输卵管——正常人的输卵管长10～12厘米，共分为子宫部、峡部、壶腹部、漏斗部四部分。子宫部位于子宫壁的一段，借输卵管子宫口通向子宫角部。峡部短而狭细，以水平状向外延续为输卵管壶腹部，该部位是进行输卵管结扎的最佳部位。壶腹部长而粗，占整个输卵管全长的2/3，此部分多沿输卵管垂直上升，末端为漏斗。漏斗部的末端为输卵管腹腔口，其口的游离缘有许多伞状突起，也称为输卵管伞部，伞部覆盖在卵巢上。精子和卵子的结合通常是在输卵管内进行的。受精卵在输卵管中一边进行分裂，一边向子宫内推进。受精卵进入子宫内，植于子宫的黏膜中，称为妊娠。如果受精卵由于某些原因而停留在子宫黏膜以外的任何部位，称为异位妊娠或子宫外妊娠（宫外孕）。如果卵细胞没有受精，则随着月经期子宫黏膜脱落而排出体外。
卵巢——是产生卵子和分泌女性激素的器官，有维持女性特有的生理现象的作用。成人的卵巢约为4cm×3cm×1cm，呈扁椭圆形，其表面呈凹凸不平状。卵巢表面被腹膜和其深层的较厚的结缔组织膜覆盖，卵巢周围部分称皮质部，中央称髓质部。皮质部内有大量的、发育期各不相同的大小卵泡。通常情况下，每28天，两个卵巢中一个卵巢的卵泡破裂，排出一个卵子，下一个月由另一个卵巢排卵，卵巢排卵是相互轮番进行的。排卵后剩下卵泡细胞转换成黄体，黄体能分泌黄体激素（或称黄体酮），能使子宫黏膜增厚和乳腺增大，有明显的助孕作用。如果发生妊娠，黄体可在6个月内消失。如果未经妊娠，在排卵后2周消失，随之引起月经。排卵的时间，一般是在两次月经之间，游离在输卵管腹腔的卵子，被不断运动的输卵管伞部所抓获，并被不断运动的伞部的绒毛细胞所推动，卵子被送到输卵管中。一般情况下，卵子是在输卵管壶腹部受精的。1个精子与1个卵子结合成1个新的细胞，称为受精卵。卵子从卵巢排出后，其受精能力仅维持1～2天。受精卵内有46个即23对染色体，其中有精子和卵子染色体各23个，这些染色体决定着新生个体的遗传特性，男女性别取决于精子和卵子核内性染色体搭配的机遇。
女性生殖细胞——卵子
一个女孩儿出生就有数万个卵子储藏在卵巢深处，一生大约有500个卵细胞发育成熟。每一个卵子都被包在一个小小的液囊——我们称之为卵泡中。青春期开始以后，有些卵泡就开始发育成熟。
当一个包着卵子的卵泡到达卵巢表面时，它会挤压卵巢的外层，而形成一细小水泡状的泡泡。在青春期后的数年中，每到排卵期，包着卵子的泡泡就会破裂，并将卵子排出卵巢。这种将成熟的卵子排出卵巢的过程，称之为排卵。
一开始，卵巢不会规律地排卵。但一名成熟的女性，除非她怀孕后（怀孕期间会停止排卵，直至小孩出生为止），否则，在整个有生殖力的时期内，大约每个月会排卵1次。
在排卵之后1个月左右，另一组卵子开始成熟，并移向卵巢的表面。即将在这个月被排出的那个卵子会挤压到卵巢外层，并形成水泡状的泡泡，在排卵时破裂并被排出。
生理功能决定两边的卵巢轮流负起排卵的责任。这个月由右边的卵巢排卵，下一个月就轮到左边。当卵子离开卵巢之后，同一边的输卵管在其靠近卵巢边缘的部分，会像小手指般伸出并抓住卵子，把它带入输卵管内。管内微细的肌肉借着有规律地收缩，引起输卵管内膜的绒毛前后摆动，从而造成一种搅动，让卵子沿着输卵管往子宫移动。卵子如果受精，受精卵会在排卵后大约5天到达子宫。
最初的几天，受精卵会在子宫的中空部分自由地移动，宫内膜中。
女性发育成熟的标志——月经
随着女性生殖器官逐渐发育成熟，月经周期出现了。女性的第1次月经（即月经初潮），一般在10～16岁。正常情况下，每个月1次，直至45～50岁。每次行经3～7天，第1天血量较少，第2～3天最多，以后就慢慢减少，停止。一次月经出血总量最少的有40毫升，最多的有100毫升，平均在50毫升左右。
经血的来源是女性应该正确认知的。女性的卵子不受精也就不会怀孕，所以在排卵后大约2个星期之后，新近长成的内膜组织开始分解，并且一片片地从子宫壁开始脱落。内膜中血和水的组织会集中在子宫的底部。这个血和水的组织的结合，就是我们一般所熟知的月经，或称经血或月事排泄物。
经血流过子宫口中央，那根细小的子宫颈管会稍微地打开，使血和剥落的组织可以离开子宫。经血顺着子宫颈管到阴道壁，再由阴道口流出。经血不会一次全部流出，而是要经过几天的时间。流血的情况会持续到此周期所长出的内膜完全流出为止。可能持续2～8天，但对一个成熟的女性而言，典型的经期大约是5天。这种子宫内膜剥落和排出的现象就称之为月经。
正常的经血是暗红的，血中混有子宫内膜的碎片、子宫颈黏液和阴道上皮细胞。经血不容易凝固。
月经来潮，雌激素分泌增加，在血液循环中对全身发挥作用，使全身和性器官都出现女性特有的变化。所以，初潮前后的少女，要适当加强身体锻炼，增加营养，讲究卫生。
女性阴道分泌物——白带
健康女性在青春期前，没有阴道分泌物。青春期由于卵巢的发育，开始分泌雌激素，子宫颈、子宫体的腺体受雌激素的影响，分泌透明而黏稠的物质，与阴道上皮脱落细胞混合后即成为白带。
阴道分泌物大约在第1次月经来潮的前6个月开始出现，并在内裤上留下少量的白色或淡黄色的湿湿的块稠状痕迹。有些女孩整个月都会出现阴道分泌物，有些女孩一个月只出现几天。有时候某些女孩的分泌物比其他人多。对于这种分泌物不需用卫生护垫，但是想用也没关系，只要一天更换2～3次就可以。出现阴道分泌物是正常健康的征兆，它标志着性特征日渐成熟，并非感染了疾病。
白带保持阴道的湿润，增强阴道对细菌的抵抗力。正常白带呈乳白色蛋清样或稀糊状，在内裤上干燥后微黄发硬。青春期中，在两次月经间的排卵期或劳累后，白带会增多，质稀，为蛋清样。
妊娠期因胎盘分泌雌激素、孕激素，白带量会明显增多。幼女和老年妇女由于卵巢功能尚未启动或已衰退，体内雌激素水平低，故阴道常常干燥。如到了青春期仍不见白带，应警惕处女膜闭锁或卵巢发育不良。
当白带增多时，应每天用温水清洗外阴，保持清洁，防止发生阴道炎。
女性的第二性征（副性征）
进入青春期后，女孩乳房逐渐增大隆起，阴毛、腋毛逐渐增多，声音变得尖细，声调变得较高，身体迅速增高，骨盆增宽增大，机体脂肪积累增多，皮肤细腻，臀部变圆，呈现体态丰满、臀部圆润的女性特有的健康美，这即是女性第二性征的表现，也称为副性征。
女性第二性征的出现顺序
性征发育，有比较严格的时间性。如果8岁以前乳房就发育，9岁以前月经来潮，这就是性早熟的表现；而晚于18岁仍无性征发育或月经，就可能有性发育障碍。
性征发育的次序同样应引起注意。正常女孩第1次月经来潮，都是在阴毛长出之后、腋毛生长的同时或者腋毛长出之前。倘若乳房尚未发育，或阴毛未长出之前，月经就抢先来潮，也要怀疑是一种不正常现象。
女性的乳房发育状况
进入青春期后，在体内雌激素和孕激素的作用下，雌激素可以促进乳腺导管增生，孕激素促进乳腺腺泡发育。促成了女性乳房特有的形态和功能。乳房的发育要经过一定时间，并且是有一定程序的。
10岁以前，还没有进入青春期，只有小乳头隆起，男女乳房无明显差异。
10～11岁，乳房开始隆起，出现乳晕。
12～13岁，整个乳房的腺体、乳晕进一步发育，乳房开始隆起。
13～14岁，乳晕区的乳腺进一步发育，在膨隆的乳房上突出，乳房明显地高出胸部。
15～16岁，乳头大而突出，乳房成熟，腺体丰满清晰，乳晕略现。这时的乳房，为少女的形体美增添了光彩。
一个发育成熟的少女，其乳房应呈半球形或圆盘形，紧张而有弹性；双侧大小虽不全等，但基本对称；乳房中央部分为全部输乳管开口处的乳头；乳晕表面有若干个散在的小结节，即乳晕腺。
乳房于青春期开始发育生长，发育快慢存在个体差异，有年龄早晚、速度快慢之别，有的女孩进入青春期1年内便迅速发育成熟，而有些则要4～6年或更长时间才能发育成熟。乳房发育还受种族、遗传、营养、健康、身体胖瘦、锻炼情况等多种因素的影响，家族中乳房发育慢的，其后代乳房发育也慢；身材瘦小，缺乏锻炼和体力劳动量大以及营养状况较差的人，其乳房发育相应要慢一些；身材发育健康的少女，其乳房发育肯定要好。
乳房大小没有绝对标准。青春期少女的乳房尚未完全发育成熟，即使胸部平平，也不要去涂丰乳药，去做隆胸手术，那样只会适得其反。
乳房的生理功能
其一，乳房是女性第二性征的重要标志。乳房发育是女性青春期萌动的信号，是最早出现的第二性征。乳房的正常形态对构成女性体形和形成女性自我意识有着十分重要的作用。
其二，乳房是哺乳的器官。乳房的发育成熟是为哺乳作准备的，只有哺乳才能使乳腺得到完善的发育，乳房的生理功能才能得到充分发挥。因此，哺乳本身是对乳腺的生理变化及其功能的重要调节，对乳房有保护作用。
其三，乳房是性器官的一部分，挺拔的乳房使女性更健美，更自信，更有魅力。乳房，尤其是乳头是接受性刺激的敏感器官，是引起女性性兴奋的重要部位。
其四，乳房能预测胎儿的安危。女性妊娠后，乳房受胎盘绒毛所分泌的雌激素、孕激素的刺激，开始不断增大，乳头胀大变黑，孕妇感到乳房胀满，觉得原有的胸罩太紧太小，这表示胎儿发育良好。反之，若乳房胀满感停止，反而缩小，提示胎儿不良。
其五，帮助催产。孕妇预产期已到，尚未临产，可按摩乳房激发子宫收缩，启动分娩。分娩过程中，若宫缩微弱，产程进展缓慢，亦可按摩乳房加强宫缩，缩短产程。这是由于按摩乳房可刺激垂体分泌缩宫素，而引起宫缩促进分娩。
与“性”有关的词语
性激素——人进入青春期，性腺活跃起来，女性从卵巢分泌出雌性激素，促进性器官、性功能、性征的发育，并促发人的性行为。但由于社会文化的影响，人的性行为不仅仅由性激素所决定。
性意识——伴随生理、性生理、心理、性心理成熟而产生的身体变化、性欲望、性冲动以及对异性和性角色的认知。当性意识通过对性的理解和态度表现出来时，往往会伴有感情色彩。
性活动——指人们的自我性行为或两性性行为，是表达性渴望的方式。
性行为的发生是由性刺激因素和性行为动机所决定的。性感受——指性活动中的身心体验。是人们性感知、性感觉的体现。性能力——指给予和体验性乐趣的身心能力的强弱程度。性态度——性态度反映了一个人的性观念，它往往以性知识为基础，体现了其人的性实践活动。性态度是不同社会制度的属性与产物。性动机——受文化环境的影响，取决于性经验、性行为具备的条件，以及中枢神经系统受到性刺激达到的兴奋程度。
性角色认同——性角色指的是为性别所决定的男女不同的行为模式。儿童发展到一定阶段，会通过认同的机制将社会的性角色吸收过来，成为他自己本身人格的一部分，这一机制称性角色认同。
性反感期——在青少年的性意识的发展过程中，多要经历一段对异性感到不安、焦虑、害羞，甚至行为上相互躲避的时期，主要发生于青春期开始阶段。
性违法行为——没有构成性犯罪，但是已经违反了社会道德规范和社会准则的性行为。对于未成年人来说，可能由于法律道德观念薄弱和人生观、价值观中的问题，由于精神、心理和生理发展方面的不成熟，由于家庭环境教育中的问题，由于受到社会上的一些犯罪分子的诱惑，因而出现了不少有关性的违法行为。目前，青少年性违法行为存在低龄化倾向，引起了整个社会的重视。
性的文明与进步，性的和谐与美满，是历史发展的必然趋势，是每个人、每个民族、每个国家，乃至全人类的理想目标。
