下午三点快到了，而张飓风龙岩，张诺雯三人早已在在城区公园准备好了。
慢慢的人也到齐了，大家互相分配了位置就开始在球场上做准备活动。
不远处开过来一辆大客车，停在护栏外，下来十几个人都穿着统一的队服。
“应该就是他们吧。”张诺雯坐在场边的椅子上和张飓风说道
“嗯，看起来好厉害的样子。”张飓风有些顾忌了，毕竟自己的队伍连统一的队服都没有。在气势上就弱了一大截。
“你好！”龙岩率先打起招呼
“上次就是你给我塞的纸条啊”龙岩一眼认出给他纸条的人调侃到。
“哈，不好意思啊，那纸条我写的不太全，都被队长骂了，我们还怕你们没看懂不来呢。”那个男生笑嘻嘻的说道。
“好了好了，你们也准备的差不多了吧，马上开始吧。我们带裁判了。”四中那边一个带着队长袖标的人站出来说道。
“都可以，别偏心就行。”龙岩也冷冷的回了一句。
不过在足球场上这种情况常有，上来就会较劲。
这场比赛双中锋，四中场，四后卫，442阵型。龙岩担任中场核心，张飓风为中锋。
对手排出了433阵型，而对面的带着队长袖标的人在右边锋的位置上。
周超同样坐镇右中前卫和龙岩一起把守中路。薛峰搭档张飓风作为双中锋，门将临时凑的，其余的也都是学校里的足球爱好者。
对手先开球，薛峰和张飓风缩在半场内不出来，皇家中学这边在半场内严防死守，等待对手失误后发起反击。
对手除了双中卫其余人基本上全部渗透到皇家中学半场，慢慢的倒脚，耐心的等待对手的失误。
随后四中的人有些不耐烦了，因为皇家中学十一个人全都在防守，而且张飓风更是收缩到了中场的位置，在右中路大面积跑动协防，这防线基本上密不透风，没有一脚出球、精准传球和出色跑位的能力想打穿这防线还真是有点困难。
没错，四中不具备这个能力。
四中的一名中后卫拿到球之后直接一个大脚开了出去，找到了他们的队长。
皇家中学的左后卫在球飞过来的时候直接跑了过去，和四中的队长来了个硬碰硬，一下子便撞了过去。那队长虽然接到了球但因为冲撞没能站住脚不小心把球带出界。
那名左后卫立即拿起球传给了龙岩，龙岩接到球一脚长传便找到了张飓风，只可惜传大了，对手的中后卫更进一步拿到了球。就这样球权在手里还没到一分钟就交了出去。
“没办法喽，接着来吧”龙岩一摊手，嘟了下嘴，表示无奈。
四中仍在耐心的传导，他们的一名中场突然一脚直塞给到了前锋，前锋背身拿球在两人的拼抢下将球传向面前的对友，紧接着四中的三个人一齐朝着禁区跑去，拿到球的那名中场也直接长传冲击皇家中学的防线。
毕竟不是专业踢足球的，这一波操作给皇家中学的中后卫看蒙了，还没来得及起跳争抢，四中的一名前锋便完成了甩头攻门，比赛第八分钟球进了，四中1-0领先皇家中学。
皇家中学回到中圈重新开球，他们没有气馁，毕竟时间还早着呢。
只几次倒角龙岩再一次长传找到张飓风，张飓风在对手中后卫的压力下奋力起跳，将球顶到禁区里。
薛峰杀到禁区率先抢到落点一脚挑射！只可惜这球高出横梁，不过也吓出四中门将一身冷汗。
紧接着四中开球，在后场继续倒角，仅仅，八分钟过后，也就是比赛的第十六分钟四中再次进球。
四中的队长在边路接到球后踩两下单车过掉了皇家中学的左边后卫，直接右脚外脚背拨球突向底线，紧接着一脚传中，这下传中砸在了皇家中学的防守队员身上，球变线弹进了球网，四中2-0。
“啊！都怪我”那名同学垂头丧气的，双手抱着头在检讨自己。
“没事没事，重新来。”龙岩拍了拍他的肩膀。
被进了两球难免会有些失落，皇家中学的球员也没有那种拼劲了，简简单单的踢踢就好了。
唯独那么两个人，还在坚持着。张飓风和那名左边后卫。
球到了左边后卫的脚下，面对对手的压迫传给龙岩，接着极速插上，龙岩传给了前来接应的张飓风，可是张飓风的身后马上来了两人干扰，不得已再次回传，龙岩一脚长传到左路底线附近，那名左边后卫全速奔跑着争抢球权，张飓风也在加速跑尽量保持和左边后卫平行。
接着那名左边后卫率先一步到达位置，球弹起的瞬间便是一记传中。球飞的不高，张飓风俯身冲顶，只可惜角度太小被门将没收。
“这次进攻就三人参与，给对面造成这么大压力，也不过如此嘛。”张诺雯拿起笔在记录着。
双方就这么胶着的，上半场在无建树。
下半场刚刚开始，皇家中学便抢得先机，张飓风边路拿球，向中路趟了一脚，随后传给龙岩，龙岩一脚直塞送到底线，反观四中那名边后卫根本没预测到。四中的中后卫跑过去补防已经晚了，张飓风左脚直接传中，虽然质量不高，但直接送到小禁区前，薛峰抢点打门，扳平比分，皇家中学1-2四中。
就这样双方开始了对攻。
就在半场休息时，皇家中学的队员下场后一个个垂头丧气的，被灌进两球任谁心里都不好受。
张诺雯走了过来，将本子重重的甩在长椅上。“你们看。”
张飓风不解的走了过来，看了一眼。
龙岩也走过来瞧了瞧，“天啊，记得那么全面吗？”
那个本子上记录着上半场的一些数据，不过数据不光是用来看谁更占优势的，而是加强不利于自己的方面。
“皇家中学左后卫，面对对手右边锋四次，两次成功拦截”
“对手共两次通过连续配合打穿防线”等等这样的数据。
下面还做出一些小总结
“对手中场左边卫明显一脚出球能力低下，适当在他的传球路线和他拿球时进行逼抢”
“对手连续配合能力薄弱，应将防线前提，合理造越位已及高强度逼抢”
“对手右边后卫防守意识差，适当在对应路发起进攻”
这一篇总结下来，皇家中学不再是龟缩防守了，而是加强了逼抢力度，针对薄弱环节的进攻。
的确，在下半场刚开局时这一波配合让四中有些措手不及。但接下来是四十五分钟的对攻，鹿死谁手，还真说不准。
