一位名人说过：“命运不是机遇，而是选择。”只有学会自主选择，才能真正把握自己的命运。要从小灌输男孩自主选择的意识，并引导男孩自己做决定，让男孩为自己的决定负责，从小培养男孩的责任意识。
让男孩打理好个人卫生
“男孩子的房间脏乱、臭袜子满天飞”，这几乎是大部分人的第一反应，这其中甚至包括不少男性。不少男性把这归结为男人做事不拘小节，其实这是男性不注重个人卫生的表现。
国外一个机构曾进行了一项关于美男子的国际调查。研究者采用面对面访谈和电话访谈相结合的方法对近万名年龄在15～64岁之间的男女进行了调查，被调查者分别来自澳大利亚、巴西、加拿大、中国、法国、希腊、英国和美国等不同国家。结果显示，意大利男人被认为是最英俊的，排在美男子榜上第2～4位的依次是美国、俄罗斯和巴西男人。调查还显示，成为美男子的首要条件是干净卫生，其次才是自信、举止文雅，而“笑容灿烂”和“健康”也名列前茅。
张结海教授曾与来自中国、法国、爱尔兰、英国、美国的10位同行组成课题研究小组，历时2年完成了“西方女人眼中的中国男人形象”这一课题研究，并将这一研究报告编入《中国男人调查》一书。调查结果显示：在很多西方女人眼里，中国男人的总体形象是一个“考上大学不久的农村青年”，其中一个重要的缺点就是不注重个人卫生，典型表现有：随地吐痰，头发油腻、有头屑，牙齿刷得不干净，衣服经常有味道……
还有人在网上发起了一项“女性择偶标准”的投票调查，罗列了19项具体、实在甚至看起来很老土的择偶关键词，共有239614枚女性网友参与的投票，而“讲卫生”以20545票位列女性择偶标准的第二位，超过了有房有车、高收入等条件。
世界各国的人口寿命数据表明，女性的平均期望寿命要比男性长7年。男性寿命比女性短有很多方面的原因，其中一个原因是女性比男性更注重个人卫生，有良好地卫生习惯，比如，更喜欢洗澡、洗头、洗脸、洗手、刷牙，更重视饮食卫生等，因而减少了感染性疾病的发病机会。
由以上这些调查研究来看，拥有良好的个人卫生习惯，对男孩自身的健康、事业的发展乃至婚姻的幸福，都有着积极的影响。家长应该从小就让男孩学会打理个人卫生，养成良好的卫生习惯。
1.帮助男孩培养健康的卫生习惯
让男孩拥有自己专用的生活卫生用品，比如专用的牙膏、牙刷、毛巾、面盆、茶杯、床铺及卧具等。家长还应该督促男孩自己使用、自己收拾。家长要放手让男孩自己收拾个人卫生，并及时进行引导和督促。比如，让男孩子养成勤洗手的习惯，提醒男孩在饭前、便后、玩耍过后及时洗手；男孩在三四岁的时候，父母就应该鼓励其自己刷牙、洗脸、洗脚、换衣服；再大一些的男孩，父母就应该放手让他们自己去洗澡、洗衣服等等。开始的时候可能需要父母不断地提醒和督促，一旦养成了习惯，男孩自然而然地就会注意个人卫生了。
父母还应该教育男孩讲究公共卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在书桌、椅、墙壁上乱刻乱画等。
2.让男孩自己整理书包
在学校的时候，我们常常会看到，很多男孩的课桌、抽屉总是一团乱，书本、纸笔扔得到处都是，有时候上课好几分钟了，他还勾着头在书桌里翻找课本。让男孩自己整理书包，选择要装的东西，并合理分配空间，做得多了，男孩就会越来越熟练，也会越来越有条例。
3.让男孩自己整理房间
古人有云：“一屋不扫何以扫天下？”大多成功人士，都是做事条理分明的人。让男孩自己打扫房间，不仅能帮助男孩养成良好的卫生习惯，还能让男孩变得更有条理。比如，让男孩自己铺床单、叠被子，让男孩自己整理衣服，让男孩自己打扫房间、整理书架等。
育儿心经
让男孩自己打理个人卫生，不仅能让男孩自立，还能培养男孩讲究个人卫生的好习惯，让男孩做事更有条理。良好的卫生习惯还是男孩身体健康的重要保证，应该尽早养成。
让男孩参与家庭劳动
苏霍姆林斯基说过：“体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的、惊人的、丰富的思想世界。”在一个男孩的成才过程中，体力劳动和智力发展一样，起着不可低估的作用。它既能强健男孩的身体、磨炼男孩的意志、提高男孩的自我照顾能力，还可以促进男孩智力的开发。可以这样说，一个从来不参加体力劳动的男孩，很难成长为一个真正的男子汉。
艾森豪威尔是美国第34任总统，虽然家境不富裕，但父亲对他的教育却从不放松。父母对艾森豪威尔吃苦耐劳精神的培养，让他受益终身。
艾森豪威尔的父母从不溺爱孩子，他们让孩子们从小在学习之余还要做一些力所能及的家务，比如，做饭、打扫卫生等，而男孩更不能例外。
有一年，艾森豪威尔的弟弟染上猩红热，家里显得异常忙乱。父母都在忙着照顾生病的弟弟，两个哥哥也都在外面帮工，于是烧水做饭的事情自然就落在了艾森豪威尔头上。
开始，妈妈手把手地教他怎样切菜、生火，每天吩咐他做什么饭，安排好后，他就在厨房里忙活开了。因为从来没有做过饭，他还感到几分新鲜和有趣，所以做得极其认真仔细。但由于手艺不精，大家吃他的饭菜常常皱着眉头。后来，他越做越熟练，大家的笑容也越来越多了。
父母的教育让艾森豪威尔从小就明白，只有依靠自己的劳动，才能改变和创造生活，并赢得别人的尊重。尽管很难让人把他的硬汉形象和做饭这样的琐碎事情联系到一起，但他确实是在做家务以及一些力所能及的劳动中学会了吃苦，学会了独立，一点点养成了吃苦耐劳、奋发向上的精神，最后修炼出了成功的潜质。
家庭教育家伊丽莎白·邦得里说：“习惯于承担家务的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活。”让男孩参与家庭劳动，培养爱劳动的习惯，是男孩成才过程中一个不容忽视的重要方面。
1.营造“劳动光荣”的家庭氛围
培养男孩热爱劳动、勤于劳动的品质，需要一个以劳动为荣的家庭氛围。如果妈妈自身好逸恶劳，时常抱怨劳动脏、累，是一种低贱的事，男孩也会本能地排斥劳动。
如果爸爸总说“家务是女人的事”，哪怕妻子累得满头大汗，他也无动于衷，男孩也会默认爸爸的观点，厌恶男人从事家务劳动。妈妈必须从自身及丈夫身上杜绝类似的言行，不让家庭恶习感染了男孩，让小男子汉们从小就讨厌做家务。
2.让男孩承担一定的家务
妈妈让男孩承担家务，是让他学会生活。男孩离开幼儿园，进入小学后，就可以分配一些固定、具体的家务让他来负责，例如周末大扫除、取报纸、取牛奶、帮妈妈收衣服等家务。男孩承担家务，会让他觉得自己是家庭中的一分子，有应尽的义务和责任。
初中阶段，男孩就可以负责煤气、采购、派送等大型艰巨的家务了。男孩在动手过程中，能够更快地融入社会，学习到更多相关的生存技能。
3.让男孩走进厨房
“君子远庖丁”，这句话已经失去了它的时代意义。家长应该鼓励男孩走进厨房，让男孩了解饭是怎么煮出来的、菜是怎么烹出来的，鼓励男孩下厨，学会做菜。这是一项重要的生活技能，对男孩将来的发展有着积极的作用。
育儿心经
高尔基曾经说过：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”让男孩参与家庭劳动，不仅能培养男孩的主人翁意识，还能提高男孩的生存能力，培养男孩吃苦耐劳的良好品质。
男孩的兴趣爱好让他自己说了算
一位父亲，自儿子两岁起就逼他学艺，他每天都要严格规定儿子必须做什么，不准干什么，如果儿子不听话，他就狠狠地揍儿子。在父亲的教育下，儿子每天的时间都被安排得满满的，总在不停地学习、练习。
儿子终于成长到10岁，父亲的教育也取得了一定的成绩，儿子不仅弹得一手好琴，还画得一手好画、写得一笔好字。儿子的一幅画着许多自由飞翔小鸟的图画，还在当地一个颇有名气的比赛中获得一等奖。父亲洋洋得意地说：“这真是我的荣耀，可见我10年的功夫没有白费。”
可是，有一天，父亲却突然看见儿子作的一幅画：一只乖巧的小羊在弹琴，一只大灰狼龇牙咧嘴地站在钢琴旁边，说：“你得一直弹我爱听的曲子，不然，我就吃掉你！”父亲这才恍然大悟：原来自己在儿子眼里，一直是龇牙咧嘴的大灰狼，儿子是被逼无奈的乖巧的小羊，而天空中自由飞翔的小鸟，才是儿子一直以来的梦想。
对于男孩来说，打骂并不能让他真正屈服，在男孩的成长过程中，他们最需要的是父母的尊重。每一个男孩都会有自己感兴趣的东西，也会有自己想要去探求的事物，家长应该让男孩自己选择兴趣爱好，顺应男孩的心性引导男孩，让男孩以最自然的姿态成长。
毕加索不喜欢上课，课堂上老师讲的东西让他觉得枯燥乏味。每堂课他的眼睛总是盯着老师头上的挂钟，盼望那指针能走快一些。
“老师，我要上厕所。”毕加索请示道。
“不是刚上课吗？”被打断讲课的老师很不耐烦，“去吧！去吧！”
毕加索走出教室，东瞅瞅西看看，实在无处可去，便又走回了教室。但没过一会儿，他又坐不住了：“老师，我能为你画像吗？”他脱口而出。
“什么？你给我画像！”老师气坏了，瞪着他说：“去吧，去吧，上厕所去吧！”
毕加索在课堂上捣乱的事被父亲知道了，父亲并没有批评他，而是认真地问他：“孩子，你真的想画像？”
毕加索说：“是的，我讨厌上课，只想画像！”
父亲说：“好吧，我送你去学画像，但是，你要答应我除了学画像，其他的科学文化知识也不要拒绝学习。”就这样，父亲把毕加索送到了当地有名的美术学校。对于美术，毕加索所表现出的耐力是惊人的，他可以一连画几个小时不放画笔，与在小学课堂上的表现判若两人。看到孩子对美术所表现出来的热爱，父亲便决定让毕加索一直在美术学校学下去，不再把他送到那个他只想旷课的学校。
父亲的尊重和自己的努力，让毕加索成为了当代西方最具创造性和影响最深远的艺术家之一，他一生创作的作品近37000件，包括：油画1885幅，素描7089幅，版画20000幅，平版画6121幅，他和他的画作在世界艺术史上占据了不朽的地位。
爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”我国古代着名教育家孔子也曾说过：“知之者不如乐知者，乐知者不如好知者。”尊重男孩的兴趣爱好，往往更能激发男孩的潜能。反之，如果父母总是干涉孩子的兴趣爱好，把自己的喜好强加给男孩，会造成男孩的反感和压力不算，还可能会给男孩带来严重的伤害。
小江从小就是一个听话懂事的孩子。他不仅人长得帅、学习成绩好，还有很多的业余爱好，喜欢弹风琴和电子琴，而且擅长书法和绘画，和同学的关系也很好。
可中考结束后的一天，16岁的小江却从21层住宅楼的家中跃窗而出，结束了自己年轻的生命。原来小江从小就喜欢音乐，甚至已经到了痴迷的程度。小江不止一次告诉父母自己想考音乐学院附中，学作曲，可都被父母拒绝了。父母觉得小江还小，不懂事，觉得学音乐没前途，执意让他报考北京市八中。就为这件事，一向听话懂事的小江曾和父母争吵过好几次。多次抗争无效后，他在父母的意愿下选择了一个自己不喜欢的学校，可是他心情一直都不好，最终选择以这样的方式离开。
每一个男孩都有选择自己兴趣爱好的权利，父母应该给予男孩足够的尊重，让男孩自己来选择，更好地发挥他的优势和长处。
育儿心经
尊重和信任是男孩独立成长的前提和催化剂，男孩的兴趣爱好应该让男孩自己来做主，父母应该放手让男孩去选择，鼓励男孩积极地去尝试和探索。
让小男子汉来帮你做事
在博文的面前，妈妈从来就不是无所不能的强者，反而是一个处处需要人保护的“弱者”。
在博文很小的时候，每次出门，妈妈都会告诉博文：“妈妈不认识回来的路，你回来时要给妈妈带路呀！”小博文总是拉着妈妈的手，很神气地说：“妈妈，别怕！我领着你！”
去购物时，妈妈就会对他说：“妈妈力气小，拿不动了。”小博文总会主动上前来对妈妈说：“妈妈，我来帮你！”
爬山的时候，妈妈会对他说：“妈妈好累，爬不动了！”这时候，小博文会走过来，拉着妈妈的手说：“妈妈，我拉着你！”
每次妈妈心情不好，博文就会走过来，摸摸妈妈的头，对她说：“妈妈，我的肩膀借你靠”时间长了，这些男子汉的行为就慢慢成了小博文的习惯。
博文9岁那年，全国遭遇罕见冰灾，爸爸去外地出差。妈妈对他说：“你爸爸不在家，没人给妈妈做午饭了。”儿子拍拍胸脯对她说：“妈妈，有我呢！这个假期我来照顾你！”第二天，妈妈早早就出门上班了。中午妈妈饥肠辘辘地回到家，推开门，竟然看到餐桌上已经摆好了直冒热气的饭菜。原来，她出门上班后没多久，博文也出门了。他独自冒着寒风冷雨走到两公里外的菜场买回了菜，并花了一上午的时间做好了这一桌子的饭菜等着妈妈下班。
博文揭开一个盖碗，里面竟然盛放着一只香喷喷黄灿灿的鸡：“妈妈，这是我今天学做的麻香鸡。”妈妈感动地对着麻香鸡喊：“我是世界上最幸福的妈妈！”
如今博文已经长成一个大男孩了，离开家人独立在外求学了。可是离这么远，他也不忘照顾妈妈，每次跟妈妈通完电话，他总会在电话的另一头体贴地说：“妈妈，你先挂断吧。”
男孩往往是“吃软不吃硬”，你对他施加武力，也许他会害怕，但他并不会从心底服你；但如果你向他“示弱”，他便会真心实意地听你的话。博文的妈妈就是抓住了男孩的这种心理，让男孩来保护自己，一步步把博文打造成一个独立、坚强、有责任感的小男子汉。
如果父母老是在孩子面前无所不能，那孩子就会缺少成长的动力，这样的孩子依赖性就很强，特别是男孩，长大后会有许多的障碍无法跨越。
其实，男孩都有保护别人的欲望，尤其是保护女人，如妈妈、奶奶、妹妹等。所以，要更好地激发男孩的男子汉气概，家长不妨在男孩面前示弱，并向男孩求助，让男孩来帮助自己。这样做，会让男孩感觉到自己是被需要的，是值得被信任的，家长的信任和依赖，往往最能激发男孩的能力感，让男孩慢慢独立的同时，有能力去照顾身边的人，有勇气去面对困难和承担责任。
当然，在向男孩寻求帮助的时候，要考虑到男孩的年龄和承受能力。如果让男孩去承担和完成超出他能力范围的事，不仅不能激发男孩的潜力，反而会给男孩带来压力。如果这样的失败体验过多，会严重损害男孩的自信心，给男孩的成长带来不利的影响。
育儿心经
有时候，适度地表现自己弱的一面，让你的小男子汉来帮你，他反而能更快地成长。因为这样的信任和依赖，更能激发男孩的保护欲望，让男孩变得坚强、大气。
