操场上，小朋友们在郑老师的指导下，正在进行体操排练。忽然，隆隆的响声由远而近，天空中出现了陆续飞来的数架民航机。小朋友们不约而同地停止了排练，一个个小脑袋齐刷刷的扬起来，他们欢呼着：“大飞机！大飞机！”显然，飞机的出现引起了幼儿的无意注意。
王老师想了想，亲切地大声说：“民航机上的叔叔正看着我们，看哪个小朋友排练得最认真，动作做得最好看。”孩子们很快安静了下来，又开始了认真地排练。为什么王老师的一席话会很快排除了“飞机干扰”呢？
王老师深知幼儿的无意注意占优势，尤其是新奇刺激更能吸引幼儿，使幼儿离开应该注意的事物。王老师巧妙地利用幼儿的无意注意引起幼儿的有意注意，使两种注意交互运用，自然很快排除了“飞机干扰”。
