131.
有一次，上数学课的时候老师跟我们一起聊了聊《陈情令》。
她说：“你们知道，不等式的三个条件，跟什么地方有些相似吗？”
我们：“…………”
“阴铁，缺一不可。”
我们：“长知识了……哈哈”
“我还看了遍原著。”
我们：“哦～～～”（奸笑）
“………………你们笑什么？”
“嘿嘿嘿……”
不可说，不可说……
132.
是，最近我们做语文阅读训练的时候遇到一个题目，题目如下：
“我收到一两封信：□□□□（此处省略两句话）”
我：“这两句话该不会是被和谐掉了吧？”
133.
可见我最近是真的没有女主命啊，上体育在篮球框下，待了一节课，都没有被砸到，马同学倒是被砸到了，不过，男生好像什么都没有表示就跑开了，还让她把球踢回去，好尴尬好尴尬，按理说不是应该跟小说里一样来一段轰轰烈烈的校园爱情吗，唉……
134.
上周轮到我拖教室外面的走廊，走廊里有两个暖气片，然后班主任呢，就让我们，拖一下暖气片底下。我说，老牛，我们不会呀，你教教我们吧。他给我们示范了一个，然后我看了看另一个又说，我还是没有看懂，老师你能再给我示范一遍吗，然后他又给我拖了另一个，然后我对旁边同学说：“看吧，我们的任务完成了，不用拖了。”
135.
那天，小W对我说：“小 T，你有大凶之兆啊。”
我：“彼此彼此，你有胸大之兆。”
小W：“…………”
136.
前几天我们写了一个续写的作文，情节非常的狗血，但是英语老师们还嫌弃我们写的情节狗血。
是这样的，男主跟女主角，是一对非常好的恋人，他们每天一起看日落，看日落出。但是有一天男主角病了，很重的病，女主角去求上帝，救他，上帝给了她一个条件，说让她做三年的蝴蝶，女主毫不犹豫的答应了，飞回去的时候却发现，男主跟那个女医生在一起了，她伤心欲绝…………上帝问她后不后悔
后续一：这是我写的：这一切只是上帝给女主的爱情的一个考验当她毫不犹豫的说不后悔时，上帝决定她通过了考验，她还是和男主角在一起，而从来也没有女医生，只有男医生而已。（但是老师说我写的太扯了只给了我十二分儿，我就很不服气了为什么，为什么……）
后续二，标准结局：女主说不后悔，但她还是愿意成全他们，她就一直默默的做一只蝴蝶，看着男主，跟那个女医生结婚生子，忘记了她。待在他们身边，陪他们一起看日出看日落，陪着男主度过了往后的一生。（什么鬼呀！真是明明这才是对狗血的剧情好吧，难道不应该给那个女主一个完美的结局吗？）
后续三：女医生在婚后出轨了，男主角伤心欲绝的时候女主又变回来了，他们两个还是做回了恋人，并幸福的过了一生……（这是我们英语课代表写的……）
后续四：女主跟上帝说她后悔了，并请求上帝，把男主也变成了一只蝴蝶（这是什么啊，这是化蝶？梁山伯与祝英台吗，我的天……）
诸如此类，觉得高考考续写简直是用自己的脑回路在碰出题老师的脑回路啊，路漫漫其修远兮……
137.
有次老师听写化学方程式，看了我写了之后，默默的问了我一句，这是你的独家配方吗，小T？
138.
我们晚饭吃完后回来，偶遇地理老师，跟在他后面，在他到值班室签到前，我和小W大喊了一声，“老师好！”吓了他好一大跳。
他走后，我跟小 W说，你看我们刚才像不像尾随少女的不良流氓呢？
（本章完）
