那一年，徐夏妍然永远也忘不了那片花海。大片大片的玫瑰簇拥着，风扬起她那秀丽的长发，露出额头上狰狞的伤疤。
吴宁转过身，将写着上述文字的揉成团的纸条丢过来，“你的吗？”意味深长的眼神。
罗尔展开纸条，粗略看了一眼，“作文摘录的段落。”随手塞进了桌肚。又抽起一本蓝色的本子手里晃了晃，“这里面都是。”
罗尔的同位王亦然脸上挂着笑意，“数学课大代表，挪点时间可以看看。”
吴宁意兴阑珊地哦了一声，摇摇头转身去算她的勾股定理去了。
看王亦然把笔放在笔盒，练习本合上，罗尔低头看了一眼电子表，“还有15秒下自习课。”她也开始归拢。
就像从小学开始写作文，描写时光飞逝的句子，“光阴似箭，日月如梭”王亦然成为同学兼同桌是从中学一年级的第一个学期开始的。
对罗尔来说，小升初是真正意义上的放假，没有暑假作业，每天可以痛痛快快的玩。
下课铃声响起来的时候，罗尔第三个走出了教室，楼道拐角处，姜维逆着熙攘的人流靠近罗尔，挎着她的手转身下楼。出了校门往离家近的那条小路走去，“姜维，你每天的速度好快呀，三班都是提前十分钟下课吗？”
“差不多吧，吃饭不积极，脑子有问题，我们班主任都提前拿着饭盒去打饭。”
“你说我惨不惨，明明也是分到三班的，都是我爷爷听说上届一班出了四朵金花，都考上了一中，又是送礼买烟请吃饭的，我就被塞进了一班，我这成绩平平无奇的，往后日子就难过了。”
姜维一脸惋惜，“从小学三年级你就转走了，我们初中好不容易又聚着了。结果还不同班。”
两人又说了几句话，走到岔路口，一个往左一个往右，各自回家吃饭了。
罗尔回到家，爷爷躺在床上，右手边放着遥控器，电视机正在放着海峡两岸，奶奶把菜端到饭桌上，看了墙上的挂钟，“最近下课是提前了吗？比往常早了。”
罗尔去拿放在碗橱里的碗，再用热水冲一下。“我走的快。”奶奶叹气：“我的小姑奶奶，你慢着点，好了伤疤忘了疼。”
爷爷也说：“死丫头磕磕碰碰的也不长个教训。”
奶奶接过罗尔递过来的碗盛满饭，用筷子夹了菜端在爷爷床边床头柜上。
不要误会哈，爷爷身体康健，就是惫懒。老是喜欢躺在床上。
“哎呀爷爷奶奶我知道了，您们已经从开学念叨到现在了，我耳朵都要起茧子了。”奶奶闻言就讲：“不说了不说了，你看看你大嘴撅起来都能挂一把油壶了。”爷爷也用他的老调调说：“你自己注意点，别人哪有机会讲你。”罗尔有点郁闷，这事能怪我吗？
人的记忆分门归类，你今天中午吃的午饭你知道吃了什么，可是如果是间隔一月的或者更久你就记不得，因为有些信息是无关紧要的，如果把人的记忆比作放置各样事物的巨大柜子。每隔一段时间就会把一些杂物从按类划分、层叠有序的柜子抽屉里扔出去。但有些像毕业典礼呀，人生中经历的重大时刻总是记忆犹新的。比如......
因为那一天是初中开学第一天，六年小学生涯结束，三年初中生活开展。
罗尔在一张展开的蓝色纸里写有这么一句话，我们一谢下帷幕，谁的芬芳，谁的脸依旧上演。回也回不去的六年。
这是罗尔在看过的一本书里看到的一句话，上面是这么写的，我一谢下帷幕，谁的芬芳，谁的脸依旧上演。回也回不去的六年。在小学毕业之际为了更好代入，她加了个“们”，她当时在引用的时候就觉得韩老师说的对，结合情景在适当的语境中引用。
这让她想到五年级的时候，老师在第一学期阅读月时候让学生们摘抄好词好句，每天最少必须摘抄一页，好让你在阅读过程中积累词汇量，造词成句能力。
有的同学直接买了一本摘抄好词好句大全，从上面摘录完交给老师，得到的是一个大大的A＋，她还是慢吞吞地看书摘抄，连课外作业里的阅读理解的词句也不放过。也就得个B－吧。下个月是积累名人名言。情况也差不多。她还是不如别人，到下个月情况有一点改观，这个月是自己编写词句，要求不需要太华丽的词藻堆砌，但要尽善尽美。
第二个月积累的名人名言有，天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水一爱迪生、一万年太久，只争朝夕。一***、好好学习，天天向上。一***、不知道自己无知，乃是双倍的无知。一柏拉图等
罗尔写了一个：如果觉得这句话不够好的话，那是因为没有加破折号一爱因斯坦不过没有交给老师批阅的作业本里，还好是那个有着齐刘海，笑起来一边有个小酒窝的小组组长巧妙地提醒了她，大体是句子挺新颖，毋庸置喙，但是大胆了。
罗尔觉得小组组长提醒的太及时了，她很明智地没交上去。说到这里并不是扯远了，还没有讲到印象深刻记忆犹新的小升初开学第一天。而是这件事的起源和五年级开展阅读月摘抄好词好句有关，为了积累好词好句罗尔没有买摘抄好词好句大全，她买了本全国优秀作文选。边看边摘抄。
她看见一篇作文有这么一个情节，女孩闷闷不乐坐在花坛边好久，起身的时候身上有钥匙串掉进里边发出哗啦的声音，她弯腰去找，看见她的钥匙串掉在一只笔旁，笔上粘满了泥土，大概被遗弃在这里很久。她都捡了起来，她拧开笔帽，里面折叠了一张纸条，展开一瞧是几行飘逸的字。
今天是一个好天气与天气无关
所有见到这张纸条的人与你是谁无关
用最初的梦走过最难的路不再流着最涩的泪悔最后的苦与你有关
这对当时的罗尔来说很是晦涩难懂，但是罗尔擅长的是将这些转化为自己能理解的，她就觉得这个情节的意思是：
今天是一个好天气
愿所有见到这张纸条的人开心快乐
要努力付出不计回报让自己不后悔
这多正能量啊，老师之前有给同学们发过感动中国的红色读本。这种精神深深鼓舞了红领巾们。
于是罗尔就萌发了一个念头，她去小卖部买了一只笔，开始物色附近适合放置的树，心情不好的人会想着让自己独处在安静幽秘的地方，于是罗尔选了一处曲径通幽初的小路，小路周围全是郁郁葱葱的树木，罗尔看中了那棵歪脖子树。于是开始了写小纸条放进钢笔里，又藏在了树下疯狂生长的灌木丛，狗尾巴草点缀其间。
这么旺盛的生命力，叫嚣着好像能开到天上去。这让她想起自己读到三年级的学校，外墙内墙都挂满了爬山虎。
想起学校，那正中心有一个大花坛里面是一棵桂花树，每到开花的时节香气扑鼻。经久不散，每当课间休息时，把写字本撕下一页，折叠成花篮。舍不得折树上的桂花，就那么仰着头用手接着，等这些小东西自己落下来，拿回家做桂花茶、桂花糕。
其实也不是突发奇想要仿照作文里的情节，而是有好多话想说，没有可以倾听的朋友。
罗尔在外地读的幼儿园，回来后又在之前的学校读到三年级，交了几个好朋友，家里又搬家她就转到了现在的小学，罗尔三年同桌的四位都是男生。
本来罗尔还以为这是随意安排的，直到六年级胖胖的班主任王老师，换成了美丽温柔的韩老师课堂上无意透露她才知道男女生同位是防止讲话太多，玩一块去影响学习。
罗尔小学时光里的确是这样，男孩子和男孩子踢球打弹珠，女孩子和女孩子跳皮筋踢毽子。除了拔河比赛男生女生一起玩，男生力气还占上风的游戏等，男孩女孩还是各玩各的。
女孩还和男孩不一样，不是都能玩一块去，有自己的小圈子，罗尔性格也不属于特别外向，也就前后几排的女生在下课的时候喊她们名字一起拉着手去上个厕所，小卖部捎个东西的交情。
前三年后三年，缝缝补补成六年。六年小学生涯没有感觉像人生的沙漏在一点点消失殆尽荡然无存。也不像停滞在这里不鼓动的风。不一石激起千层浪的水，它是蒲公英开过黄色的小花后，种子上的白色冠毛结成一个个绒球借由风的力量开始新的旅途。凭借风而来，却不是因为风。
很久以后她看到很久以前那个人写下的，“花罢成絮，因风飞扬，落湿地即生。”她豁然生出的羞耻心，被情绪拉扯着一步三回头，南墙也撞了，黄河也跳了。当然那是后话了。
