美国著名心理学家博恩·崔西说，潜意识可以产生3万倍的力量！潜意识就是我们无条件执行的下意识。只有把潜意识的力量开发出来，我们才可能获得巨大成功。自信心在事业和生活中有着十分重要的作用。在生活中，自信的人会主动去寻找机会，他得到的机会也就更多一些，成功的可能性相应的就更大一些；而不自信（自卑）的人，就算机会来找他，他也可能会因害怕做不好而让机会白白地溜走。可以说，自卑感是人开发自身潜能的“拦路虎”。美国潜能大师安东尼·罗宾说得好，相信“能”的人才会成功。因为当一个人充满自信，处在一种积极的心态时，就会影响其身体的生化功能和电波传送，因而感觉会变，行为也会变，从而能做到先前认为自己办不到的事，也就是说，当一个人能肯定自己，充分认识到自己的能力时，他就相应的能树立坚定的信念，并始终如一地去追求，必胜的信念则会推动他深入挖掘自己的潜能，直至成功。要重建自信心，可从一些日常小事上做起，如挑前面的位子坐。坐在前面能建立自信心。开会的时候，不妨把它当做一个有意识行为试一试，你会发现自己的心理慢慢地有一些微妙的变化；练习正视别人。一个人的眼神可以透露出许多有关他的信息。一个不敢正视他人的人，通常向他人传递一些诸如“我很自卑、我怕你、我在撒谎”等消极的信息，而正视别人则相应的传递着诸如“我很诚实、我有信心面对一切”等积极的信息；练习大声说话、当众发言。生活中，自信心不足的人在行为中一个集中的表现就是在陌生的场合或人多的场合不敢大声说话。如果你想有意识地提高自信心，就要练习大声说话，并当众把自己的想法清楚地表达出来。可以说，当众发言，是信心的“维生素”。怯场时，不妨讲出来，即能更增信心。“内观法”是实验心理学之父威廉·冯特所提出的观点，也是研究心理学的主要方法之一。这种方法就是很冷静地观察自己内心的情况，接着毫不隐瞒地抖出观察结果，模仿这种方法，把时刻都在变化的心理秘密，毫不隐瞒地用言语表达出来，也就没有产生烦恼的余地了；日常生活中，多进行积极暗示。俄国生理心理学家巴甫洛夫说过，暗示乃是人类最简单、最典型的条件反射。所谓暗示，即指人或环境以不明显的方式向个体发出某种信息，个体无意中受到这些信息的影响，并做出相应行动的心理现象，它也是心理治疗的方法之一。暗示对人的心理，甚至生理都有着非常强烈的作用，日常生活中，我们的一言一行、一举一动都在向别人传递着一些信息，这些信息会影响别人对你的看法，而别人对你的看法又自觉或不自觉地左右你的自信心。如果你传递给别人的信息是积极的，对你自己是肯定的，那么别人对你也就更多地肯定。所以，我们要多对自己进行积极的暗示，可从语言、着装、步姿、表情及行为等方面进行积极的暗示，从而有效地提高自信心。只要在自信的基础上积极去行动，去付诸实际，才会有收获，才是潜能开发的关键。
2.敢于尝试未知
伟人之所以是伟人，往往体现在其探索的品质以及探索未知的勇气上。历史上许多伟大的人物诸如富兰克林、贝多芬、爱因斯坦、伽利略、罗素、萧伯纳、丘吉尔以及许多其他巨人，他们在许多方面与普通的人一样平常，主要的区别只不过是他们敢于走其他人不敢走的路罢了，也就是说他们大多是敢于探索未知的先驱者。一旦你敢于探索那些陌生的领域，便有可能切实体验到人世间的种种乐趣，也就有可能取得成功。如你刚接手一件自己从来没做过的事，但经过努力也做得不错，那么这个努力的过程就是一个不断提高的过程，正因为没做过、因为陌生，所以才不敢掉以轻心，才会竭尽自己所能来做好它。如果你轻易推掉了它，也就永远不知道原来自己也能做好这件事，即也有这个潜能。所以，不要限制自己，给自己围一堵墙，在墙里面能做，墙外面不能做，这个能做，那个不能做，而要多给自己机会，多尝试未知，才能不断提高自己，从而使自己的潜能得到更好的发挥。当然，在尝试未知时，要尽可能突破平常的思维定式，突破旧的条条框框，尝试新方法、新思路，则更有利于潜能的发挥。
3.正确对待压力
在当今社会，阻碍我们激发潜能的大多是压力，这也是现代人面对的最严峻的问题之一。我们大多数人担忧的事情太多了，仿佛在自找造成压力的东西。其实，很多的担忧完全是多余的。一项关于忧虑的研究表明，有40%的人担忧的事情永远也不会发生；30%的忧虑涉及过去作出的决定，是无法改变的；12%的忧虑集中于别人出于自卑感而作出的批评；10%的忧虑与健康有关，但越担忧问题就越严重；8%的忧虑可列入合理范围。可见，在引起烦恼、压力的十个问题中，真正值得担忧的还不到一个，所以，我们不要自寻烦恼，为自己增加额外的负担。当我们为不必要的烦恼浪费太多的时间和精力时，机会也就悄悄地溜走了，因为我们的时间和精力是有限的，在琐碎的事情上花的时间越多，用于正常工作的时间和精力就越少，从而影响潜能的开发。事实上，适度的压力常常能激发人的灵感，从而促使我们更好地挖掘自己的潜能。另一方面，当我们碰到真正值得烦恼的压力时，要正确对待，正确减压。学会从多个角度看问题，可以帮助我们较好地缓解压力。我们的许多古语都蕴藏着丰富的哲理，如“塞翁失马，焉知非福；福兮，祸之所倚，祸兮，福之所伏”等，都说明了事物时刻处于发展变化之中，所以，我们看问题，不能只看现在，还要看它的发展趋势，不能只看一面，还要看多个方面，这样才能辩证地看问题，也才能有效地减轻压力。不要躲避风险。害怕风险仍然是压力的主要原因，也是成功路上随时会出现的障碍。生活中，绝对的保险是没有的，所以，没必要遇到风险就逃跑，而要乐观地面对它、正视它，并积极地想办法克服它并找人倾诉。谈疗法是心理咨询的方法之一，即通过谈话、交流，可以释放内心的痛苦，也可以发泄内心的不满，从而减轻压力，身心愉快、轻松地工作和生活。
勇气的价值
1996年，阿姆斯特朗被诊断为患有睾丸癌并已扩散到了他的肺部和脑部。在承受了高强度的化疗后，阿姆斯特朗做出了重回训练场的决定。在接下来的3年时间里，他完成了运动生涯中最辉煌的事件——1999年，他赢得了环法自行车赛的冠军。他的反对者们曾断言他1999年获得的冠军已是强弩之末……2000年，他再一次赢得了环法自行车赛冠军。
（二）学校潜能开发的目标体系
1.以个性发展为途径促进全面发展的素质教育
高等教育要造就各方面素质全面发展的合格人才，这只是实施素质教育的理想目标。首先，就个体而言，全面发展仅仅描述了其素质发展的理想结果，忽略了素质发展的内在规律和渐进过程，将其用于素质教育的实践时便丧失了可操作性。其次，就群体而言，全面发展不能完全概括群体中每一个体独特的素质基础和素质发展过程，更不能对每个个体的素质发展提供有别于其他个体的帮助，其结果造成个体素质发展不能达到期望目标，即便能够达到也是千人一面。“人有多种多样的需要，多种多样的志趣，多种多样的才能。注意到潜能的多种多样，就需比较全面的发展；注意到志趣和需要的多种多样，就需比较自由的发展，个性的比较充分的发展”。因此，素质教育应提供广阔的发展空间。充分的教育资源和真实的素质评价，让受教育者的个性充分自由地发展，从而渐进地达到和谐的全面发展的目的。
2.尊重个体素质差异，进行面向全体的素质教育
成功的素质教育在于保证每个个体处于相同的教育环境，占有相同的教育资源，得到相同机会的教育评价，并在此基础上得到不同程度的个性化发展，而不在于是否达到相同的素质标准。尤其是素质评价问题，集中反映了素质教育是否平等。高等职业生涯教育是合格教育，应避免采用“精英”标准突出了少数而忽略了大多数。对素质评价标准要多元化，使素质得到发展的学生都能得到积极、肯定的评价。甚至可以淡化学校期间的总结性素质评价，而主要以形成性评价真实反映学生的素质发展过程。
3.以隐性课程为核心进行全时空的素质教育
有人觉得没必要让别人了解自己的职业前程计划。其实，家庭的支持对于工作的成功很重要。另外，职业前程计划也不要忽略了自己的生活乐趣，因为，工作和生活都是人生的重要目标。
误区是别家的绿地总是更绿更好。这就是常见的“这山望着那山高”的心态，总是觉得别人的工作更理想，因此产生跳槽的想法，而没有想到，到了新的工作岗位要建立新的人际关系，面对新的矛盾和挑战。不管什么工作都是不容易的，因此，要客观分析自己的工作，要有现实的态度。
（三）设计职业生涯新规则
每个人都需要一份工作
我经常去一家汽车美容店里洗车，就认识了洗车工小王。自从这家洗车店开业到今已经3年有余，店里的工人换了一批又一批，而小王始终还在店里干。
小王是一个从山区来的穷孩子，家里的弟弟、妹妹还靠他每月寄回的300元钱读书。小王是个沉默寡言的小伙子，他总是默默地干活，从来不多言不多语。小王的性格，让一些自以为聪明的同伴当成傻子，只要老板不在场，他们总是把最累、最脏的活交给小王去干，而小王从来不去找老板告状。每次洗完车，别的洗车工都坐在一起休息、嬉戏，只有小王拿着抹布围着车前后转圈，发现有不干净的地方赶紧再去擦干净。车子走了，小王把顾客上车用的脚垫再擦拭一番。
一次我去洗车，和洗车店的老板闲聊时说：“小王可是你们的老员工了。”老板看着小王满意地说：“这孩子实在，看上去傻乎乎的，心里可有数啦！他只是说话少，不像有的孩子，说起话来蛮好听的，就是不能实实在在地干活。”听到老板表扬自己，小王笑笑，继续干他的活，几个小伙计则对着小王挤眉弄眼，一副不屑的样子。
几个月前，我去洗车时没有看见小王，我就问一个洗车的小伙计，他用一种很不服气的口吻说：“人家高升啦！到老板的分店当经理去啦！”另一个小伙计一边擦着车一边气哼哼地说：“他凭什么呀！膘乎乎的！我就不信他能干得了经理！”然后几个小伙计你一言我一语地议论起小王来，我听得出来他们觉得自己都比小王聪明，而且特别嫉妒小王。
前几天我去洗车，是小王给洗的，我以为他真的干不了经理又回来洗车了。其实根本不是这样的，他在新地方干得非常好，深得老板赏识，老板叫他过来，是想跟他商量把另一家洗车店也交给他管理。和老板谈完话，小王没有一点张扬，见洗车的排着队，他又动起了手帮起忙来。
小王干洗车工沉默寡言，认真工作，从不计较个人钱拿的多少，活干的多少。因为小王心里明白，在城市找一份工作不容易，尽管他付出的不少挣得不多，但这点钱就能让老家的弟弟妹妹上学。如果他不好好干活，不珍惜现有的工作，这山看着那山高，就可能挣不到钱，弟弟、妹妹上学就可能出现问题。因为小王有颗对弟妹、对家庭的责任心，所以就会兢兢业业地干好工作。他宁可比别人多干些活，也不希望失去这份工作，失去弟妹及家庭的希望。正是这份难得的责任心，得到了老板的认可和重用。如果小王心浮气躁，不是嫌洗车活脏就是嫌钱挣得少，就不可能有后来的发展。
这是一个普通工作者的故事，他的身上没有什么显赫的光辉，没有《把信送给加西亚》里罗文的惊人事迹，但是，他对待工作的态度却值得我们每个人学习。在我们身边，有的人整天为找不到工作着急，牢骚满腹，脏的、累的活不愿干，别的工作又干不了。有的则在已有的岗位上不安分，眼高手低，这山看着那山高，总认为自己怀才不遇，总认为自己命不好，但事实上其真本事却没有多少，真把他放在重要岗位上还真干不了。
尽管水往低处流，人往高处走，谁都希望干的活轻松点儿，挣的钱多一点儿，生活得好一点儿，这无可非议。但是，要根据自己的能力水平，根据自己的环境条件，确定自己的奋斗目标。如果盲目攀比，差一点的工作不干，好的工作又不会干，或者不珍惜已有的岗位，好高骛远，如此，就很难得到发展，而且还会失去现有的岗位。竞争不相信眼泪，也不需要没有任何实际意义的高谈阔论。只有珍惜岗位，用智慧和辛勤的劳动证明自己的才干，工作才能相对稳定，事业才能有所发展。这样，离你的期望值就会越来越近了。
