每个男孩的身体里，都蕴含着学习潜能。父母要做的就是结合孩子的实际情况，找到合适的方法，帮助男孩激发这种潜能。父母要培养男孩的学习兴趣，帮助男孩树立学习的信心，并引导男孩养成良好的学习习惯。这样，才能有效地提高男孩的学习成绩。
了解男孩的学习特点
一项调查显示，在高校学习成绩各项指标的比较中，男生远远落后于女生，很多男孩都面临着学业危机。放眼全球，男孩教育中的学业危机并非中国独有，包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国、法国和日本在内的35个发达国家的研究也显示，女孩在所有教育评分上均胜过男孩。
这样的调查结果让很多父母更为担心男孩的学习。为了帮助男孩提高学习成绩，父母有必要先了解男孩的学习特点，了解男孩学习中可能遇到的困难以及困难产生的原因，然后才能有针对性地进行引导和帮助。研究发现，男孩与女孩的大脑结构有很大的不同，而这种不同对他们的学习产生着重要的影响，具体表现在以下几个方面：
1.男孩更喜欢通过体验来学习
男孩血液中的多巴胺（可增加冲动性冒险行为）含量较多，流经小脑的血流量更大，而小脑是控制“行为”和“身体运动”的部分。这导致男孩在静坐或久坐过程中的学习能力总体上不及女孩。
男孩大脑中控制冲动的区域——额叶发育得更缓慢，导致他们在课堂上往往难以长时间坐着听老师讲枯燥的内容。也正因为如此，男孩往往更喜欢通过行动和体验来学习。比如，有的男孩在读书时，会不自觉地用脚打拍子，同时眼睛不时地瞟来瞟去，察看周围事物等。
2.男孩更适合深度学习
男孩大脑处理血流的总量较女孩少15%，同时男孩会对大脑活动进行区分，这种特性不利于同时进行多项任务的学习。因此，男孩在长时间专注于单一任务时成绩较好，此时深度学习在发挥作用。如果非常频繁地变换任务，他们的表现则不佳。而女孩的胼胝体（连接大脑两个半球）体积大于男孩，可在两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理，可同时等质量地完成多项任务。
3.男孩需要更多的时间来记忆
男孩与女孩大脑中的海马（大脑中的另一记忆存储区）的工作方式也不同。男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容，特别是写出来的文字内容。不过，因为男孩的海马更偏爱序列，因而在记忆大量序列式和层次要点的信息时非常成功。
4.男孩的空间感知能力强
男孩大脑有更多的白色物质，这些物质主要负责脑细胞间的联络以及神经冲动在大脑和四肢及躯体间的传递，所以男孩生来就具有强大的空间感知力。而女孩的大脑比男孩多出15%的灰色物质，这些灰色物质主管人类的语言思维，所以女孩天生具有强大的语言优势。
5.男孩的学习自信心更容易被削弱
美国一位心理学家经过调查后发现，男孩不仅在自尊心方面比女孩更脆弱，而且作为学习者，男孩的自信心更容易被削弱。由于成绩不佳或者调皮捣蛋，男孩常常不受老师喜爱，要么被忽视，要么成为批评和惩罚的对象，这让他们很泄气，难以建立对自己的信心。
6.男孩不太擅长有时限的学习任务
美国的一位大学教授对8000名2～90岁的美国人进行了研究。研究发现：任何年龄组的男女智商差别都很小，但在有时间限制的情况下，女性的表现更优秀，特别是在小学和初中阶段。也就是说，女孩对于有时限的任务和定时考试更加擅长，而男孩恰恰很反感这些。
育儿心经
男孩有着与女孩截然不同的大脑结构，因此也会呈现出不同的性格和行为特征。父母要了解男孩的这些特点，才能更好地看到男孩的闪光点，并对症下药弥补男孩的缺陷和不足，帮助男孩更轻松地学习。
正确看待男孩的学习成绩
“望子成龙”是每一个父母的心愿，越来越多的父母都将目光瞄准了男孩的考分，想尽办法帮助男孩提高学习成绩。男孩的成绩固然重要，但父母不应该给男孩过大的压力，让男孩把“考高分”作为唯一的追求目标，甚至让男孩放弃了自己的兴趣爱好和梦想。
培养男孩，应该注重他是否拥有优秀的性格品质和良好的行为习惯，如果只是盯着男孩的分数看，那么培养出来的有可能是一个学习机器、一个书呆子，不能很好地融入和适应社会。
父母不要将考分看做评价男孩的唯一标准，而要将男孩的全面发展作为培养男孩的目标。建议父母从以下几个方面做起：
1.不片面夸大分数的作用
有的父母习惯以分数高低作为评判男孩学习优劣的唯一标准，认为孩子成绩好就一好百好，不管什么要求都有求必应，反之则会给孩子扣上“笨”、“不争气”、“没出息”等大帽子，动不动就批评、指责孩子。父母这种片面夸大分数的做法会给男孩带来巨大的精神压力，严重的还会让男孩丧失学习兴趣和自信心。
考试是为了检验孩子一段时间来的学习情况，以便孩子更好地查缺补漏，并不是学习的全部。对于男孩来说，培养积极主动思考的学习习惯显得更为重要，父母应该全面地看待男孩，发现男孩的进步和闪光点，而不应该把注意全都放在男孩的分数上。
2.帮助男孩分析成绩不好的原因
高中以前，男孩的学习成绩往往不及女孩，父母应该了解这一点。父母还应该认识到，影响考试成绩的因素有很多，单靠分数就挑孩子的毛病，是极不负责任的态度。父母应该抱着一颗“平常心”，保持理智的态度，帮助孩子分析成绩不好的原因，并一起想出解决的办法。一般来说，男孩成绩不好主要有以下几方面的原因：
（1）教师的原因
教师在男孩的学习中，有重要的作用。有的男孩之所以成绩不好，往往与任课教师有关系。教师的授课方法、教师的教学质量、讲授知识的难易程度以及对待孩子的态度，都会影响到男孩的学习成绩。
（2）父母的教育态度
家庭的教育氛围、父母的心态都会影响孩子的学习成绩。有的家长对孩子期望值过高，男孩失败的体验太多，以至最后丧失了学习的信心；而有的家长则是对男孩的学习不闻不问，或是要求过低，这样男孩很容易把注意力转移到别的事物上，学习成绩自然也不会好。
（3）男孩自身的原因
内因是关键，父母要多和男孩沟通，了解男孩的困难所在。有的男孩成绩不好是因为缺乏学习的兴趣和动机，爱玩的天性让他很难集中注意力去学习；有的男孩则是由于性格方面的原因而不能排除学习的困难和外来的干扰，比如，意志力薄弱、自制力差、缺乏自信、容易放弃等；有的男孩成绩不好则是由于智力和生理发育方面的原因，比如，有的孩子大脑发育相对缓慢，有的孩子体质虚弱、经常生病等。
3.重视培养全面发展的男孩
现在的社会，竞争日益激烈，对人才的要求也变得越来越高，只有全面发展的人，才是社会需要的人。因此父母要重视提高男孩的综合素质，培养全面发展的男孩。对男孩来说，要会考试，更要会思考和学习，良好的思维习惯能帮助男孩获得更多的知识。父母还要关心男孩的心理健康状况，培养男孩积极乐观的性格，一个好的心态对男孩的成功有着巨大的推动作用。
育儿心经
父母对待成绩的态度，对男孩的学习态度有着重要的影响。父母不应该片面夸大分数的重要性，而应该重视提高男孩的综合素质，提高男孩各方面的能力，从而帮助男孩获得更大的发展空间。
培养男孩的学习兴趣
一百多年前出了一位震惊世界的神童——卡尔？威特。威特七八岁时，已经能够自由地运用德语、法语、拉丁语等6国语言，9岁考入了莱比锡大学，未满14岁就被授予哲学博士学位。
也许有人认为小威特的生活应该就是除了坐在书桌前面学习，便再没有别的内容。但威特父亲却说：“威特坐在书桌前的时间比任何一个少年都少，他把大量的时间尽情地花费在他感兴趣的玩耍和运动上。”
兴趣是最好的老师。要提高男孩的学习成绩，父母应该激发男孩的学习兴趣，让男孩在兴趣的引导下，积极主动地去学习。
1.通过男孩感兴趣的事物激发他的学习兴趣
儿子不爱学习，这让父亲头疼不已。这天，父亲竟然看到儿子在书房看书，而且一看就是两个多小时，这个发现让父亲激动不已。可是当他按捺不住好奇走上前去察看时，才发现儿子手里的不是课本，而是从他书架拿下来的一本研究古币的书。看到儿子对古币这么感兴趣，父亲便给儿子讲了不少相关的知识。没多久，父亲发现儿子竟把越来越多的精力花在了学习上，学习成绩有了很大的提高，儿子还告诉他要考大学，去研究古币。一年后，儿子以优异的成绩考上了重点大学的历史系。
每个男孩都会有自己感兴趣的事物，父母要善于从中发现男孩的闪光点，找到与学习的连接点，从而引导孩子将兴趣转移到学习上来。
2.抓住一切机会培养男孩的学习兴趣
富兰克林小的时候，不喜欢学习，父母给他买了很多书，他却很少翻看。一天，小富兰克林跑进来，对母亲说：“妈妈，你能告诉我埃及金字塔是怎么回事吗？我的一个伙伴在考我。”母亲放下手里的活，耐心地把自己知道的有关金字塔的知识仔仔细细地讲给他听。小富兰克林听得很入神：“哇，原来世界上还有这么有趣的东西啊！我以前怎么不知道呢？妈妈懂得可真多！我也希望像妈妈一样聪明！”母亲听了很高兴，对他说：“妈妈并没有去过埃及，这些都是从书上看来的。只要你多多地看书，汲取知识，一定会比妈妈厉害。”小富兰克林听了很高兴，从此对书籍产生了浓厚的兴趣，这个良好的兴趣爱好为他的成功打下了坚实的基础。
喜欢探索是每一个男孩的天性。男孩在探索的过程中，总会有各种各样的问题，对于男孩提出的问题，父母应该认真对待。父母应该在帮助男孩解答疑惑的过程中，鼓励男孩自己去书籍中寻找答案，抓住一切机会培养男孩的学习兴趣。
3.给男孩创造一个良好的学习环境
一个高考状元在分享学习经验的时候说道：“我的父亲是一个很宽容、多才多艺的父亲。在他的引导下，我养成了爱读书的习惯。”他说，父亲每次从外面回家，都会给他带回各种各样的书籍和纪念品。父亲的博闻强识，让他也对书籍产生了浓厚的兴趣，渐渐喜欢上了学习。
父母是孩子的第一任老师，要让男孩喜欢上学习，父母就应该做好表率，做男孩的榜样。父母应该给男孩一个和睦温馨的家庭，在这样安全的环境里，男孩才更容易培养对学习的兴趣。另外，父母自己要喜欢读书，不断拓宽自己的知识面，多给男孩准备一些适合的书籍，并多和男孩进行交流探讨。
4.让男孩体会到学习的成就感
让男孩体会到学习的成就感是激发男孩学习兴趣的一个重要方法。父母要多关注男孩的学习，多鼓励男孩，看到男孩的每一个进步，并应该给予最及时的表扬。有时候，当男孩在学习的过程中取得进步时，父母还可以满足男孩的一些愿望或给予男孩一些奖励，强化男孩的自我成功感，激发男孩的学习兴趣。
育儿心经
男孩的学习兴趣是可以培养的。父母要善于发现男孩的兴趣所在，并适时适当地帮助男孩把兴趣转移到学习上来，多鼓励男孩，这样才能让男孩轻松自在地学习。
帮助男孩树立学习的信心
自信心是一个人积极主动的表达自我价值、自我尊重和自我理解的内在情感。在学习中，自信心起着重要的作用。研究表明，与女孩相比，男孩在学习上的自信心更容易被削弱。因此，父母要引导男孩正确看待学习，帮助男孩树立学习的信心。
那么，父母应该怎么来做呢？
1.宽容男孩学习的“暂时落后”
与女孩相比，男孩在生理和心理上的发育都相对较晚，因此，男孩在学业上也会“暂时落后”于女孩，对此父母应该报以宽容的态度。父母不应该把“暂时落后”的男孩看成差孩子、笨孩子、坏孩子，父母这样做会打击男孩的自尊心，很容易让男孩在学业的起点上就丧失了学习的信心和兴趣。
对男孩宽容，是对男孩有信心的一种表现，父母还应该把这种信心通过各种途径传递给男孩，让男孩产生改变的期望。这样到了青少年期，一旦男孩的生理成熟和心理成熟追赶上女孩，男孩就可以有机会在学业上与女孩并驾齐驱了。
