高中时候，和同班同学站在走廊上吃完饭，突然想吃雪糕，溜到楼下小卖部，买了奶茶和话梅，楼梯上遇到熟人，零食被夺去一小半。然后从后门低头赶快小跑回座位，班主任在说着些什么。
晚自习结束，骑着自行车，在平坦的大路上，一只手搭在骑电动车的同学肩膀上，享受着被带的滋味。刘海被吹的全部翻飞起来，也不去管。放学路上一直聊天到各自转入家的方向。期待第二天走进教室，看到昏昏欲睡的他她他们。
寒冷的冬天，外面冰天雪地，窗子上偶有透明的霜花。有次班主任在窗外窥探，我们班一同学抠冰花玩，然后看到一双班主任的眼睛，她又默默地把冰花贴回去。这件事后来逗得哄堂大笑。似乎，那样不管不顾的开心大笑，也就那次了。大家的笑声那么混杂，不用担心自己失态或怎样，显得格外肆无忌惮。就像百日誓师大会上，奏国歌的那刹那，女孩子开始眼眶红红抹眼泪，接着班上女孩子都哭了。因为有人一起，所以什么也不用怕。又不是一个人。
她靠着学校那个破旧的铁门啃完了一支雪糕。原因是迟到被抓到又去买雪糕吃，但即使被训了
“学习重要还是雪糕重要？”
“你说此刻？”
“学习重要。”她不假思索。
雪糕也还是要吃的，于是班主任格外仁慈地允许她吃完再回教室，免得班上同学想吃。
有的人表面上是高高在上，恩威并施的班主任大人。私底下，我们都喊他陶叔（可参考前面的章节《陶叔》）。因为我们知道，他，是真的为我们好。
记得唯一一次他冲我们发火。
“我发现你们班从来没有人问问题，是自己都能解决，还是不认真思考根本没有问题问？”
于是作为班长，第二天，下课立刻拿着笔记过去问问题。虽然我知道人家说了才那样做不好，可我更知道中国还有句古话叫“孺子可教”。勇气的驱使，何为班长，别人不敢做，不愿做，而班上现在需要这么一个人，必须一马当先，舍我其谁。当然，我当时并没来不得想那么多。
“陶…额，老班为啥文言文里的通假字还要写一个某某同或通某某呢？直接写正确的字不就好了吗，何必多此一举呢？比喻鲁迅先生的《故乡》将“蝴蝶”写成“胡蝶”这难道不是错了吗，为啥没人纠正？”
老班小小的愣了会，端起茶杯喝了口茶，缓缓道来，“其实通假字说白了就是错别字，但是呢因为古人造字有限，有些字还没被创造出来，所以我们说他错了无从说起。所有作品都是根据当时的背景创作出来的，如此才有了深层价值，你不要钻牛角尖，知道是这个意思就行。”他从不敷衍，即使是一个小问题，可会来龙去脉给你整懂为止。就像升学考试前，被抓去办公室恶补我该死的历史。我的历史简直是瘸了一条腿，每天中午一张他自己出的卷子，这样到最后一刻，历史成绩居然拿了优秀。本来我自己都放弃了，可是他没放弃我，还要我试试。
学校现在建了漂亮的大门，可我们几个一致认为当初的大门更好。
穿着淡色的裙子坐在花坛上，该死的林说，“我刚踩过的，哈”招牌的一脸欠揍的表情，“那我是坐了，喂你能不能下次见到你让我吓一跳，做一个成熟稳重的人。”
“你找别人吧，我的性格，反正我觉得挺好我不改。”他每次说话都斩钉截铁的让人觉得，如果相逼便是残忍。
其实嘴上说着求对方改变，心里却祈祷着真好，他还是以前那个样子诶，岁月没把他变沧桑。
幸好。
