倚在栏杆上，背着阳光，时不时捋一捋长发，静静享受这样的美好流光。它从背面不紧不慢地斜射进来，照在我的芦荟和仙人掌上，然后又落在我身后凌乱堆放的桶盆上。宿舍里许多寂寞的什物，正承受它温柔的抚摸。打开一本书，汩汩暖流倾泻在字里行间的那一刻，可以嗅到清淡舒心的墨香、附着阳光的芬芳，它们凝结在空气的某一个角落，泛着隐隐的惬意。塞上耳机，《夕颜》单曲循环，开始“隐居”在时间里。有人说，音乐可以平息躁动，对于我，却常是浮想联翩的推动力，眼前雾霭氤氲，心中尘埃落定，是一种说不出的感动和浪漫在延续、在渗透。尤其是这样的时候，翻开日记，刻录心迹，该是一件无比美妙的事吧！我喜欢温暖，也愿意温暖。记日记、写日志、看杂书，享受文字，我不排斥这样的小文艺、小清新、小情调。给自己绝对的安静，是独处的好处，所以喜欢上它了。这种娴静可以带来足够的自由，时间好像不再有意义，以至让它荒芜而觉察不到逝去的脚步。
一个下午，我可以在时间的推移中，感受到阳光的优美步伐，如同一个活泼可爱的小姑娘悠然自得地漫步在时间里。她揪着裙裾，蹑着小脚，从宿舍后门走过，尔后又静静地离开，然后什么都没有。我的黑影拉长又缩短，它的到来，只像雨后的一片白云、秋时的一片落叶，自然、清楚、干净，丝毫没有惊扰到我的凝神发呆。
看着太阳在世界的另一端缓缓地沉下去，云层变成灰蓝色，一直期待着有一天，一个背包、一个画板，独自来到海边记录那一天中最是温情的时刻。虽然在F城生活了两年，却一直没有勇气付诸实践。所以，说不出那种美好，若凭直觉，该是那一番感受吧——坦然自如地走在寂寞的幽谷里，不再左顾右盼，只是静静地走着，天地无比辽阔。
秋天的阳光便是这样，弱弱的橙色，暖暖的和谐，它总能澄净曾经骚动的心。
回归安静。暖，依旧在。
（吴美荣海外教育学院2009级）我心中的哈萨雅琪
◎李力
我心深处，有片哈萨雅琪，生如夏花，始终怒放。
hasa，晨，yake，火，哈萨雅琪，亦是一种小野菊的爱称，一直迷恋这样的一个日语发音，唇齿之间，仿佛早晨的第一缕阳光，就这样悄无声息，如影随形于周身，成为我前行中冥冥的勇气。
而今，我心中的这朵野菊，已然满满充斥着师大的味道，那就是在这所历经时代风雨、阅尽百年沧桑的老校中，洗尽铅华的虔诚学子之心。
第一朵哈萨雅琪，赋予我心的归属。四月，带着调剂的惆怅来到师大，长时间的重压已经掏空我所有的激情与希冀，但当我真正踏入师大的那一刻，所有的艰辛与泪水瞬间幻化成劫后余生的喜悦。我默默地告诉自己，师大，我来了，福建，我回来了，再也不走了。这是我第一次发自内心地萌生归属感，第一次笃信自己和一所学校有着必然的尘缘，第一次把一所学校深深地融入自己的生命与血液中，第一次开始学会真心诚意地感恩，那一刻，我心中的哈萨雅琪是那般无以名状的灿烂耀眼。
第二朵哈萨雅琪，告诉我底蕴流长。青山苍郁，碧云荫浓，栉风沐雨，桃李芬芳，在岷江之滨，在仓前山畔，在长安山麓，坐落着师大，是福建省历史最为悠久的高校，从福建优级师范学堂到华南女子文理学院、从福建协和大学到福建省立师专、从陈宝琛到吕振万、从郑作新到林兰英，悠悠史诗延绵不绝，百年篇章字字珠玑，无不对我诉说着师大学子对母校的殷殷眷念和师大海纳百川的气度，那一朵哈萨雅琪，终会迎来春天的花海。
第三朵哈萨雅琪，示以我独特风貌。师大，是一座仪态万方的山，山上有蜿蜒的道路、安静的草木、繁茂的紫荆花、悠扬的鸟语。犹如人生中每一座需要征服的险峰，路途中却又不缺乏美的享受，告诉我们求学的艰辛微不足道，无限的风光在路的前方，于是师大学子每日攀登，日复一日，不知疲倦，直到把所有风景铭刻进心的丰碑，才得以抵达人生的圣境。那一朵风中摇曳的哈萨雅琪，是追求的真谛。
第四朵哈萨雅琪，赐予我浩荡师恩。谆谆教诲、循循善诱，恩师们秉承着“知明行笃，立诚致广”的校训，让学子们从茫然无助到有的放矢、从幼稚无知到满腹经纬纵横、从不羁的孩童到内外兼修的智者，是恩师们毫无保留地奉献自己的一切，在短暂而又漫长的校园时光中静静孕育着每位学子的梦想。作为一所师范院校，浩荡师恩才是真正的精神内核所在，才是哈萨雅琪中艳折群芳的那一枝。
我与师大密不可分的生命续曲正在谱写，我心中的哈萨雅琪的繁茂也不是这区区数朵所能涵盖的。我心中的那片哈萨雅琪，在师大的沃土上日渐茁壮，我心中的欢喜，仿佛见到春天的第一簇花蕾，砥砺我顽强坚定，脚步铿锵，阔步向前。
（李力教育学院2011级硕士研究生）师大颂
◎邱张泉
公元一九零七年，岁维丁未平年，序属孟冬之月。师大发轫于陈公宝琛之手，落户于三山实崇之间。拓土开荒，乌江源头而枕；灵山秀水，长安山麓而居。群贤毕至，少长咸集。觉醒于乱世英雄，明白于先进之民。因“化民成俗，其必由学；温故知新，可以为师”为旨，以教示人；又以“学为人师，行为世范。知明行笃，立诚致广”为训，志诚立人。
灵光初显，旭日九天；邹鲁之乡，几多贤士。晨曦放光，普射八闽之地；诗字千行，赞喻师大灵光。观其四季景色宜人，流连忘返；念之百年校史青长，铭刻于心。固然赋诗一首，以表心中敬仰之情。诗曰：
悠悠年少逐锋芒，古来香薰颐园芳。四季轮回倾天宇，春夏秋冬齐震惶。清风绿野咽蝉鸣，百花争艳斗齐放。幼雏枝上翩翩舞，彩蝶辉下跹跹裳。琉璃帘下洗沉烟，几缕素云来去往。秋叶落落尘上盖，枯藤老枝雾里埋。碧波明镜映天际，凯雪风霜照学堂。书声飞扬绕余梁，挥毫横墨宣纸上。学者如云纳才俊，才子如霜展宏图。木铎百年传薪火，祥云蔚起记宏著。书香盈秀论华章，行为世范出师门。传道解惑忆韩公，延师课徒冀群伦。沧桑互异与时进，矢志弥坚始道纯。五度移都汇灵修，六次拓城辟新区。东拓南移成定势，天时地利趋人和。甲申喋血蒙羞辱，闽人知纠立新学。一篑始基既开物，九泽新法奋图强。林公开眼学西体，梁子立宪为中用。闽人破古求新制，宝琛创学敢争先。岁月如潮梦一曲，百年弹指一挥间。行人往往悲旧事，今人早已换新颜。百舸争流千帆竞，风华正茂指群贤。恢弘巨作待明时，风流人物属今日。
今朝突起，世纪猛进。得科学发展之契机，享国家政策之机遇。汇英聚儒，多学科而共进；择址建新，博文学而多广。文理双收，博硕争先。教学大奖，显一级学科；《汇刊》精品，烂文化盛章。地处省府之所，濒临海峡西岸。携手海外名师，并肩国内校友。高瞻四方，硕果节节起；世纪发展，奇葩齐绽放。就业率之攀升，教学质量之高涨。师大学子，海外留学；青年才俊，异乡授教。传承中华优良之传统，秉继师大立校之训言。
眺目师大，山水缠绕，取日月之精华，依闽江之良港。汤汤洪水，奔流不息；皇皇地大，育壤收光。言师大百余载，似红日初升，其道大光，蒸蒸日上，熠熠辉煌。资深夫子，精于书画，谙于音律，工于诗词；莘莘学子，犹如蛟龙乳虎，以待发啸，前程浩浩，后顾茫茫。
翘首展望，彰显百年辉煌。看如今人员兴旺，经济腾煌。建楼盘，纳新欢，披波斩浪；养贤才，修身性，舒心幽畅。地小天方，容天下志士；人精且干，纳四海才情。嗷嗷狂风席卷海西，轰轰巨响威震东方。
高哉，师大与天不老；壮哉，师大与地齐荒！
（邱张泉闽南科技学院2011级）福建师范大学百年礼赞（外二章）
◎张善文
大凡物历百载而犹盛者，盖有必然之理。于人，曰“仁者寿”；于校，曰“明明德”：古人重率道而行，懿德不孤，皆长盛不衰之典要也。八闽文教，肇启邃古，域兴于汉无诸，教盛于宋朱子，而历元明清三朝，人文弘溥，泽被华夏。及至清代末季，有陈氏宝琛弢庵先生出，势审今古，学倡中西，创闽府优级师范学堂，是为福建师范大学之发始焉。自斯以降，百有五年，世循否泰演进，校有分合更张，唯曩日所宣“温故知新，化民成俗”之宗旨，乃历久而弥彰。今视学府规模，已臻青衿十万：学科多重点行列，文理俱备；成果焕时代晖光，遐迩兼称。校园划区，跨仓山旗山，隔闽江以相望；院系立制，唯格高意远，虽貌别而神合。学术平台，星陈棋布；上下同心，教学相长。于是人才济济而辈出，器用源源而不绝：或为政界栋梁，或成科技精英，或攀文史巅峰，或摘体艺桂冠。当此之时，学风蔚然奋拔，校貌卓尔重新，盖有追迈前修之景瑞，能无辞以称之乎？
赞曰：行高为范，学博为师。圣人所尚，君子所知。弢庵创校，乃树高仪。后贤继德，念兹在兹。上庠府学，匡合推移。晖光百岁，茂秀兰芝。既逢明世，载驱载驰。有教无类，儁才昌熙。邦强国盛，所赖类斯。治平修齐，瓞绵无期。
公元二零一二年十一月岁在壬辰暮秋
写于建校百五周年瑞庆佳日
外二章
福建师范大学名贤雕塑园碑铭
古之君子，以天下为己任，盖能志于学而弘毅自强。吾校兆始清末，弢庵先生创优级师范学堂，翕集懿哲，隆振教纲，化育英才，百载流光。呜呼！日居月诸兮，遐窥圣哲门墙；明德亲民兮，遂有杰人贞芳。折科学工程之桂枝兮，众院士鸿绩辉煌；探人文渊海之骊珠兮，群硕儒韶仪堂堂。彼术业或殊兮，懋功并世共彰。既呈丰范兮，可不标扬？因塑伟像兮，表兹广场。其将津逮后学兮，攀高翼以奋翔；夐古君子之道兮，奉华夏而历久以永昌。公元二零一二年岁在壬辰，值建校百五周年瑞庆，福建师范大学勒石谨铭。
星雨湖记
群星如雨，映蔚湖心，临岸夜读，畅抒高襟：湖之韶美，其在斯乎？吾校称闽省上庠，英业百年，自乌山、仓山而旗山，聚合硕宿，通中外以育才；滋培俊彦，兼文理而经世。历数所出贤杰，譬若星光，其辉华遐照，垂耀人寰，岂独八闽哉！名曰“星雨”，意缘此也。湖居旗山教学新区中心，广七十余亩，西接溪源江流，东倚仓山大道，南有音乐学院之雅声悠悠，北靠图书大楼之文籍累累。四围绿阴蜿蜒，柳色湖光回映，水面窄处，有星步桥、星晖桥、星苑桥相为贯联，时或信足而行，春沐花香，秋观鱼跃，夏聆鸣蝉，冬眺远壑，师生相与陶冶此间而论学，宜其恺乐融融也。湖承洼地疏拓，更历七载，凡三浚而成宏规。知者云：兹湖克堪润美吾校，善莫大焉。因记之。公元二零一二年岁在壬辰仲秋福建师范大学谨立石。编后记编后记
经过大半年时间的征稿和编辑，福建师范大学建校105周年纪念文集《弦歌盈耳》终于如期面世，向校庆献上广大校友与师生发自肺腑、合奏共鸣的心灵交响曲。
本次征文，得到广大校友和在校师生的积极响应。来稿达700多篇，校友和教工的文稿多数被选用，学生的文稿经遴选而采用了部分。对选录的文稿，尽可能保留原汁原味，有些作了文字上的修订，因篇幅有限而对一些长文作了较多删削，敬请相关作者谅解。
文集按内容分为三卷十辑，各辑文章原则上以叙长排序。前两卷五辑为校友和教工的作品，主要描述为师之道的各种具象表现，回忆在校学习、工作和生活的经历见闻。第一辑《师尊风范》按文中所记述的已故师长的生年排序。第二辑《师道传承》分为两类，一类是作者或记述对象为外校毕业而来校工作的，按年龄排序；另一类是记述对象或作者为留校执教的，按入学届次排序。第三辑《师恩如海》和第四辑《岁月如歌》，均按作者届次（同届次的先排研究生以及先文科后理科的方式）进行排序。第五辑《校园剪影》，先按内容分类（在目录中以中间空一行为标记），再按作者届次排序。第三卷《风华正茂》共五辑，均为在校学生纪事抒怀的作品，均按第五辑方式排序。作者简介只注明主要的职称职务，加注年级的为本校毕业生或在校生，本校毕业后今在校外工作的又加注“校友”二字。
对于广大校友和师生的热情参与，校内各单位的精心组稿，海峡文艺出版社的大力支持和及时出版，我们在此一并表示衷心的感谢！因编辑时间紧，难免有疏漏之处，敬请读者批评指正。
