晚上，方韦回到校舍把入学文堂还需要几天的事情告诉方悦，然后趁天还没黑就到教场修炼去了。
方韦的目的是想通过写字来不断感悟，将律动的感觉深化，从而加深修炼，更入微的操控文字。
法级只能操控4个文字，而方韦已经律动了定字和滚字，并能操控。剩下的两个字必须要好好思考后才能去修炼律动，而后操控。
因此，方韦此时只能不断修炼操控定和滚两个字。
定字对于方韦的纪念意义更深刻，所有方韦准备先将定字修炼操控好再说。
方韦先闭眼感悟律动，然后开始写字。彻底掌握律动的感觉就是不一样，方韦每一次写下定字，定字都会跃出纸面，这种感觉非常好，就像看着一个小精灵冲破束缚一般。
而且每一次看着定字跃出纸面，方韦都特别开心，这个时候的方韦成就感、满足感十足。
为什么会如此？
因为这是方韦在这个世界的立身之本。文人强势，那是有雅士存在，不是雅士的文人就是底层的底层。这可以从近期的经历里看出来。
方韦很明白一个道理，不管在那个世界，只有拳头够硬才能为所欲为。拳头是什么？拳头是武力，金钱，权势，地位，是一切强大的资源集合。
所以方韦对操控文字的成就感和满足感才会如此强烈。
反复修炼操控定字，直到天彻底黑了，方韦才回校舍休息。
经过一个傍晚的修炼，方韦对定字的操控已经到了入门级，基本可以随心而为。因为此次修炼都是在纸上，所有定字的战力有几分方韦还不是很清楚。需要找个时间和对象好好的试验一番才行。
当天晚上，方韦很是兴奋，导致差点失眠。
第二天，方韦很早起来，带上文房四宝就赶往教场，履行跟张念薇的约定。
当方韦来到教场边缘，发现张念薇已经在等他了。
方韦跑到张念薇身边说:“你怎么来的如此之早。”
张念薇反将一军说:“不是我早，是你太惫懒了。”
方韦摸了摸头，有些尴尬，于是赶紧转移话题:“来，我们开始写字，我把我写的字体交给你。”
“好啊，好啊”
方韦发现张念薇聪明伶俐，性格活泼讨喜，偶尔会有点点迷糊，但瑕不掩瑜，是一个非常可爱的少女。
行楷体非常容易，初学者大都会先练习楷体。等进入一定境界后，可以练习行楷体。行楷体是行书笔法的楷书，重点是在楷书结构基础上融入行书的连带笔法。把原本端庄严肃的楷体变为活泼跳动的行楷体。只要讲究连带笔法，不作过多简省，保持大致的楷书风貌就可以了。
永平大陆没有硬笔，读书人都是从小开始练习毛笔字，所以练习行楷体应该相当容易。
当方韦把行楷体的要点讲给张念薇听后，张念薇很快就练起来。
张念薇的字写的很漂亮清秀，懂得行楷体的要点后，写起字来很快就有形了。不过方韦怎么看都感觉别扭，即不清秀，又不跳脱，也不端庄。
看着别扭的字，方韦觉行楷体不适合张念薇。方韦想起书法界素有男颜女柳之说。于是对张念薇说:“我觉得行楷体不适合你，你这字写起来很别扭，我知道有一种字体很适合你。”
“那种字体适合我？”张念薇自己也觉得很别扭，所以赶紧询问方韦。
“来，我写给你看。”方韦边说边拿起笔写起来。
几个字下来后，张念薇的眼都直了，一个劲的叫方韦赶快教她。
此书法结体遒劲，字字严谨。以瘦劲为主，字体体势劲媚、骨力道健，而且笔法劲练、稳而不俗、险而不怪、老而不枯、润而不肥、仪态冲和、遒媚绝伦。
字体的每笔每画均匀硬瘦、棱角外露、富于变化、即不显单调又不显重复。
讲完之后，然后准备指导张念薇，却发现张念薇没有动，而盯着自己。
张念薇略带崇拜的说:“你怎么懂两种完全不同的字体，我觉得写好一种都很难了。”
方韦并没有回答，而且直接写了几个字给张念薇观摩。
张念薇确实很有悟性，方韦只讲了一遍，写了十几个字，张念薇就写的有几分相似了。
之后方韦又将各种字体的注意事项告诉张念薇。在整个教导过程，两个少男少女间的肢体接触，让双方3都有些心猿意马。原本两个彼此不甚了解的灵魂好像多了些东西。
当张念薇开始进入角色练字的时候，方韦也开始写字继续修炼律动，操控字体。
此时正好教导张念薇柳体楷书，方韦也不便练习其他字体，于是也写柳体。当方韦用柳体写下定字的时候，发现律动有一瞬间的波动。如果不是方韦对柳体无比熟悉，可能还无法发现。
波动来的奇怪，去的也快，为了弄清楚波动是怎么回事，方韦再次写下定字。
当定字成型跃出纸面时，波动再次出现，而且方韦感觉跃出纸面的定字比昨晚修炼时要强上一丝。
于是方韦再次写下定字，仔细感悟，发现确确实实是增强了一丝。
方韦正准备继续的时候，张念薇说:“方韦，今天是阳日，你有去的地方吗？”
方韦想了想，好像没有地方可去，就回复张念薇说:“我准备在教场修炼律动。”
“哎，你真无趣。不如我带你到府城逛逛吧。”张念薇狡黠的说。
听到张念薇说要带他到府城逛，方韦当然明白是张念薇自己想去逛。不过方韦想到自己来了府城也不去逛逛好像说不过去，就点头答应了。
方韦点头之后马上说:“我有个兄弟叫方悦，我要带他一起去，没问题吧。”
有人陪逛街，张念薇高兴还来不及，怎么会反对。
“好，没问题。那我们现在就回去，等会在府学门口见。”
本来方韦还打算继续修炼，弄清楚写柳体字体时的波动是什么原因造成的，但现在明显不可能了。
方韦说:“好的，我一会带上方悦在府学门口等你。”
方韦回到校舍时，方悦也在练字。方韦凑过去一看，发现方悦的字方正有余而圆润不足，很不好看。
“你这字都是你自己学的，练的？”
方悦回答说:“是的。写的不好，但又不知道怎么改正。”
方韦在脑海仔细搜寻以前所练的字体，发现有一款字体很适合方悦。
“我知道一款字体很适合你，我教你写。”
方悦一听开心万分，赶紧说:“好好。你现在就教我。”
“现在不行。”方韦将约好出生逛府城的事告诉方悦后，说:“等我们回来再教你。”
方悦虽然很想现在就学方韦说的字体，但知道现在不是时候，只好先将急迫的心思压下。
