1.学校职责
（1）贯彻执行四项基本原则和党的教育方针，以及其他各项方针、政策。
（2）有计划、有系统地培训管理干部。以轮岗（含适应性培训）为重点，以班级为基础，同时办好各类各层次的短期干部进修班。
（3）坚持以教学为中心，努力提高教学质量。根据培训任务和要求，制定教学计划和教学大纲。不断研究和改进教学方法，不断提高教学水平。
（4）掌握正确的科研方向。正确处理教学、科研的关系，切实搞好科学技术的情报和图书资料等工作。组织开展科研活动，不断提高学术水平。
（5）认真贯彻执行党的干部政策和知识分子政策，加强师资队伍建设，不断提高师资队伍素质。
（6）组织编制和实施学校的长期规划、年度计划和学期计划。
（7）组织领导招生、学员的入学和毕业鉴定工作。
（8）组织做好教职员工的培养、考核、调配、奖惩、工资福利、职称评定，以及招工、退职、退休、离休等工作。
（9）组织领导做好行政后勤工作，坚持为教学服务，不断改善师生员工的工作、学习、生活条件，保证教学和科研工作的顺利进行。
（10）贯彻执行勤俭办校的方针，建立健全各项规章制度，加强对学校的管理。
（11）完成上级领导机关布置的其他任务。
2.校长办公会议制度
（1）由校长主持校长办公会议，一般2周开1次。
（2）一般由正副校长、校长办公室主任、教导主任、总务主任参加，必要时可请党支部书记、团委书记、工会主席列席校长办公会议。
（3）由校长、副校长商定校长办公会议的议题。
（4）各职能科室提请校长办公会议研究决定的问题，要填写议题单，并提交校长办公室，由校长办公室主任向校长汇报后，安排议程与时间。
（5）由教导主任、总务主任与有关职能科室组织实施校长办公会议研究决定的问题，校长办公室负责协调督促，并及时向校长报告。
3.校长工作目标管理制度
贯彻教书育人方针
（1）学生具有健康的身体素质。
（2）学生个性特长得到发展。
（3）教学质量达到普教中上水平。
（4）使学生思想品德在原有基础上不断提高。
2.建设团结的校领导集体
（1）努力提高学校管理的有效性。
（2）强化教育教学质量观念。
（3）建立民主的决策机制。
（4）建立教育教学评价体系。
建设合格的教师队伍
（1）使多数教师能胜任班主任工作。
（2）教师职业道德规范基本达标。
（3）具有指导课外活动的一般能力。
（4）提高教师的教学能力。
努力改善学校办学条件
（1）提高校办企业经济效益。
（2）改善实验室等专用教室条件。
（3）美化育人环境。
4.校长工作质量评估制度
（1）热爱教育事业，兢兢业业，有献身教育事业的精神。
（2）执行教育部门的决定和指示，完成国家下达的教育、教学计划和各项任务。
（3）积极开展教学改革和教研活动，努力提高教育、教学质量，使学生德、智、体、美、劳得到全面发展。
（4）管理学校的人事工作，做好教职员工的使用、考核、奖惩和培训工作，能够建立结构合理、合格稳定的教师队伍。
（5）加强教职员工的思想政治工作，关心群众生活，充分调动教职员工的积极性。
（6）积极开展勤工俭学活动，管理好学校经费，不断改善办学条件和教职员工的生活福利待遇。
（7）搞好行政管理和后勤工作以及校园建设。充分利用学校的校舍场地，合理安排功能室，管理好校内各项设备。
（8）建设良好的校纪、校风。建立和健全学校有关规章制度和必要的学习、会议制度。
（9）指导学校共青团、少先队、教工会等群众组织开展工作。
（10）认真听取群众意见，依靠全体教职员工办学，做到决策科学、民主，保证每学期有一次民主生活会议，并有记录。
（11）有很强的组织能力和管理能力，保证学校各项工作管理有序。
（12）廉洁奉公，以身作则，善于团结学校班子成员一道工作，办事效率高。
（13）有及时发现和解决学校问题的能力，每学期能根据学校实际，解决学校存在的一些问题。
（14）处理好校内外关系、上下级关系。
（15）不隐瞒学校的缺点和问题，如实向上级汇报情况。
5.校长接待日制度
（1）校长接待家长群众来访日为每周固定一个下午，由校领导轮流负责接待。
（2）接待家长群众来访要遵循“正确贯彻执行党的路线、方针、政策，分工负责，归口办理，件件有结果”的原则。
（3）对家长群众来访反映的问题，自己能够解决的要主动予以解决，需要集体研究后解决的要先做好解释工作，研究后及时答复。
（4）在接待日期间，如遇到属于职能科室处理的问题，则批转或责成有关部门答复处理。
（5）每次都要将接待家长群众来访的内容、处理结果填入《学校领导接待日记录》，定期交校长办公室保管，年终归档。
（6）校长要为来访家长、群众保密，不得扩散家长、群众来访反映的不希望其他人了解的问题。
6.学校干部廉洁自律条例
为推进党风廉政建设，营造纯洁、稳定、文明的校园文化和育人环境，学校中层以上干部要以身作则，坚持全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，勤政廉政，严格遵守以下廉洁自律条例：
（1）坚持讲学习、讲政治、讲正气，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及党的路线、方针、政策。
（2）坚持民主集中制，做到集体领导与个人分工负责相结合。
（3）坚持密切联系群众，为教职员工办实事。
（4）坚持民主生活制度，勇于开展批评与自我批评。
（5）不经商，不从事有偿的中介活动，不在各类经济实体中兼职，个别经学校批准的兼职者，不得兼薪，也不得获取其他好处。
（6）不在各类公务活动中因公务关系个人收受礼金、各种有价证券与有价卡。
（7）不擅用公款、公车学习驾驶技术。不将应由个人支付的各种费用，在学校及校办产业中报销。
（8）不利用职权为配偶、子女和亲友经商、办企业提供任何优惠条件或牟取私利，子女、亲友到学校入学，必须严格遵守学校有关规定。
（9）不在职称晋升、学历提高、奖金发放、购房装修等教师关心的各种项目中以权谋私。
（10）不利用本人及家庭成员婚娶以及工作调动、过生日、迁新居等机会大操大办、挥霍浪费，更不准动用公款、公物操办和借机敛财。
（11）不贪财、不受贿、不参赌、不贪杯、不好色。
7.学校校务公开制度
为加强学校的民主管理，团结和依靠全体教职工参与、支持和推进学校改革，进一步健全教代会制度，行使教代会职权，增强教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识，调动教职工的积极性，密切干群关系，提高学校科学管理、依法治校的水平，特实施并坚持学校校务公开制度。
组织机构
校务公开是一项政策性强、涉及面广的工作，为切实做好校务公开工作，学校建立以下机构，以明确各自职责，形成合力。
（1）设立校务公开领导小组。
①根据上级领导的工作要求，制定本单位实施方案。
②认真做好宣传发动工作，提高广大教职工的参与意识。
③认真贯彻方案，保证顺利实施。
④不断完善方案，增加各项工作的透明度。
设立校务公开监督小组
①向全体教职工宣传本工作的目的意义。
②向领导小组反映单位的热点难点问题。
③全面了解和监督校务公开的实施情况。
④定期向领导小组和教代会汇报落实情况。
（3）学校党组织、行政、工会及教职工要根据各自的职责，形成合力，做好工作。
①党组织：全面领导，加强协调，发挥保证作用。
②行政：民主集中，落实制度，尊重教职工的权利，发挥主导作用。
③工会：调查研究，听取意见，及时反馈，发挥监督作用。
④教职工：积极参与，献计献策，发挥民主管理作用。
校务公开的内容
（1）确立校务公开的内容必须把握好五个重点和五个环节。
五个重点是：
①单位的热点和教职工反映最强烈的问题。
②制约学校改革、发展和稳定的重点难点问题。
③涉及教职工切身利益和群众普遍关心的问题。
④影响调动与发挥教职工积极性的热点问题。
⑤容易引发矛盾和滋生腐败现象的廉政建设的关键问题。
五个公开环节是：
①管理权限公开。
②办事依据公开。
③办事程序公开。
④办事制度公开。
⑤办事结果公开。
（2）校务公开的主要内容：
①学校的办学思想、发展规划、年度与学期工作计划。
②学校重大的改革措施及规章制度。
③校内重大人事变动，学校聘任合同制实施方案，待岗、转岗、下岗、分流的原则和程序。
④年度经费预算、结算报告，大额经费支出。
⑤重大基建项目和校产发展计划。
⑥教职工普遍关心的考核评优、职称晋升、工资晋级、奖金发放和有关福利待遇。
⑦学校的奖惩工作。
⑧学校各类创收的管理和使用情况。
⑨学校招待费用、领导公务用车情况、有关人员通讯费用支出，外出考察学习（包括境内外）费用及其他有关经费的支出情况。
⑩教代会民主评议学校党政主要领导的结果。
校务公开的途径与形式
校务公开主要通过校务会、教代会、公开栏、座谈会和报告制度等途径与形式实施。
（1）校务会：校务会对校务公开的重大问题集体讨论，校长负责决策。
（2）教代会：教代会是校务公开的基本形式和主要途径。
①听取并讨论由校务会集体形成、经校长决策的学校办学思想、发展规划、改革方案、财务预算等重大问题。
②讨论通过校内聘任、奖惩、分配、改革等事项的原则和办法及与教职工权益有关的重要规章制度。
③审议决定福利费使用原则与办法及有关教职工生活福利事项。
④民主评议干部。
（3）公开栏（或发清单）：在校内醒目处设置“公开栏”，对规划性的通报事项，对有关费用的收支情况，对评优、评职称的结果情况，通过“公开栏”定期向全体教职工公布。
（4）座谈会：召开学生、家长、教职工、党外人士及关心学校事业发展的有关人员座谈会，听取各方面的批评意见和合理建议。
（5）报告制度：对党政主要干部的收入、购房、住房装修等内容，定期向局组织科、纪检科统计上报；对党政领导外出考察学习应事前以书面形式向局党委、局长室提出报告，经批准方能外出，外出期间的经费支出情况事后向局党委、局长室和校务公开领导小组汇报。
（6）其他形式：根据公开内容，属于向教职工工作情况通报的可用广播、黑板报等形式直接向教职工公开；属于阶段性情况的，可以根据不同内容，有针对性地向教职工大会进行公开。
公开的程度
（1）学校根据上级领导部门制定的校务公开内容，列出属于学校公开制度的详细内容，明确公开形式，提交教代会。
（2）在教代会召开前一周，按校务公开内容形成工作报告，提交教代会审议。
（3）学校领导根据教代会提出的提案、意见、建议，表明改进的意见或责成有关部门落实整改的措施。
（4）学校监督机构定期向校“校务公开领导小组”和教代会汇报落实情况，并向教职工公布。
（5）校务公开的制度、内容、报告，经教代会审议后，一并上报局校务公开领导小组办公室。
8.校内事务报告制度
根据学校管理机制和各职能部门责、权、利相结合的原则，制定校内事务报告制度如下：
（1）教职工及各职能部门遇到无法解决或不能决定的事务时，使用学校的内部事务申报表，向上一级职能部门递交报告。
（2）职能部门接到报告后，应于一周内在调查研究的基础上，做出科学合理的决定，并将结果反馈报告者。相关职能部门如果无法决定，则向更上一级部门递交报告。
（3）职能部门对报告所提事务无论解决与否，都应将报告存档，以备查阅。学期末统一交学校档案室保存。
（4）对所提报告进行拖延、扯皮、推诿的职能部门，一律追究其负责人的责任。
9.学校规章制度的制定与实施制度
制定规章制度的要求
（1）有明确的目的
学校制定任何规章制度，首先要根据教育方针政策的要求服务于教育人、培养人、调动人的主动性与积极性这个目的。在制定规章制度过程中，要发动有关人员进行讨论，统一认识，使规章制度有可靠的思想基础。
（2）从实际出发
规章制度是要具体执行的，因此必须强调从实际出发：一是顾及对象的年龄特征、认识水平，符合其身心发展的规律；二是力求符合学校的历史传统与目前的发展状况，使规章制度提出的要求和措施恰如其分，切实可行。
（3）有相对的稳定性
学校是不断发展与相对稳定的统一体。随着形势发展的要求、变化进行改革，是不断进步的标志，但由于教育的周期性长，要求教学秩序相对稳定，不能朝令夕改。
（4）完整、简约
学校各项规章制度要尽可能逐步完善，各项规章制度要配套；从每一项规章制度来说，内容要求简约，触及主要问题，所列条文要简明扼要，便于掌握记忆。
（5）群众参与
制定规章制度，不能由个别领导或部门闭门造车，要走群众路线。要发动有关人员和学生民主讨论，集思广益，使内容能体现群众意愿，取得群众的认同，使规章制度建立在群众自觉遵守的基础上，增强规章制度的有效性。
规章制度的贯彻
学校领导必须以坚定的决心，引导师生员工认真贯彻执行规章制度，发挥它应有的积极作用。
