大家都很难过，也感到很奇怪：“这到底是怎么一回事呢？”
这时，只听见一阵“哈哈哈”地笑声，虾爷爷拖着长长的胡子走过来：“傻孩子，这哪是镜子，这是天上的月亮倒映在水面上！”小鱼、小青蛙、螃蟹都抬起了头，大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来，连池塘的月亮也笑了。
（二）画图画
1.画画学汉字
“目的”
训练形象思维，学习汉字。
“做法”
（1）画1只小虫，学汉字“一”。
（2）画2根平行的筷子，学汉字“二”。
（3）画3根平行的香蕉，学汉字“三”。
（4）画4个摆成长方形的苹果，学汉字“四”。
“提醒”
孩子识字，是很枯燥的事，但是孩子大多喜欢画画。如果采用边画边识字的方法，不但可以帮助孩子提高识字的兴趣，同时也教孩子练习简笔画，一举两得。
2.画虫
“目的”
培养观察力与对色彩的审美感知。
“材料”
白纸、铅笔、水彩笔或蜡笔。
“方法”
先用铅笔画好轮廓，然后选择适合的颜色涂，最后大声说出画的是什么虫。
3.画树叶
“方法”
树叶，是孩子最熟悉不过的。
（1）父母可以教孩子画一些简单的树叶，孩子学会学不会都没有关系。
（2）父母和孩子一起画完几片树叶后，让孩子自由地为树叶涂上颜色。
“提醒”
涂什么颜色都没有关系。只要孩子喜欢画，就让他尽情地涂鸦。
4.绘画涂色
（1）父母画一些大气球，不做指导，让孩子任意涂色，充分发挥孩子的艺术想象力。
（2）孩子涂完后，父母可以画一些同样的气球，与孩子的比一比：“谁涂得好？”
（三）背儿歌
通过下列儿歌、配合图片，让孩子继续了解一些动物的特征，并学会识别它们：
1.小老鼠
小老鼠吱吱叫，穿着灰衣裳。别的地方不藏，偏偏躲在小猫旁。小猫回头碰正着，小老鼠满身伤。小猫哈哈笑，这餐又可吃饱饱。
2.松鼠
松鼠尾巴大又翘，蓬蓬松松真奇妙。盖在身上当被子，暖暖和和睡大觉。
3.袋鼠
不装米，不装菜，胸前有个大口袋。东瞧瞧，西看看，袋里宝宝探脑袋。
（四）学古诗
1.梅花王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
“注释”
（1）凌寒：冒着严寒。
（2）遥：远。
（3）暗香：清幽的香气。
“翻译”
墙角边的几枝梅花，迎着严寒独自绽放出洁白的花朵。远看就知道不是雪，因为有阵阵清幽的花香飘过来。
“赏析”
以梅比喻人高洁、刚毅的品格。
2.元日王安石
爆竹声中一岁除，春风暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
“注释”
（1）元日：农历正月初一，即春节。
（2）屠苏：古代春节必饮的一种药酒。
（3）瞳瞳：日出时明亮的样子。
（4）桃符：画着门神或题着门神名字的桃木板。
“翻译”
一片爆竹声送走旧的一年，饮醇美的屠苏酒感受着春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上都换成新的桃符。
“赏析”
描写春节除旧迎新的景象。
（五）玩游戏
1.大中小
“材料”
父母拿3个大中小不同的有盖瓶子。
“方法”
（1）先教孩子辨别3个瓶子的大小，然后将瓶子对应好，盖上瓶盖，转紧，再转下来。
（2）让孩子仔细观察后，尝试操作，对应盖好瓶盖。
（3）还可以启发孩子将小瓶盖套入大瓶盖中，呈宝塔状。
“提醒”
孩子在吃东西或玩玩具时，都可以让他们比一比大中小。
2.认识图形
“材料”
父母准备一些圆镜子、钮扣、瓶盖。
“方法”
（1）让孩子用手摸圆镜子、钮扣、瓶盖，并说出摸的感觉：“很光滑。”然后告诉孩子：“这些都是圆形的。”
（2）在家里找一找，哪些物品是圆的。
（3）出门，在马路上找一找，哪些物品是圆的。
（4）父母和孩子一起做个圆形的纸片。
“提醒”
父母要运用多种方法，让孩子能够不受颜色、大小、物品种类的影响，认识圆形。
3.模仿操
“目的”
锻炼身体。
“方法”
让孩子在户外玩耍并模仿一些动作，如：伸开双臂模仿飞机，两臂在胸前摇模仿划船，两腿往前蹦模仿兔子，头向前伸模仿牛等，同时嘴巴学发各种声音。
4.串珠
“目的”
练习手的精细动作。
“材料”
1盒串珠玩具。
“方法”
让孩子用绳子将珠子一颗颗串起来。
5.单脚站
“目的”
练习平衡。
“方法”
在户外玩时，可以牵住孩子1只手、让他单脚站稳片刻，之后让他独自单脚站立。
6.一排小板凳
教孩子用小椅子摆成一排。让孩子坐在第1把椅子上，学做司机，同时唱：“小板凳，摆一排。小朋友们坐上来呀，坐上来。我当司机跑得快，大家坐好把车开。轰隆隆，轰隆隆。”
7.识数击鼓
“材料”
（1）1～10数目不同的卡片。
（2）小鼓。
“方法”
（1）把数字卡片按数的顺序一张张取给孩子看，让他按数字击鼓。
（2）家长击鼓，让孩子听是几下，然后去找相应的数字卡片。
