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第1章 校园幽默乐翻天

(第一节 分担痛苦

校园幽默笑话越来越受到学子们的青睐,成为他们放松心情的一种方式。他们的酸甜苦辣、喜怒哀乐、成败得失都在这一笑一乐中得到淋漓尽致的展现。

老师问学生:“怎么解释‘与人分担痛苦,会使痛苦减半呢’?”

小伦回答说:“如果我爸爸揍我,我就揍他的猫!”

(第二节 校长更黑

新生入学军训时接受校长的检阅。

“同学们好!”

“校长好!”

“同学们辛苦了!”

“为人民服务!”

“同学们晒黑了!”

新生们顿时语塞,不知如何回答。沉默片刻后,一男生大声回答:

“校长更黑!”

(第三节 宿舍别称

小雷带着一个来找他的高中同学参观大学宿舍。

他指着路左边的宿舍楼群说:“这是女生宿舍区,叫织女星系。”

指着路右边的宿舍楼群说:“那是男生宿舍区,叫牛郎星系。”

又指着脚下的路说:“这条路叫银河路。”

这时,主管学生宿舍的女教员面无表情地经过,小雷悄悄地说:“这位是王母娘娘。”

(第四节 挂牌管理

某高校学工部新近对学生进行挂牌管理,学生的身份牌上姓名、专业、学生证号、宿舍号码一目了然。校电台记者对此进行采访。

记者:“你认为实行身份牌管理如何?”

某男生:“追女孩子容易多了。”

(第五节 女朋友与历史

老师问:“麦克,你为什么没做历史作业?”

麦克:“对不起,我昨晚去会女朋友了。”

老师问:“是历史作业重要还是女朋友重要?”

麦克:“如果我不去见她,她就会成为历史。”

(第六节 爱情与婚姻

大学生伦理道德课上,教授语重心长地宣讲爱情、婚姻、家庭。

一个学生大声问道:“您的话听起来都有道理,可为什么人家都说‘婚姻是爱情的坟墓’?”

教授一愣之下,大声回答:“这就是说,如果没有婚姻,爱情将死无葬身之地!”

(第七节 浪费与浪漫

男生A问男生B:“什么是浪漫?”

男生B答曰:“明知她喜欢的不是你,而你仍送99朵玫瑰到她寝室门口。”

男生A继续问道:“什么是浪费?”

男生B答曰:“明知她喜欢的就是你,而你仍送99朵玫瑰到她寝室门口。”

男生A喃喃自语曰:“难怪班花总说我太浪费,说你太浪漫!”

(第八节 想跳舞吗

学校周末舞会我常常光顾,因为那里有一些漂亮的女孩子会主动邀请男生共舞。

一次舞会上,我正坐着休息,耳边传来了柔和的声音:“请问,你想跳舞吗?”一个眉清目秀的女孩子向我走来。

我心头一动,赶忙站起来。

“没什么的,我应该感谢你。”她微笑着说,“我现在终于可以坐下来了。”

(第九节 圆明园是谁给烧掉的

老师问小强:“圆明园是谁给烧掉的?”

小强委屈地说:“老师,不、不、不是我烧的。”

“什么?你、你、你,把你爸叫来!”老师生气地说。

放学后,小强的爸爸来了,老师对他说:“今天我问你儿子圆明园是谁烧的,他居然说不是他烧的,这太可笑了吧?”

小强的爸爸眨着眼,犹豫地说:“老师,真不是他烧的,我们孩子不会做这事的。要不,我们……赔,行吗?”

(第十节 上哪儿去找

老师在语文课上对同学们说:“唐朝大诗人白居易,为了使人们能够听懂自己的诗,写完诗后总要念给村里的老太太听,我认为你们写作时也要向他学习。”

学生:“可是叫我们上哪儿去找那些老太太呢?她们至少死了一千多年了吧!”

(第十一节 奇迹

老师在解释“奇迹”一词时,举了一例:一人从八楼跳下,竟毫发未损。他希望学生说出“奇迹”一词。可一同学回答:幸运。老师很失望,于是说:此人爬上八楼,又跳下,还是未受伤。一同学回答:偶然。老师非常气愤,只好又说:那人再次爬上八楼,又跳下来……还未等老师说完,就有同学答道:他习惯了。

(第十二节 提高到9秒

某学校举行田径运动会,特意请局里分管文教工作的一位领导去讲几句话,鼓鼓劲儿。这位领导来到运动场,见一位女同学正在老师的指导下练短跑,便上前关切地问:“有提高吗?”老师汇报说:“已达到8秒了。”领导摆摆手说:“很好嘛,但不能满足哇,还应该再提高一点儿嘛,要争取提高到9秒!”

(第十三节 改变世界

地理老师质问廉尼:“为什么没有完成世界地图的描绘作业?”

廉尼低头回答:“我怕我画的地图会改变世界。”

(第十四节 一生的愿望

一位女士因违反交通规则被送到法庭受审。这位女士向法官申诉说,自己是个教师,急着赶去上课,因此违反了法规,请求法庭予以从轻处理。

谁知法官听了,却十分高兴地说:“夫人,今天我终于能够实现在我内心埋藏了半生的愿望。多年来,我一直等待有一位教师犯了错来到我的法庭。现在,请你坐到桌前,把‘我闯了红灯’这句话抄写500遍。”

(第十五节 妙解

老师向同学们解释“惊慌失措”、“不知所云”、“如释重负”、“一如既往”四个成语。恰巧,某学生正在呼呼大睡。老师一拍桌子,该生顿时坐起来,拿起书便看,老师说:“这便是惊慌失措。”接着,老师让他回答问题,他站起来支支吾吾了半天。这时老师说:“这便是不知所云,请坐!”

这位同学长长地舒了一口气坐了下来。老师又说:“这便是如释重负。”

等老师走上讲台,那同学又趴下睡觉。老师转身指着他说:“这便是一如既往。”

(第十六节 家庭作业

下课后,老师对伊万说:“让你爷爷来学校一趟。”

伊万问老师:“老师,不需要叫我爸爸来吗?”

老师:“不,伊万,叫你爷爷来就可以了。我要告诉他,他儿子在你的家庭作业里答错很多题。”

(第十七节 校园丢车

学校里丢自行车的情况特严重,新车眨眼就没,不过有时运气好,丢失的自行车隔几天又会冒出来。一日,同宿舍小静新买了一辆变速车,她逢人便炫耀说:“这车我上了最新式的锁!”第二天,小静上完晚自习回来,一副萎靡不振的样子,手里还捏了一张纸条,上面写着:别当这儿没高手,车我借走了,过几天还你!

不几日,那贼真的把车给还回来了,小静很是高兴,但她担心车被再次“借”走,遂买了十把大锁,把车子五花大绑地锁了个结实,还给贼贴了张纸条:看你还怎么“借”!次日早晨小静下楼的时候,发现车上多了五把锁,锁上还有一张纸条:看你还怎么骑!

(第十八节 小儿麻痹

艺术节我们要跳一个巨可怕的集体舞——需有急速摔倒、高抬腿等暴烈且高难度的动作。结果没练几天大家就都受不了了,有的浑身都青了,有的肌肉拉伤……我右腿就伤得非常严重,根本不听使唤!今天到三楼上课,天啊,我简直就是把右腿直着一阶一阶的往上提送。最可气的是,正走着,只听后面两个女孩低声嘀咕道:“还是大城市的学校比较正规些,这要是在我们老家,小儿麻痹的根本不能上学!”

(第十九节 误人子弟

督学到某学校视察,看见一间教室里有个地球仪,便随口问学童甲:“你说说看,这个地球仪为什么会倾斜235°?”

学童甲惶恐地答道:“不是我弄歪的!”

督学摇摇头,转而改问学童乙。学童乙双手一摊,说道:“您也看见了,我是刚刚才进来的!”

督学只好疑惑地问老师这是怎么回事。老师满怀歉意地说:“确实不能怪他们,这地球仪买回来时就已经是这样的了。”

校长见督学的脸色越来越难看,忙上前解释:“说来惭愧,因为学校经费实在有限,所以我们买的是地摊货。”

(第二十节 这就叫懒惰

课堂上,老师布置了一篇作文。题目是:什么叫懒惰?晚上,老师在灯下批改作文。当他翻开杰弗斯的作文本时,发现第一页是空白的,接着,第二页也是空白的,只是到了第三页,才见到了一行字:“这就叫懒惰!”

(第二十一节 做笔记

为考英语四级,大家都赶紧拼命学英语,一些笔记都不得不在其他专业课上做。

某日,历史老师发现台下一生忙得不亦乐乎,心中诧异,遂悄悄走到他身边。

该生觉得气氛不对,猛抬头,只见老师笑嘻嘻地说:“你用英语做笔记比用汉语记得快呀!”

(第二十二节 政治犯

班主任张老师怒气冲冲地走进教室,厉声说道:“你们叫我语文张,我忍了;新来的政治老师范老师,你们为什么叫她政治犯(范)呢?”

(第二十三节 数到一百再说

上课了。老师背靠火炉站着,对学生们说:“说话前要三思,起码数到五十下,重要的事情要数到一百下。”

学生们争先恐后数起来,最后不约而同地说:“九十八、九十九、一百。老师,您的衣服着火了。”

(第二十四节 三品

考试结束后,三个同学在一起诉起苦来。

甲说:“我语文考得不好,老师说我是废品。”

乙说:“我体育课跟不上,老师说我是次品。”

丙说:“我政治不及格,老师说我是危险品。”

(第二十五节 约会绝招

某君常在图书馆与一可人女孩邂逅,久而久之竟动“凡心”,可苦于无机会行动。一日,某君与那女孩并肩而坐,天赐良机。某君侧目见那女孩在做英语选择题,于是自己也装模作样学起英语来。过了一会儿,某君鼓足勇气,向那女孩求教一英语选择题,开创“历史性局面”。又过一会儿,某君又向其求教,并递过纸片一张。女孩接过纸片,上面写着:

同学,今晚我请你看电影,敢不敢去?请选择:

A.敢去。

B.为什么不敢去?

C.谁怕谁呀,去定了。

D.请让我想一下,不过我想我可能会去的。

女孩沉思半晌,拿起笔羞答答地选了“D”。

(第二十六节 大功告成

某日上理化课,老师宣布下节课要小考。小明紧张地立即举手问老师会不会考得很难,老师只说了一句:十分简单。乐得大家拍手叫好,可是考完后每个人都考得惨不忍睹,怎么会简单呢?于是小明又问老师,只听老师说:我没说错哦,十分简单,剩下九十分很难!

乐中拾慧

1.“露马脚”这个典故说的是古代哪位夫人?

A.孙权的夫人B.刘备的夫人

C.朱元璋的夫人D.诸葛亮的夫人

答案是C。是指明太祖朱元璋的夫人。因为她姓马,长了一双大脚,老是遮遮掩掩,不好意思,有一次突然露了出来,使她羞愧难当。

2.“敲门砖”一词源于:

A.考试B.拜师C.做官D.做生意

答案是A。古人将八股文的套路练熟后参加科举考试,一旦考中,便将八股文那一套完全抛弃。八股文对当时的读书人来说,就像敲门砖一样,一旦进了门,它就毫无用处。现在比喻为达到目的采用的某种手段,目的达到后就抛弃不用了。

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