第15章 爱上狂想曲
“背景是饱受战争创伤的克罗地亚，想想灰烬中的残垣断壁，夕阳倒映在泪和血中，用明快的节奏描绘着悲惨的画面。”麻布芝子在给学生上钢琴课，今天作为教材的是一首《克罗地亚狂想曲》。
“马克西姆将它演绎的非常完美！”玫梨丝回答道。
“没错，这首曲子成了他经典的代表作之一。”麻布芝子赞赏，然后望着其他的同学问“听了这个曲子，你们还有什么感受，可以畅言，我们来做个讨论。”
“说起狂想曲，不得不提起李斯特，他的《匈牙利狂想曲》19首也是表达了战争，英雄之类的主题。而这个曲子，除了战争之外，还有就是人们的恐惧和害怕中，又夹杂了希望和信心。”一位同学用比较法阐述道。
“不错，还有吗？”
“乐曲建构在一个让人印象深刻的和弦的三音主题，在战火摧残后的断垣残壁中，开着一朵小白花。说不出名字的小白花，在风里微微的摇曳，它看着人们来来去去，看着战车，坦克威胁着要摧毁它的根与土，也看着鸟儿偶尔慌张驻足，想在人烟散尽的石缝中找寻一点面包屑……只有夜晚来时，它才看得到平静，在这块紧邻着亚得里亚海的土地上，这些年星光特别璀璨，想是霓虹，车水马龙已散去的缘故，这样的夜里，有一点点的悲伤，却是清静比悲伤多。曲子和弦美到了极至，每每用钢琴诠释时，心中总是泛起许许伤感和坚强。”蕾娜这段话完全是引用了音乐背景画面的赏析，虽没有自创的成分，却也是有些见识。
“很好，不知道还有其他同学要发表一下观点吗？”麻布芝子将目光投到某个角落，有些同学好奇的回头看了看，一见竟是那么赏心悦目。
帝华学院偶像人物加大众情人排行榜第一的皆川晴枫竟选了这节课来旁听！尖叫声此起彼伏，知道是自己引起了骚动，晴枫尴尬一笑，给了他妈妈一个无可奈何的表情。
“皆川同学，发表一个看法吧！”这是含蓄女同学的称呼。
“皆川晴枫，期待你的答案。”吹着口哨，语气有些挑衅，明显是被盖过了锋芒的男性同胞的声音。
“晴枫，我们看好你哦。”有几个女孩，倒是没有含蓄的样子了，她们站起来，走到晴枫的身边，抛着媚眼或飞吻，像一个偶像见面会现场。
学艺术的女大学生又开放，加上学风开放，这课堂上的打俏，麻布芝子选择睁一只眼闭一只眼，更不要说，她现在是欣赏儿子的魅力绽放的好机会。
晴枫本来还不想说的，感觉有些哗众取宠。但忽然扫到若影无聊打瞌睡的样子，并且她还不耐烦的瞟了自己一眼，似乎责怪他坏了课堂纪律，反而引起他不服输的心。
“中音提琴的雄浑和低回，在夜色下，阴郁的氛围笼罩，是破败狼籍的画面和愁思凝重的悲伤。当听到钢琴明快的节奏时，它奔腾如浪涌，你可以听到愤怒和抗争，听到急切和追赶，你也可以听到信心和热情，听到正义与希望……小提琴或许在这几种感情中起到联结和牵引的作用，使得整个乐章自然而完整，感情充沛，酣畅而有力度。明快的钢琴主旋律，加上扬琴，笛，簧管等乐器的协奏，描绘着战后的残景，用乐音称伤情，给人除了震撼外，还有一丝丝的鼓励在里面。马克西姆将这首曲子改版后，完成了听觉，感觉一体的效果。”晴枫侃侃而谈，帅气的脸上是自信，也有一丝挑衅。
“被战火硝烟扫荡过的国度，嗅觉里满是毁灭和死亡的气息，百姓怀着对战争的强烈控诉奔走相告互相鼓励，充满信心的迎接和投入战斗，气氛是紧张狂热的，听者可以感受到身处其中的人们所面对的是多么无情的场景。似有通感，将我们的听觉转换成了嗅觉和视觉，那战争的残酷就血淋淋摆在了人们的眼前。”若影跟随着气氛，也发表了一段体会。
“太棒了！”麻布芝子带头鼓掌，“没想到你们不光能弹，还能说。”
教室里掌声如雷，明明是一节钢琴课，此时却成了乐理知识活动课。围绕着一首狂想曲，各抒己见。麻布芝子趁热打铁似的再将曲子演奏了起来。
其他学生一见，纷纷坐回自己的钢琴架边，跟随着老师起乐，来了个大合奏。
其他人完了后，竟听到明快的节奏重新跳动。原来，当所有入了魔似的大合奏时，若影和晴枫并没有动，可眼下俩人同时起乐，倒像是乐曲大乐斗一样！
俩人真的疯狂的弹奏，似将所有的激情迸发，一首曲子散发两倍的力量，一柔一刚，却相得益彰。
“咚——”最后一个休止符划下，俩人远远相望，眼里都升上一丝赞赏之光。
