半个多小时后，同学们来到了山脚下。搁炉山海拔不高，坡度平缓，山脚下有开辟的良田，种的花生和地瓜。花生已经收获完了，地瓜的叶子已经发黄，马上就可以收割了。
大家来到一片树荫里停下来，老师们说要让童鞋们吃过午饭再上山去。
同学们各自找地方坐下来，打开家里带的饭菜开始吃起来。
看着面前潺潺流淌的小溪，背靠着大树的绿茵，迎着温暖柔和的秋风，姜晓文心里充满了诗情画意。
早有不安分的男同学拿着弹弓说要给同学们加餐，啪啪的破空之声响过，几只倒霉的斑鸠还真的被他们射下来了。然后大家欢呼着要加餐，更有两个男同学炫耀般的说正好有两块地分别是他们家的，让大家挖地瓜烤红薯，敞开了吃，管饱。
他们班的同学起哄似的一哄而上，还真的挖了不少地瓜，晓文他们也跟着每人分到半块。
虽然地瓜在乡下不算什么好东西，但是大家一起烧烤的感觉就是不一样。
有人用小铲子挖沟，有人去捡枯枝树叶，有人去小溪边收拾打下来的斑鸠。
地瓜以细长为好，裹上一层黄泥，两头蹬在挖的沟上面，下面烧火。很快大家准备完毕，不一会的功夫，浓浓的烤地瓜香味就散发开来，同学们各自吃了一个肚儿圆。
老师们亲自检查了烧烤的小地沟，确保每个火堆都熄灭了。
稍事休息，同学们排着队伍开始登山。
每个班级有两个老师带队，一个从前面打头阵，一个负责看着学生不要掉队。三个班级共七个老师，另一个老师前后支应，以防突发状况。
同学们一路走，一路惊呼声不断：“快看快看这块石头像不像牛角！”
“这块像大猩猩！”
“哎哎，那一块真的像大象唉！”
“还有还有那一块，像一个大螃蟹！”
“……”
“如果老师们不讲，还真是没有留意过！”
“嗯嗯，我也没有留意过！”
“所以，我们要学会细心观察啊！”一个瘦瘦的同学老气横秋道。
“小样，学会发感慨了”他身边的一个同学打了他胸口一下“不过――有道理！”说完，自己哈哈大笑起来。
童鞋们都跟着笑起来。
二年级的语文老师孙老师是“医药世家”，他爷爷和父亲都是村子里的赤脚医生。所以，孙老师认识好多草药。
“这是野菊花，大家都认识，它有清热去火、抗菌消炎、清肝明目的功效，同学们可以采一些回家泡水喝。”
“这是金银花，三月开花，微香，蒂带红色，花初开则色白，经一、二日则色黄，故名金银花。又因为一蒂二花，两条花蕊探在外，成双成对，形影不离，状如雄雌相伴，又似鸳鸯对舞，故有鸳鸯藤之称。有宣散风热，清解血毒的功效，对于发疹、热毒疮痈、咽喉肿痛等症状都有显著的效果。”孙老师说起草药滔滔不绝。
“这是柴胡……”
“这是半夏……”
“这是地丁……”
“这是……”
一路走，一路讲解，姜晓文听得入了迷，都忘记了去看周围的风景了。
“哇！獾子！”一个惊喜的声音传过来，随即弹弓的破空声响起，一个小伙伴发现猎物，忍不住出手了！
随着山势越来越高，小动物们也不时地在同学们面前闪过，似乎因为并不经常来人，所以还没有学会害怕。
姜晓文也想打上只山鸡或兔子回家改善伙食。
一道流光闪过，姜晓文一个乱神符已经打中了一只兔子，姜晓文快步跑过去，一把按住兔子，提着兔子耳朵，把它放到小布袋里，系好口。
同学们只看到姜晓文风一样的跑过去，接着就抓回来一只兔子，都笑她，真是跑的比兔子都快！
