（适合2~3岁）
做法
在家中，让宝宝识别电视机和录音机，一个大一个小；爸爸的鞋、宝宝的鞋，一只大一只小；到室外，让宝宝看大树和小草，又是一棵大一棵小；到街上看汽车，有大汽车，有小汽车；到动物园有大象、大骆驼和小鸟、小猴子，家长可随机进行大小的区别，渐渐地会在孩子脑海里形成总体形象的概念，“大”就是比自己大好多好多，“小”就是比自己小好多好多。
作用
在宝宝脑海里确定“大”与“小”，开始是比较困难的事，在他认知的范围内，只是物体的名称、形状、颜色以及触觉方面的知识。经常进行“大”与“小”的教育，他就不是孤立地看一件东西，而是有比较地去多方位地看，视野也宽了，思维有了初步的多元化。
注意
家长随机启迪宝宝哪个大，哪个小。
