不能坚决对孩子说“不”的情况，在很多家庭都存在。这种对孩子无原则的爱，其实是孩子任性、自私的根源，需要父母认识和避免。
我有一位朋友，经常跟我抱怨她的儿子任性。
其实，她儿子的任性，跟朋友家人对他的教育方式有很大的关系。
有一天一大早，儿子嚷嚷着要妈妈带他去买吹泡泡枪，因为原来那个吹泡泡枪坏了，泡泡水也没有了。
朋友对儿子说：“今天妈妈要送你去幼儿园，没有时间去买泡泡枪。”
“不行，我不去幼儿园，我要妈妈带我去买吹泡泡枪。”儿子说。
“那妈妈把你送到幼儿园，然后去给你买泡泡枪好不好？”妈妈跟儿子商量。
“不行，妈妈带我去。我不去幼儿园。”儿子坚决地说。
朋友生气了，大声对儿子说：“你得去幼儿园，不去幼儿园怎么行？不去买泡泡枪。”
见妈妈拒绝自己，儿子不干了，开始拒绝穿外套和鞋子，并在地上打滚。
朋友没辙，好说歹说劝了儿子好长时间，儿子都不放弃自己的要求，这样僵持了很久。最后妈妈屈服了，说：“你这孩子真难缠，好，妈妈带你去买。”
听到妈妈的话，儿子马上高高兴兴地开始穿衣服鞋子，准备跟妈妈出门。
类似的情形，在朋友家里总会出现。朋友的儿子是三代单传，一家人——包括爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈——对他都宝贝得不得了。
所以，对于孩子的每一个要求，家人总会尽力满足。
时间久了，孩子常常会提出一些不合理的要求。如果得不到满足，就会长时间地哭闹。而家人见到孩子哭闹，就开始心疼，然后便是心软屈服。
这间接纵容了孩子的任性。家人的态度和做法让孩子得出这样的经验：只要我坚持要求到底，我就总能得到满足。
不能坚决对孩子说“不”的情况，在很多家庭都存在。这种对孩子无原则的爱，其实是孩子任性、自私的根源，需要父母努力避免。
一次，我带8岁的小然去公园玩。公园里有一个面积不大的湖，湖水很深，湖边围着约1米高的栏杆。
我们在湖边走的时候，小然发现不远处一个与她差不多大的男孩高高地骑在湖边的栏杆上。她觉得很好玩，也想骑上去。
她瞅准了前面一处没有人凭靠的栏杆，双手扶住栏杆，抬起一条腿，准备往上爬。
这样做很危险，一不小心就会掉到湖里去。我发现了小然的举动，急忙大声喊：“小然，别爬那上面，危险！”
小然抬头看了看我，轻松地说：“没事，我会注意的。”“不行，绝对不能爬。”
“妈妈，你就放心吧！我会小心的。”小然并不听我的劝告。
见说不动她，我快步走上前，用手抓住了她的一只胳膊，对她说：“这个坚决不能爬。”
“妈妈，你真胆小，没事的。”说着，她企图挣脱我的手。“不行！说不行就是不行。”我不放手，语气坚定地对她说。
我们的举动引来了周围人的注目。大家都劝小然别爬，有危险。小然最终放弃了攀爬。
我想起了著名教育家周宏教女儿婷婷学说话时的一个场景。一次，已经3岁多还不会说话的婷婷午睡醒来，大概是饿了，她一手指着盛饼干的盒子，一边朝家人使眼色。
父亲周宏当然知道女儿是要吃饼干。但为了让女儿开口说话，他抱着饼干盒子，没有直接把饼干给她，而是大声告诉她说：“饼干！”
周宏一遍一遍地重复着，饼干盒始终抱在怀里。而婷婷坚持不说，只是伸着小手指向爸爸怀里的饼干盒。
周宏铁了心不给女儿饼干，他要她自己开口说出“饼干”两个字，而不是仅仅用手势表达自己的愿望，否则，女儿可能一辈子都学不会说话。
见爸爸不给自己饼干，婷婷“哇”的一声大哭起来。几分钟过去了，十几分钟过去了，半个小时过去了，父女俩一个泪眼模糊，一个泪流满面。
但周宏始终抱着饼干盒，不懈地跟女儿重复着“饼干”两个字。
许久，大概是哭累了，婷婷停止了哭泣，嘴唇蠕动了半天，终于含糊不清地吐出两个字：“布旦”。
周宏激动地抱住了女儿，泪流满面，把一盒子饼干都给了女儿。
父亲坚持拒绝女儿用手势表达自己的愿望，终于让她开启了语言的大门。
假如他心软，看到女儿大哭，就将饼干给了她，没有坚决地对她说“不”，也许女儿学会说话的路程会更长久，她也难以体会到用语言表达自己的巨大快乐。
坚决地对孩子说“不”，孩子才能最终体会到什么是该做的，什么是不该做的，学会并按照这种规则去行事。否则，孩子会成长得很慢。
