苏妙有一个很喜欢的人。
那个人是她的初中同学。其实她也不知道自己是什么时候喜欢上他的，毕竟她是等到初中毕业了才发现自己好像......对他有点说不清道不明的感觉。
刚开始她意识到这点时，她是拒绝的。因为她发现了这是一场暗恋的开端，当然在她心里也是错误的开端。
对于这场错误，她多次的告诉自己：不，她不喜欢他，她怎么可能喜欢他，她对他的感情只是出于羡慕和嫉妒！
为什么苏妙说这是羡慕和嫉妒呢？他是苏妙的初中副班长，但更重要的是——他是全班第一。
小的时候这种人叫做别人家的孩子。同样的他也贯穿了苏妙的初中生活，或者说是成为了苏妙初中生活的“阴影”
学习是方法和努力的结合，其中学习方法占领先地位。学习方法涉及各个方面，苏妙也深悟其道并且发扬光大。她总是暗戳戳地“观察”他。美其名曰：向前面的人学习
看他上课时的样子，有没有发呆？有没有走神？如果有，她会非常开心，因为这是拉开差距的时刻，然而她也总是忘记自己也在分心。
看他写作业的习惯，看他的卷面和字迹判断他对该科目该项作业的要求和安排。他的字有行楷的味道，甚至还被英语老师夸赞过。
看他生活的习惯，从早晨的精神面貌结合前一天的作业猜测他的睡眠状况；从社交软件的去动态猜测他的日常娱乐方式和生活状态；从聊天过程猜测心态变化。
当然，没有人知道苏妙这么“变态”的“观察”。
只是苏妙的“观察”在那一天就停止了。
那一天在苏妙眼中没什么特别的，如果一定要说的话，就是那天轮到了苏妙要做卫生。
她像往常一样的去倒垃圾，路上还哼着小曲，好不轻快，她一点也不知道接下来她会撞上的事情，也不知道这件事之后给她带来了多大的惊吓。
原路返回时，她遇见了他。准确来讲是遇见了尴尬。
他一个人坐在石头上，好像在哭。意识到这点的苏妙有一丝偷看到别人秘密的郝然。
她正想要偷偷地溜走，假装什么都没看到然后这份尴尬就这么消失。
可惜天不遂人愿，她还是被他发现了。
她愣在原地不知道该走还是该停，苏妙看了一眼他，好巧不巧他也抬头看了一眼苏妙，四目对视，只有秋风沙沙作响小竹林的声音，远处教学楼的学生已经走差不多了，此时两人相顾无言，苏妙看着他红红的眼眶，鬼附身般递了张纸巾给他。她不知道自己为什么这么做，可能是出于一个十四五岁小孩的善良。
“你......你别哭了，都会过去的.......我先......我先了。”苏妙摇摇手示意他接下纸巾，僵硬地说完一串话，舌头都没打结，抬腿就要跑。
“等一下。”苏妙听见他叫住自己。
苏妙心想：要干嘛？要杀人灭口吗？（中二的小孩子真是可爱。）苏妙转头看他，他脸上有一丝不自然，像是脸红了？礼貌地开口说：“方便聊一下吗？就一下。”带着鼻音和变声期男生自带的音效。
