在应试教育环境下，很多父母教育孩子时都着重学习优于一切，造成孩子只会应对学校的学习，生活的基本常识却是空白。随着整个社会的需求变化，父母应该清醒地意识到只凭学校的学习是绝对不行的，还需要提高孩子的独立生存能力，学习生活中的各种知识，否则孩子将来在社会上难以立足。
随着经济的发展，社会中的竞争越来越激烈，人的压力越来越大，各种各样的挑战和风险让人们面临着严峻的考验。中国的独生子女却大多生活在蜜罐里，过着衣来伸手、饭来张口的生活，就像温室里的花朵，经不起挫折，受不得委屈，稍有不顺心就有可能一蹶不振。因此，父母既要高度重视和满足孩子受保护、受照顾的需要，也要尊重和满足孩子不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励、指导孩子进行自理、自立的尝试。
海兰是一个初二女生，今年暑假刚开始，妈妈就给她分别在两个地方报了文化辅导班。第一个学习地点，距离家只有两站地，妈妈以前曾多次带海兰去过。第二个学习地点，虽然需要倒一次车，但交通也非常便利。
海兰上课的第一天，恰好爸爸、妈妈上班，都没时间送。妈妈给了海兰一些钱，让她自己去上学。离家一个小时后，妈妈突然接到女儿的电话，说是迷路了。妈妈立即紧张起来。女儿从小到大，几乎每次外出时都是和爸爸妈妈一起，很少自己单独乘坐公交车或逛街，对周边的环境也很陌生。电话中，妈妈问清海兰所在的位置是劳动公园，就告诉她往辅导班走的主要路标。20分钟后，妈妈再次接到海兰的电话，她走错了方向，正在一个广场边上。心急如焚的妈妈耐下心来又一次详细地说明了往辅导班走的路标，希望海兰能顺利地找到。15分钟后，海兰第三次给妈妈打来电话，告知妈妈自己的位置在夏日商城，不知道再应该怎么走。她还急切地问妈妈，自己没有IC卡、找公用电话很难，问妈妈该怎么办。无奈，妈妈只好让海兰等在夏日商城正门口，自己跟单位请假，去接送女儿。
江周已经是高二的大男生了，可自从放假后，父母反倒比平时更加操心，因为儿子没地方吃午饭。上学时，江周中午可以在学校吃盒饭。放假了，父母每天都上班，中午回不来，江周又不会做饭，于是，午饭就成了大问题。开始几天，妈妈买些面包、火腿肠让江周自己吃，几天下来，江周就吃够了。这下子又难坏了妈妈。
像海兰和江周这样生活能力低下的孩子在生活中有很多，因为平时父母不仅包办了一切家务，也包办了孩子除去学习之外的所有事情，造成孩子不会洗衣，做饭，收拾家务，缺少基本的生活能力，甚至有些孩子考上大学后，因为缺少照顾自己的能力，还要父母不远万里跟着陪读。
作为家中的一个成员，洗衣做饭等基本生活技能是孩子应该熟练掌握的。在繁琐的家务中，孩子不仅能体会到快乐和责任，还能练就基本的生存本领。所以，父母不应该长期包办孩子的日常事务，做孩子的拐杖，而应放手让孩子去锻炼，让孩子掌握基本的生活技能。孩子离开父母后，首先要面对的就是自己的生存问题。在陌生的环境中，没有父母和亲人的帮助，要独立生活，独自面对各种困难，没有一点基本的生活技能是行不通的。生活问题是每个人都必须要面对的，如果离开父母自己不能上学，不会过马路，不会乘公交车，这样的孩子也无法独自到社会中去闯荡。
现在很多孩子生存能力低下的原因，主要在于家长只看重孩子的学业，忽视了培养孩子的其他能力。其实，孩子生存能力低对他们的成长很不利。现在的社会不仅仅需要有文化、有知识的人，更需要既有知识又有能力的综合人才。很多人讲起理论来头头是道，自以为自己很了不起，但实际到应用时却往往不知所措，可见，能力比学历更重要。
励志心语
父母要想让孩子全面健康地成长，就不能再做孩子的拐棍，而是敢于放手，让孩子去学习独立生存的能力，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。
