潘老师走上讲台，拿起粉笔，刷刷刷，在黑板上画起来班级座次图，一排八个人，中间和两边留过道，然后依次写上同学们的名字。不一会儿功夫，潘老师放下粉笔，“同学们请按照座次表上的顺序坐好吧！如果有问题，坐好以后再提出来！”
姜晓文定睛一看自己和刘静不用动，刘静是学习委员，万年的第一排中央，自己坐在刘静的右手手边，而自己右手边的另一张桌子上的男生却换成了崔国庆。
实际上崔国庆和原来那个男生个子差不多高，虽然崔国庆才12周岁，但比他们十四岁的也不算矮！
同学们俺座次表坐好，有两个同学因为眼睛近视又让潘老师调整了一下，然后又重新划分了一下卫生小组，重新投票选举了一次班干部，而新的班干部也基本没有换人。
一上午就这样过去了，姜晓文所担心的情况并没有发生，崔国庆表现的就跟不认识姜晓文一样，也没有主动跟她说过话，而姜晓文憋了一上午的谢谢，也没有机会说出来。
唉！算了！就当不认识好了！姜晓文暗想。
一天的时间就这样划过去。上晚自习了，刘静悄悄的说：“怎么一整天也没见你跟人家道谢呢？”
“算了，明天再说吧！今天也没有机会呢！”姜晓文说，因为走读生都不上晚自习。
“也不知道他住哪儿！”姜晓文暗想。因为崔国庆的老家和晓文姨妈家一个村，距离学校有二十多里地，他不住校能住哪儿呢？
胡思乱想的姜晓文并没有耽误写作业，笔下照样刷刷刷的写着。
作业很快做完，拿出铅笔盒，看看课程表，准备预习一下明天的课程，下课铃声响起，第一节晚自习结束，当第二节晚自习刚开始的时候，一个同学回到教室，说：“姜晓文，潘老师让你去他办公室一趟。”
原来潘老师正在跟学习退步的同学谈心，从第一节晚自习开始，已经陆陆续续有四个同学了，在姜晓文心里，自己不可能被班主任找去谈心的，毕竟自己的成绩一直保持在年级前三名。
姜晓文思考者各种可能性，不知不觉间走到潘老师的办公室门口。
姜晓文收回思绪“报告！”
“进来！”潘老师从文件中抬起头。
“老师您找我？”
“晓文坐，坐下说！”潘老师让姜晓文坐下，直奔主题。
“晓文，我觉得你有心事！”
姜晓文一脸愕然，暗想：这话从何说起？
不等姜晓文答话，潘老师直接说：“晓文啊！我觉得你是直来直去的孩子，所以我也不跟你拐弯抹角了！”
“我看了你暑假作业的作文，英语和语文一共八篇都看了。”
“你一定想：我的成绩也不差啊，老师不会找我谈话的！”
“可是，晓文，你的学习存在很大的隐患！我感觉你学习有些浮漂，能考到好成绩纯粹靠的是超强的记忆力，本来我还不确定，但是看了你的作文后，我几乎就确定了！”
“你的作文表面上看没什么，写的字体工整，格式正确，用的词语和成语也很多，甚至可以用花团锦簇来形容，但是，它没有灵魂，没有真情实感！比如你写的散文，它就是散的很厉害，单看词语很优美，但是它没有主题！”
