2018.5.5
小时候我们心里都有一个噩梦式的神秘人物。
直到现在我们长大，我们都会时常回想起自己被这个神秘人物，所支配的恐惧。
这个神秘人物是谁？
其实不难猜，就是别人家的孩子。
你看那个别人家的孩子怎么着了？怎么样了？我们永远被别人家的孩子所支配着。
为什么会提到别人家的孩子？写今天的这个主题，我就想到了这句话。
横向对比和纵向对比。
这个话题的起因是，我代一位请假的老师，给三年级上了两天的课。
两天课下来，其他老师问我情况。
感觉怎么样？
有一句MMP不知当讲不当讲？
讲！
他们的语文真差啊！我都不知道他们怎么读到三年级的。
……
一众老师懵圈。
对！现在这种情况很普遍！有老师说，家长给孩子报各种培训班，孩子成绩差还要给他补，孩子差还要给他补，就使劲的给他补课，一门脑子都给他补课。
天啊！家长就知道会说，娜娜那个孩子怎么样？这个孩子怎么样？那个孩子怎么样？然后说你赶紧给我起来呀，起来呀，起来呀。
你为什么考的这么差？你为什么数学这么差？你为什么语文错了这么多啊？你为什么？为什么？为什么？
这是真的要命的。
家长想要孩子学习成绩好的初衷是好的。但是家长去，不懂教育，一股脑儿的去比。去核，同样的那些优秀的人来比。用自己孩子的短板去和那些优秀的人比。比来比去，不仅孩子没成长，还把孩子的优势给毁了，最终孩子就酱紫给废了。
这里我不禁想起了国人，对于我们中国的要求，就像父母对孩子一样。这个要求的评论以前在网上经常看到，这两年，能够深刻的感受到国人对于我们祖国的宽容，所以很难看到这样的评论。
原始的评论大概是这个意思，不管哪一条新闻，哪个国家第一，就开始贬低我们祖国。他的心态就是要我们祖国的所有每一项去和全世界各行各业的第一比。
似乎一定要让我们祖国，每一项都能够把全球给压垮，这样他才能够真正的望子成龙。
当然了，现在这样的评论真的很长一段时间没看到了。我心里也非常开心和欣慰，至少说明我们国人的素质以及，对我们祖国的包容和理解，越来越好了。
回归正题。
家长同样如此，希望孩子的每一项都能够和，别人家的孩子的，最优秀的那一项比。恨不得孩子是十项全能，科科第一，样样老大。但是事实上，人无完人，对吗？
有句话叫做要求别人是痛苦的，要求自己是幸福的。
所以你就会发现，这样的家长非常焦虑，非常痛苦。导致的结果就是孩子也非常焦虑，非常痛苦。
因为他们做的就是横向比较，只是在做横向比较。
他们没有做纵向比较。
比如说大家都在进步，自己的孩子进步多，还是别人的孩子进步多呢？为什么呢？
比如说这个月和上个月的自己比，孩子有进步吗？
这些都是纵向比较。纵向比较，才能够更客观清晰的体现出孩子的变化与成长。也能够显得我们家长更加宽容，以及更加能够对孩子理解。
希望家长们都能够和孩子一样，每天都在成长，每天都在进步。
