写信是父母与孩子交流的有效方式，它会给孩子反复品味和更多思考的时间，让孩子更真切地感受到父母深沉的爱。
小然刚读初三时，有一段时间，她的班里有人议论“读书无用”的话题，本来学习压力就很大的小然，也多少受到了一些影响。
一天晚上，小然对我说：“老妈，我觉得现在这社会读不读书无所谓，有很多没有学历的人照样能赚钱、能成功。”
那段时间，我发现小然开始懈怠学习，几次跟我说要放弃中考，去当自由作家。
小然的这种想法让我很担忧。我不希望女儿因此影响学习，也跟她说过很多道理，但效果都不好。
在我一筹莫展之际，突然想到了一种古老的方式：写信。在通信网络发达的现代社会里，书信已被很多人遗忘了，但我认为，写信更能体现一个人的真诚。
考虑了很久，我认真工整地给小然写了下面这封短信：
小然：
听你说出‘读书无用’这样的话，我不太赞同。我知道，你这样说可能是因为学习压力大的缘故。我能理解你。
妈妈不是说一定要你取得多么优异的成绩，更重要的是，你会在学习读书的过程中增长智慧，培养一些对以后的生活、工作等有益的知识和技能。
我知道，你也希望自己拥有光辉灿烂的未来。但要这样，就一定要有一定的本领和技能，而读书学习是掌握本领和技能的重要途径。
也许，学习真的很辛苦，但只有战胜了这种辛苦，才能锻造出一个坚强的、勇敢、优秀的小然啊！
信的末尾，我又对小然在学习上的潜力和努力夸赞了一番，并提出了我对她的期望。
小然很认真地看了几遍信，然后跟我说：“我会好好读书的，妈妈放心。”
写信是父母与孩子交流的一种有效方式，它会给孩子反复品味和更多思考的时间。
因为文字比口头语言能更长久、更多次地作用于人的心与脑中，所以能给孩子更深刻的记忆和感悟。
对于一些不便口头交流的事情和话题，写信更是亲子沟通的一种重要媒介，父母们要善加利用这样的教育、沟通手段。
小然读小学的时候，有一段时间，连续三四个月，丈夫因为忙于工程，几乎每天都是早出晚归。每天早上出门，小然还在被窝里，晚上他回到家，小然已经睡下。
为了不让父女俩的感情因此变得淡漠，我提出让丈夫与女儿通过便笺交流。
我事先准备好一些小纸条，交给丈夫，对他说：“女儿很崇拜你，很喜欢与你交流，你整天这么忙碌，孩子没有时间与你交流。不如你每天给她写一张便条，一两句话就可以，这样可以让她每天都感受到你对她的爱。”
丈夫同意了，每天早上上班之前，就给女儿写下几句话。
“女儿，爸爸最近很忙，没太多时间陪你，但爸爸心里有你，爸爸希望你快乐。”
“女儿，你是爸爸的骄傲，你写的作文连爸爸都自愧不如。加油！”
“今天天气很好，爸爸希望你的心情和这天气一样灿烂哟。”
有时候，丈夫想不起写什么话，我就琢磨一些话，让丈夫抄在纸条上，当然大多也是鼓励和欣赏孩子的话。
小然每天醒来，首先看到爸爸的便笺，很开心，然后一整天精神状态都很好，并能积极乐观地投入到学习中。
我班学生刘宁非的父母，也深谙书信沟通之妙。
从刘宁非小学三年级开始，她的父母就准备了一个“谈心本”。因为刘宁非的父母都不是善于言谈的人，他们把对女儿的爱体现在日常行动中，也体现在了这个“谈心本”里。
每天，除了与女儿口头上的交流，刘宁非父母总会在“谈心本”上给女儿写上一两句话，或者是对她的鼓励，或者是对某件事情的看法等。
刘宁非也会在“谈心本”上给父母写下一些话，或者表达对父母的感激，或者对父母提出一些问题，或者与父母谈论一些不便当面谈论的话题。
一年下来，他们写完了两本“谈心本”。刘宁非很喜欢反复翻看它们。她曾对我说：每次重新翻阅“谈心本”，都会让她感到父母浓浓的、深沉的爱意，感受到一种心灵的力量。
给孩子写信、使用便笺或谈心本等，都是与孩子交流的好方式。一句叮咛，一句安慰，一句期望，写在纸上的文字，能够给孩子更多体味和想象的空间。
对于一些不便于口头交流的话题，对于没有更多时间与孩子相处的父母，写信这种交流方式更能起到明显的作用。
因此，父母不妨给孩子写封信，让孩子感受到自己真诚的爱。
