语言的发展
出生10个月
·当你说他名字的时候，他会停止正在做的事、并倾听。
·连贯地说一两个词，并非总是很清楚。
·按说话的节奏唧唧喳喳不休，但没有什么意义。
·配合音乐的节奏晃动身体。
出生11个月
·在你跟他讲话时，很仔细地听你说。
·听从简单指令，例如给东西，收回东西。
·时不时发出一两个单词，但他的大部分语言似乎都没有什么意义。
·喜欢玩音乐玩具，并自编声音来伴奏。
·当你说出一件东西的名称时，他会指着图画书上的那样东西。
出生12个月
·已经说了第一个词：很可能是说“爸爸”或“拜拜”。
·也许能够使用3～4个词叫出熟悉东西的名字，如“狗狗”。
·持续听从基本指令。
·听觉良好，但对重复性的声音失去兴趣。
·知道家庭成员的名字。
有效的建议
为孩子提供良好的语音示范。当你注意到他倾向于使用同样声音组合来描述同一个人或同一类物时——即使他的咿咿呀呀什么也没说清楚——你还是要鼓励他，把他想说的词准确清楚地告诉他。比如，当宝宝一看到爸爸，他就兴奋地大声叫嚷着“papa”，你就对他说：“对啊，叫得好，是爸爸。”从你的角度看，你所说的和他所嚷嚷的声音不尽相同，但孩子还是会把这两种声音当成了同一码事。你的语音其实就是孩子的发音示范，通过模仿，孩子慢慢就学会了正确说话。
记住，千万不要打击孩子的第一句话，否则宝宝很可能会畏缩不前，什么话也不敢开口说。在这个阶段，孩子的话应当是自发的，而不是被要求的，是他自己渴望与你交流，而不是因你的要求而说。当然，在这段时期，父母们无一例外，都是那么盼望孩子能正确地说出第一个词。然而，满怀期望地等待孩子说话和让孩子感觉到你的殷殷期盼是不同的，孩子会感到其中的忧虑和乐力的。
歌曲和童谣在孩子的日常生活中的作用日益加重。现在，孩子已经大致地熟悉了那些歌词和音调，并以自己的方式跟你一起“唱”。这项活动不仅加强了孩子的听力，也教会他连续自然地说话。换句话说，他懂得了话要一句一句说，而不能只是随意嚷嚷。告诉你的宝宝，和他一起唱歌你是多么的高兴。
当孩子说话的时候，认真聆听。他需要知道你在用心听他说话，就像你期望他听你说话一样。孩子说话时应好好地看着他。凝视他的小脸蛋，耐心听他说话，不要随意打断，并及时作出反应，似乎他说的一切你都完全理解。只有这样，才可以真正引导孩子说话渐人佳境。
专家答疑
问：为什么孩子的第一句话总是“妈妈”和“爸爸”？
答：原因很简单：因为最经常和孩子在一起的是爸爸妈妈，在这个世界上孩子最熟悉的人也是爸爸和妈妈。不过，孩子的第一句话也有可能是家中宠物的名字，或者是她最喜欢抱着玩的绒布娃娃的名字。
问：1岁小孩是怎么知道别人的名字的？
答：和听懂自己的名字一样，他或许能认得家人或者其他熟悉的人的名字，比如托儿所阿姨的名字，家中保姆的名字。当宝宝和你以及他的小伙伴在一起时，当你称呼他的小伙伴的名字时——你会发现，宝宝正扭过头去看他呢。
专家支招
1、随时和孩子说话。在每天的日常活动中，无论是你对孩子说或是孩子听你与他人谈话，孩子都将从中受益匪浅。这种基本的刺激有助于扩展孩子的词汇量。
2、给孩子音乐厩具。孩子津津有味地用小棍敲打小鼓，发出丁冬的声响；他还会兴奋地边敲边唱，虽然咿咿呀呀地谁也不知道他在唱些什么、孩子对于自编自唱感到兴味盎然，你看他怎么玩也不会累。
3、期望孩子回应你的基本指示。对1岁的孩子说“把小勺给我”；如果他听懂了，把小勺给了你，马上积极而热烈地回应孩子：对他欢笑，给他拥抱如果宝宝没听懂，重说一遍，然后举起小勺向他示意。
4、抱着孩子看电视。让孩子偎依着你，声音轻柔地为他讲述电视节目，或许你还可以为他讲讲剧中主要人物。孩子愉悦的心情会让他专心聆听你讲述的电视情节。
5、睡前给孩子讲故事。宝宝临睡前，坐在他床边给他讲个动人的小故事，这能让孩子睡得更好。孩子是那样的高兴，他专心地细听你读的每一个字。
