学期末到了，接下来的一周都是考试周，考完就放寒假，放了寒假就准备迎接新年。
周天的晚自习班主任交代了一些考试的注意事项，便让同学们自己复习。
对学渣区来说休息的时间提前到来了。
星晴和满旭随意拿了本课本打开竖在桌上。
满旭拿出新买的mp3，把耳机分星晴一只。
自己从袖子里伸出一只，用手捂住耳朵，星晴也照做，两人边复习边听起歌来。
看着班主任在讲座前坐下开始批改作业，两人干脆爬倒在桌子上听起来。
满旭拿着小小的mp3一直在调“你在调什么啊？到底听哪首？”星晴用极小声催促着满旭。
满旭转头对着星晴比着“嘘”的手势，示意星晴耐心的等等。
又用极微小额声音说：“我找首给你听！找到了！”说着把mp3放进外衣口袋。
比划着让星晴趴在桌子上开始欣赏。
前奏一响起来，星晴知道这歌自己能欣赏，便放心的趴在桌子上继续聆听。
“如果我变成回忆，退出了这场生命，留下你错愕哭泣，我冰冷身体，拥抱不了你……”
高潮的歌词听起来怎么有点鼻酸，星晴心想，不料眼眶已经红了。
生性敏感的星晴眨了眨眼睛，少量泪水眨巴之后被分散风干。
听完，星晴摘下耳机小声的问满旭：“这歌叫什么？”
“《如果我变成回忆》泪点真低”满旭小声应到，说完又按了上一曲两人开始听第二遍。
“马旭阳！你们那桌给我把书放下来！”突然一声呵斥从讲台传来。
只见班主任握着笔抬着头熊熊目光正投向星晴和满旭。
吓得两人马上把桌上的书放平。
耳机线被两人猛烈的一互拉，牵出了口袋里的mp3，啪的一声摔落在地上。
吓得满旭满头大汗，捡也不是，不捡也不是。
在安静的晚自习上，随便一个物品掉落，大家都能听出东西的类别。
这一听就是电子设备或者有点重量的东西掉落的声音。
眼看班主任带着疑惑从椅子上站起来准备下来抓脏。
满旭连忙脱下手上的电子表附身下桌子一手把耳机从mp3上拔出来。
一手顺起mp3放进衣服口袋。
星晴感觉手袖里的耳机线下没有了坠感，迅速的用另一只手伸进外衣里面。把掉在衣服外面的耳机线收进外套里面。
摆在台面上的手拿起笔放在习题册上。
在班主任的脚稳稳的站在满旭和星晴的桌子旁时，满旭假装捡手表从桌下上来。
星晴假装一手在下一手在上悠闲的写作业，两人表面淡定并无辜的看着班主任。
“拿出来我看看！”班主任指着满旭说道。
满旭连忙举起捡手表的手解释：“老师，我的手表掉了！”
班主任一脸怀疑又没有证据的样子让空气都变凝固了。
谁也不知道他会不会接着说“口袋掏出来我看看！”
“站起来！（星晴藏的耳机就会掉出来）”或伸手进桌洞打探（桌洞里一般会放些小说、手机、零食什么的都是不能带的东西）。
为了让班主任“动”起来，满旭主动打破了这尴尬且可怕的局面。
主动拿出手表放在桌上给班主任看。
班主任端详着这大大的电子表说道：“下课会有下课铃声通知，不用一天拿表出来看，要戴你就给我好好戴在手上，不戴就扔掉！”
便转身边用鹰眼扫描着学渣区每一处可能“犯罪”的角落边用眼神传递着让“罪犯”小心的信号走回了讲台。
呼～星晴和满旭长叹了一大口气，手上恢复做题的样子。
心里为彼此默契的配合窃喜，周围队友为两人捏了把汗。
下了第一节自习，待班主任走出教室以后，满旭和星晴转身给了彼此一个拥抱以庆祝刚刚的绝佳配合。
没有多余的交谈，毕竟谁也不想再想起刚刚那紧张的气氛了。
星晴收拾完桌上的书转身向操场跑去。
第二节自习班主任又强调了一遍考试纪律，又闲聊了一会儿，时间匆匆就过了。
放学曳壹依旧在大树下等着星晴，两人随着拥挤的人潮像校门口走去。
经过一段时间的相处，星晴和曳壹之间渐渐没了以前的生分。
曳壹低下头看着星晴说：“明天好好考试哦！”
星晴开心的笑着，侧面被挤的紧紧的贴着曳壹。
抬头看着曳壹的眼睛一边傻笑一边皱着眉连连答应：“知道啦知道啦！
第二天一早，大家提前找到了自己的考场。
考试清场之前可以舒服的坐在教室里光明正大的吃早点。
说来也是奇怪，这每天的早餐在除了教室以外的任何一个地方吃都不香，一定要在教室里面吃才能算真正的吃过早点。
并食之有味，所以无论班主任怎么批判，大家还是要冒着洗垃圾篓的危险带早餐到教室里吃。
考试一人一桌，全班被分成了两批人。
前28名在本班教室考，后28名在其他教室考。
所以小分队都在一个教室。
第一天早上考语文，语文试卷是所有学科里最最“干净”的一科了。
因为题量不少大家都埋头苦做，奋笔疾书。
写完了作文时间也该差不多了。
只有在语文考试上小分队才像精英班的一份子，眼不瞟头不歪坐得正行得端。
考试结束的铃声响起大家便像个精英般拍拍衣袖，不带走一片纸屑。
下午，午睡之后大家都略显迷糊，只有考完试就奔向网吧的朋友依旧神采奕奕。
下午场的英语是一场等待的过程，大家在考试前和英语稍好一些的同学牵好线。
自己瞎捣鼓一下书面表达唱两句搬两句便潜心修炼等待这门艺术。
如果上线做完了试卷时间充足，那就连听力、单选、完形填空带阅读理解，只要能数字（题号）加字母（答案）能写下来的都统统复制给下线。
如果试卷略难，上线没办法剩下多余的时间来复制，那就只能看着答题卡一通乱选了。
有时间复制也得有技巧运输才行，总之考试有时候不是真的在考试，是在拼演技。
第二天一早考数学，大家来到教室就一副听天由命的样子。
数学也是大部分人的硬伤。
有的人一拿到试卷感觉答案也一起印在试卷上了。
有的人脑子里有思路，但总是解到一半就解进了死胡同。
有的人对题有自己非常“独到”的见解，下笔就停不下来，满满解了一试卷，最后分数跟懵的差不多。
还有的人，连题目都看不懂……
想想要想下学期少被班主任盯数学就得表现的有进步，小小的进步。
星晴做完会做的几道题便和毛毛比划起来。
毛毛理科科目还行，有把握的会做的基本都能对，只是数学题太多会做的太少。
星晴和毛毛比划着选择题。
在寂静的教室里，一颗针掉下去都能听得见。
全程只能靠一年来培养的默契进行。
对完选择题，星晴把橄榄枝伸向了身后的二傻，好在选择题不多。
星晴把答案写在草稿纸最底下，从侧边把写有答案的稿纸底端向下垂让二傻可以看见。
二傻抄完轻轻的推了一下星晴的背，稿纸又被拉上了桌子。
星晴快速销毁罪证。
对于选择题以外的题，大家总是先在大题答题区写一个“解”字。
先为自己争取个一分半分的，概率题做完，又开始漫长或无望的等待。
而二傻、星晴、毛毛以外的队员呢都有自己的辐射圈。
所以大家都保持着适可而止的操作。
不是想让自己考多好，多高的分数，而是为了考下来的分数看上去不那么狼狈，换个说法是能过个好年。
下午考物理，来到教室的星晴看见表妹在抱佛脚，凑过去问：“你在干嘛？”
“背公式啊！”表妹边背边说。
星晴一声冷笑：“背了你会用吗？”
“啊呀！写上去也有几小分嘛！”表妹不耐烦的回答。
“好好好！你背你背”星晴知道，这场考试的监考老师因为是班主任。
也就是等于家长在监督孩子做作业的感觉，表妹实名慌张中。
开始考试了，班主任果然常常走到表妹身边看她做得怎么样了，做到哪儿了……
有了表妹的牺牲，换来了其他人的岁月静好。
考试结束后，表妹垂着头来到星晴身边说道：“你刚刚怎么不问我背了公式知道用在哪吗”。
“啊！我没问吗？”星晴怜悯的看着表妹。
“嗯！会用，是能套公式进去算出答案。用在哪，是公式该摆在哪题下面……”
表妹一副生无可恋的样子，星晴抿着嘴为表妹默哀。
四天，考完了所有科目。
最后一科生物交卷后回到教室听班主任布置布置作业。
交代交代假期安全，敲敲警钟便开始了学期末的最后一次集体大扫除。
所有人都感觉被上了发条，像一个热情洋溢的志愿者。
就连垃圾篓都感受到了这群变异人的温柔。
在多名“志愿者”的热情工作下大扫除的效率就像收卷前三分钟开始涂的答题卡。
利落！干净！
打扫结束等待班主任验收，合格，便全班一起走。
不合格，也能走。
班里的劳动委员会约上当天的值日生留下善后，其他的人便拖劳动委员的福，回家去。
带着小袖套的劳动委员永远带头干活，最后一个走，尽职尽责勤勤恳恳为班为民。
精英班除了学霸会比学习以外真是每个人手朴实无华，至少在这个年代这个学校这个班是这样的。
