经过了一年紧张的学习，顺子没有辜负大家的期望，考上了长沙一所重点大学。
开学了，顺子见到了新的同学们。同学们来自五湖四海，这让顺子的见闻一下就多了起来，各地的见闻让他眼花缭乱，目不睱接。
第一次班会，同学们都会做一个自我介绍，听完了一遍顺子也没有记住几个人，他被阿铸介绍说自己来自铝城的时候卡住了，他一直在想铝城是哪里，在他的脑海里没有铝城这个地名。还没想明白就介绍完了。
班会散了，他们宿舍的几个人聚在了一起。阿铸、小陌、小忠、智承......
“你们说的铝城是什么地方？”顺子问起了阿铸。
“铝城就是......”阿铸还没说完，小陌就抢了话。
“铝城就是生产铝的工业区呗，有铝城，有钢城，你看你，读大学了这也不懂。”
他们两个都是来自铝城的，小陌说话有点不思索的，逮到了抢话的机会总不会放过的。
这话让顺子有点难堪了，感觉自己有点刘姥姥进大观园一样。这些东西确实都是他没有听过的，书上也没讲过。顺子考大学是一年时间赶上来的，外面的世界还没有来得及消化。接下来的很长一段时间，顺子对同学们说的话都是听得多，讲得少。
一天，顺子与智承在宿舍里聊着些什么，阿铸带着几个老乡来到了。
“这学校还不如我们高中学校好，楼房矮小，几乎没有高楼大厦。”是阿铸的一位老乡说的。
“你就扯吧，大学不怕没大楼，就怕没大师，你看咱学校有多少院士就知道了。就你们那高中想跟咱这大学相比？你们那高中我又不是不知道。”阿铸笑道。
“咱这学校在咱铝城可是有名气，咱铝城的领导大多是这学校出来的。”
“还是好好学习吧，大学的课程很难的，特别是那高数，每年都要挂不少人。现在没有培训班了，一切都得靠自己学了，有钱也办不了事。”
“要学好工科，那数学要多做练习才行。”
“大学跟高中不一样，除了上课之外，也没有谁管的，都靠自觉了。”
阿铸跟他的老乡在七嘴八舌地聊着学习的事了。顺子在一旁听着，不会去插话。
还别说，阿铸与小陌的这些老乡跟他们说的这些话对他们的影响还是挺大的，这之后，他们每天都呆在教室里做数学了，不到吃饭或睡觉的时候一般不会回来。
在顺子看来数学并没有这么难吧，顺子不禁跟智承聊了起来，顺子与智承觉得最不好学的是英语。智承来自洞庭湖边，人长得挺帅的，他比顺子大一岁，跟顺子说话有点像大哥哥的口吻。他家里经济条件跟顺子家差不多，一样的家境让他们俩有更多的话题，因此会聊一些跟其他同学不聊的话题。
“咱这两个同学现在有点意思了，整天做数学。”顺子说。
“我高考也没这样做过，他们方法有问题吧，估计高考的时候是补课补出来的。到大学没有补课了，就只好用题海来做了。”智承猜测。
“我也没有这样做过的。这样做别的科目都不要学了，就天天盯着个数学了。”顺子若有所思。
顺子考大学真正复习也就一年时间。聊到高考，顺子不禁想起了自己之前的备考来。
那时顺子的姑姑回长沙之后，顺子转到了县城里继续准备学习，一进校就排了个名次，顺子是排在班上倒数几名的。不过转了学后，他倒是可以潜心学习了，不用再做家里那些繁杂的家务事了。
一同转过来的还有另一位同学。两人在班上是可有可无的那种，在新的环境里自然就独成了一派。没办法，技不如人，低人一等。
高三那年的班主任是一位物理老师。
第一次月考之后，班主任找到了顺子。
“老师们反映，你们几个下面上来的同学学习主动性不够啊，你是怎么想的？”他说的下面指的是沙镇那个高中。
老师顿了一下，接着说：“不过看你的物理试卷，虽然成绩不出众，但还是有几分灵气。”班主任是教物理的，说到物理月考总算给了顺子一个略微正面的肯定。
顺子不敢说什么，只能唯唯诺诺地点头称是，说期中考试一定会好好考的。
虽然受了老师的批评，但顺子发现这些老师还是都在注意着他们的，这又让顺子多了几分欣慰。
后来，越来越多的课程进入了复习阶段，顺子进入了一种全新的学习状态。复习的老师从高一内容开始，讲得很详细，练得也很勤，每一个单元都讲解、测试、复习。有的老师甚至把原来老的资料都找出来要同学们重新再做一遍。
顺子那时的高三，没有补课，也没有辅导班。即使有辅导班，顺子也不会去的，他家没有那份钱，他自己也没有那份时间。顺子把学校里测试的、教辅的以及大表姐寄的资料放在一起比较，每复习完一个单元。顺子就会利用周末总结一次，找出三方面资料的区别与联系。反正周末没有别的学习任务，顺子就专门把这事做了。
很快，到了期中考试。顺子不安地等着成绩公布，他隐隐感觉到，如果班主任再找他就不好交差了。
最终上自习的时候班主任还是找了他，他硬着头皮去见班主任。他感觉全班同学都刷刷地看着他了，伴随着身后传来一阵嘈杂声，他恨不得钻地缝去。
“今天叫你来，是想知道你物理题那个圆形轨道受力是怎么算出来的。”老师说话了。
“不就是受力吗？把力分解完就可以看出来了，其中的一个分力就是要求的答案。”顺子小心地回答着。
“那你是怎么想到的呢？”
“就这样啊，找根绳子栓个物体沿不同的方向甩一甩，就能明显感觉到那个方向上有个力。”
“你是这样想出来的啊！”老师似乎又有所思。
“我总结了有三种可能，这只是其中的一种......”顺子估计老师又担心他入了旁门了，赶紧表白起来。
“你先回去吧。”
看老师没有说到期中约定的事，顺子心里宽慰了很多，大胆地看了一下老师桌子上的试卷，想：既然来了，就干脆问问成绩吧。
“老师，我的物理成绩怎么样？能说说吗？”
“物理是最高分了，别的科目还没送过来。”老师随口一说，嘴里还在叨念着顺子所说的分力。喃喃地说了句：“不是抄袭的就好，不过就你一人做出来，想抄也没地方抄了。”
那次期中考试成绩公布了，顺子已经进入了班上的前十名了，但除了物理，别的科目仍然成绩平平。不管怎么说，给顺子还是注入了很多信心。
这次期中考试对顺子的影响非常大，说明了他周末总结的方法非常正确，物理如此，数学又曾不是如此呢？很快，顺子把这种方法向理科的全部科目扩散开来。到期末考试的时候已经是第二名了。再到高考的时候，顺子考得不错，进了现在的这所学校。
“如果真要像他们俩一样才能考上大学的话，咱俩要上大学估计都够呛。”智承说，他之前就听他们说过考大学那时是怎样上培训班、辅导班的。
智承的话把顺子的思维拉了回来，两人总结起了高考的经验来。
智承说：“考大学一是要有坚强的毅力，不管遇到什么样的挫折，也不管遇到什么样的打击，都不能轻言放弃；二是一定要注重基础，教材的基础一定是根本，能学得越透越好，最好的资料就是教材，如果学理科一定要注重生产生活中的实际现象，多思考多想象才行。”
顺子很是赞成智承的观点，说：“我给你加个第三点吧，三是一定要做一定的题目，做完题目一定要总结，最好有三套不同类型的资料相互比较。”
“你这不是废话吗？肯定要总结一些题目啊，预习、基础、总结，一个都不能少的。不做题目怎么总结？”智承跟顺子开起了玩笑。
顺子想起了当初在沙镇上高中，又补上一点，说：“还是要有个合适的环境，不一定要是名校，但一定要有上进的氛围。具备了这四点，再加上自己对学科的想象力，考大学应该是可以成功了。至于更好的学校，那就要看运气了。”
“我们两个有意思哈，考上了大学的两个人一起谈高考，估计都已经忘了当初是怎样刻苦学习的了吧。现在站着说话不腰疼了。”两个人几乎同时说起了这句话，不禁笑了起来。
后来大学里一位上数学的老教授说：“你们高中三年的知识，其实也就相当于正常人六个月的知识量。”这句话在历经高考沧桑的同学心目之中自然没有几个人信，但顺子通过自己的高考体验是信的。
两人还在聊着高考的往事，看阿铸与小陌回来，他们聊起别的话题了。
