现在正值秋季，原主从小学部升学到初中部不久。
这所学校并不算好，不管是环境，还是教学资源，跟很多学校相比，是比不上的，但是，该有的资源，这所学校都有。
原主学习成绩很差，从小学部的时候就很差。
这里的环境让原主很压抑，但是她没得选择。
原主学习成绩很差，她在小学毕业升学考试的时候，没有获得能够考入其他重点中学的好成绩，所以，她最后被留在了这所学校，继续在初中部就读。
这所学校的老师有很多种，在小学的时候，原主遇到了“棍棒政策”的老师，而升学到了初中，依然遇到这样的老师，都是同一个学校的老师，教学文化和教育方式是相互影响的。
原主学习成绩不好，长期被老师打骂，而且还是被当着全班同学的面打骂，小学六年，甚至是初中每天都是如此，是个孩子能承受得了的吗？
不止如此，学习成绩差，被课后留堂辅导的学生，都会被老师要求在黑板下站成一排拍照。
他们的站姿就像一群犯人，正在拍照留资料似的。
这样的照片会被发到家长微信群里，然后老师会通报，以上学生怎么怎么不做作业，上课有什么状况，希望那些学生的家长能够重视，在家里进行家庭教育和督促。
年纪这么小，就被这样对待，叱云叶很想知道那些差生的心理阴影面积。
今天是开学的第二个星期，九月十一日星期一，教师节刚刚过去不久。
上一个周末，这个班的语文老师布置作业，要求学生做八张试卷，写八篇作文，确切地说，这里的学生，每天的作业量是四张试卷，四篇作文，周末周六和周日两天的量就是双倍。
这只是语文老师布置的作业量，初中的科目比起小学的多了好几门课，所以，几个科目同时布置这样的作业量，让刚刚升学到初中的很多学生无法适应。
不少人都没有做完作业。
所以，中午放学的时候，班主任忽然抽查作业，原主又被打了。
其实班主任并没有很用力的殴打学生，他只是像私塾的老师一样，用戒尺打了孩子的手板。
这种行为或许在肉身上的体罚并不重，但精神上的伤害，远比肉身上的伤害更多。
而且，老师的本意或许是，让没做好作业不够努力的学生，能够产生羞耻心，从而发愤图强，为了改变现状而努力下一次不再犯这样的事情，至少能努力完成作业了。
这样的行为的确有“当众羞辱”的意味在里面。
但这里的老师认为，这样的羞辱，伤害是很小的，孩子从小就应该慢慢培养受挫意识，一点一点苦难积累，到了长大的时候，不至于出了社会，就会被社会的阴暗面逼死。
可谁都没有想到的是，原主现在就已经承受不住这样的羞辱，她痛恨着所有人，痛恨着一直用这种方式督促她学习的老师，她当着全班同学的面，在自己班门口的阳台跳楼了。
因为楼下是坚硬的水泥地，她又一心求死，所以，她真的死了。
