多元智能
什么是多元智能
智力是认识世界和应付环境变化的能力，也就是个体对客观事物进行合理分析、判断、有目的地行动和有效地处理周围事物的综合能力，是各种才能的总和。智力组成的多个方面就是多元智能，多元智能的观念是由美国哈佛大学教育专家提出的，指每一个宝宝都具有运动、语言表达、自我认知、生活交往、逻辑等多方面的智能。
每个人的智能组合各有不同，这些智能也并非通过读、写、算等训练就能培养成功。作为爸爸妈妈，最重要的是引导宝宝进入与这些智能相关的各个学习领域，扬长补短，从中发现、培育宝宝的强项，帮助宝宝实现自我发展的价值。
什么是运动能力
对于0～3岁的宝宝来说，运动能力指的是宝宝的肢体运动。在这期间，宝宝的肢体运动发育最为迅速，包括抬头、翻身、爬行、坐立、站立、迈步、走路、跑、双腿跳和单腿跳等大动作，也包括用手指抓握和捏小东西、扣纽扣等精细动作。
通常，宝宝在3个月时会翻身，在6个月时会坐，7～8个月时会爬，这些肢体动作能够帮助宝宝认知事物，有益于宝宝的心理发展。肢体运动能力强的宝宝，在体育方面会有所特长。优秀的运动员就属于运动能力比较强的人。
贴心小叮咛
爬行是宝宝动作发育和智力发育良好的重要表现。早学会爬行的宝宝、爬行时间较长的宝宝要比晚学会爬行、爬行时间短、不会爬行的宝宝聪明很多。
什么是语言表达能力
发出的声音（比如哭）、声调、单句、词句、语句的组合等都属于语言表达能力，宝宝先是从哭、发出“哦、啊”等简单的音，发展到会说“妈妈”、“爸爸”、“再见”等词。
什么是认知能力
认知能力包括视觉、听觉、味觉、触觉、观察力、模仿力、记忆力、理解力和思维力等。其中视觉、听觉、味觉、触觉等是人与生俱来的能力，观察力、模仿力、记忆力、理解力和思维力是随着生长发育逐渐学会的。
什么是生活交往能力
生活交往能力包括人际交往、社会适应性、独立生活能力、情感和情绪、个性与性格、气质等。宝宝与妈妈之间的依恋，对陌生人的抵触等，都是宝宝最初人际交往的表现。
贴心小叮咛
宝宝在婴幼儿期的情绪和情感表达是短暂而强烈的，变化之快常令人始料不及。比如宝宝刚刚还在哭，看见某件喜爱的东西又立刻破涕为笑；有的宝宝容易冲动，不高兴时会摔东西，会在地上打滚。当然这些表现与宝宝的性格有很大的关系，有些宝宝性格比较暴躁、任性、好发脾气，爸爸妈妈应加强宝宝和亲人之间的情感交流，同时避免矛盾冲突和粗暴打骂。
情商比智商更重要吗
以前，在儿童智力范畴中没有包括情绪和情感的内容。自20世纪90年代以来随着独生子女情感和性格问题的出现，人们越来越重视这方面的问题。“情商”这一概念越来越被人们接受，并受到人们的重视。
情商（EQ）又称情绪智力，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，是与智商相对应的概念。也就是我们常说的心理素质，有时情商要比智商更重要。心理学家认为，如果一个人性格不好，冷漠，孤僻，自负，不善与人交往，情绪不稳定等，那么他的智商再高，也很难取得成功，因此情商的培养应该从小抓起。
只要爸爸妈妈稍加留心，就能够发现宝宝的情商在生活中是如何体现出来的，比如宝宝天生就具有情绪反应，刚刚出生的小宝宝感到冷时，马上就会表现得不安和啼哭；2～4个月的宝宝吃饱喝足之后看见爸爸妈妈逗他，会笑出声来；6个月的宝宝已经能够表达出“我喜欢妈妈”的情感；1～2岁的宝宝看见妈妈高兴时也会兴高采烈，妈妈生气时也会情绪不好，当别人不给他想要的东西时，他会发脾气，盒子打不开时他会把盒子摔掉等；2～3岁的宝宝开始具有爱心，知道同情别人，能从爸爸妈妈身上体会到喜怒哀乐的情绪并表达出来。
婴幼儿智力发育有哪些规律
一般来说，婴幼儿智力发育的规律有：
由上到下
宝宝的发育是按照由颈部逐渐发展到上肢，又进一步发展到下肢进行的。如先抬头、用手取物，先坐后立再行走。一般来说，宝宝3个月会抬头，4个月时会抬胸，6个月会坐，10个月能站，1岁会迈步。
由近到远
肌肉动作的发育先躯干中心部位，后肢体远端。如先抬肩后手指取物。如宝宝在1～2个月看人或动物时会扭动肩部和腰部来与人交流，5～6个月时会主动用手抓握东西，7～8个月时会用大拇指和其他手指抓住小东西等。这些发育都是从身体中心的大肌肉逐渐发展延伸到四肢末端的小肌肉的。
由粗到细
宝宝开始只能用手掌抓东西，渐渐地拇指和食指可以分开，抓取小颗粒状物品。宝宝手部动作的发育就是一个从大动作发展到精细动作的过程。
由简单到复杂
宝宝从简单地走、蹦、跑、跳到节律优雅地跳舞，从牙牙学语到背诵诗歌，从用笔乱画到能画出漂亮的图形，这些发育就是遵循由简单到复杂的过程。
由低级到高级
这是人类与动物的最大区别。从仅能听到声音（低级）发展到模仿爸爸妈妈说话（高级），并能够表达自己的意愿（高级），就是由低级到高级的发展过程。
了解早教机构
早教机构是什么
现在，0～3岁宝宝的家长大多是80后，相比上一代，对宝宝的教育意识要更强。因而随着对宝宝的期望越来越高，他们对0～3岁宝宝早期教育的关注越来越多，众多早教机构因此应运而生。
早教机构指的是全日制托幼机构，针对宝宝的不同月龄，给宝宝实施提高智力、情感和社会交往活动能力的系统连贯的早教计划。从课程方面看，目前市场上的早教机构，适合0～3岁宝宝的分为以下几个课程，爸爸妈妈们可以根据宝宝的年龄和不同特点，来选择适合自己宝宝的早教课程。
亲子课程
亲子课程是让家长参与进宝宝的早教课程，在科学的指导下和宝宝一起活动，帮家长建立正确的亲子关系和新的教育观念，和宝宝在游戏中达成和谐的亲子关系。并培养宝宝的专注力和秩序感，比如让宝宝懂得等待，为日后的学习建立良好的基础。
感觉统合教育
感觉统合教育简称为感统教育，是根据幼儿生理发育特点，为了抓住宝宝的敏感期，给宝宝制定同步的训练计划。让宝宝在触觉、情绪、体能等感统训练中，开发大脑，增强智力和感官敏锐度，提升宝宝的身心素质，以及行为能力、组织能力、学习能力等。
蒙台梭利课程
蒙台梭利的教育内容很宽广，主要是重视儿童自主学习的理念，让宝宝通过日常生活练习、感觉教育、语言教育、数学教育、科学文化教育、艺术教育，来形成健全的人格。蒙台梭利教育课程使宝宝在拥有知识外，更懂得怎样做人，怎样对人对己。
奥尔夫音乐教育
奥尔夫音乐教育是注重原本性的音乐教育。也就是说动作、舞蹈、语言紧密结合在一起，而且是接近自然的，随意性较强的，需要让宝宝积极参与进来的音乐。通过听力、节奏、律动等训练，唤起宝宝对音乐的兴趣和情感。
如何选择早教机构
由于目前市面上众多早教机构的兴起让家长感到眼花缭乱，而国家对早教机构的课程设置、学费价格、师资力量等标准都没有明文规定，所以家长在选择早教机构时要谨慎。
看早教机构的理念
每个早教机构都有自己的办学特色和理念，虽然各有不同，但是科学合理的早教机构，每种理念都有其合理性，一般都是一个目的，就是为了让宝宝各方面能力都能均衡发展。只要自己所要选择的早教机构也是基于此，即使在课程设置和编排上稍有不同，但对宝宝能力方面的培养没有问题就可以。
贴心小叮咛
早教机构并非越贵越好，只要家长对机构的教学方式和老师有信心，平时多注重在家中的早教，就一定会培育出健康优秀的宝宝。
看早教机构的课程
家长可以通过早教机构的教学内容及安排，考察这些课程编排是否能够反映正确的教学观念和达到儿童发展目标，是否考虑了宝宝个性化发展的需要，是否适合宝宝的月龄。一般好的早教机构在课程编排上有连贯性，会由浅及深，循序渐进地随着宝宝的成长，有针对性的对宝宝进行早教。
看早教机构的师资
一家成熟的早教机构，教师应该受到过高水平的正式教育和专门的早期儿童教育专业训练，且责任心强，这才会让宝宝受益更多，也才能够积极与宝宝形成互动以及创造高质量的学习环境。
看早教机构的健康设施
合格的早教机构应该具有良好的室内与室外的物质环境，包括宝宝在早教课堂中用到的用具、设备和材料等，都应该是安全与健康的。但不是说一定要选择最豪华的。由于早教机构的教学理念各有不同，注重培养的能力不一样，在教具上会有所不同，家长只要根据宝宝需要发展的主要方面，来选择早教机构器械设施条件就可以了。
妈咪达人支招
现在家长对宝宝的期望很高，不愿宝宝输在起跑线上，即使宝宝并不笨，他们也希望宝宝能够更聪明。而且现在很多80后父母都是独生子女，往往不希望自己的宝宝玩伴过少，便希望宝宝能在早教中心、亲子园提高社交能力。总之，想把最好的都给了宝宝。但家长在热心于早教机构的选择时，不要忽略更重要的东西。
首先是不要对宝宝过分关注和敏感。有的家长过分关注宝宝，比如，宝宝活泼会担心宝宝是否有多动症，宝宝乖巧会担心宝宝是否太内向。每个宝宝都有自己的性格和特点，家长不必总拿宝宝和其他宝宝相比。
其次要多陪伴宝宝。很多家长因为工作忙，又不想延误宝宝的教育，便选择把宝宝送到早教机构，以为这样可以两全其美，但是要知道，在宝宝的成长过程中，家长对宝宝的陪伴和爱护比早教更重要。
家长在早教中的作用
为什么说家长是最好的老师
随着宝宝的诞生，我们不仅多了一个“父母”的身份，还多了一个“教育者”的身份。因为宝宝从出生起就已经具备了学习的能力，宝宝最好的启蒙老师不是书本，而是家长。
3岁前是宝宝一生中发展最快、最重要的学习时期，因此对宝宝的早期教育尤为重要。怎样在宝宝最关键的学习时期实施早教，是每一位爸爸妈妈都很关心的问题，也是影响宝宝未来智力与体能发育的关键。
和睦温馨的家庭对宝宝有什么益处
和睦、充满爱的家庭是宝宝成长的最佳环境。在轻松、平等、相互尊重的家庭环境中成长起来的宝宝会更有安全感，从而能够自信地、充满乐趣地、积极主动地去学习。良好的亲子关系是宝宝学习的原动力，也是取得良好学习效果的催化剂。
